黄土载信仰，家国颂深情

本期赛题

肥沃的土壤，可以培育出优良的农作物，结出丰硕的果实；优质的土壤，可以培养出充分的自信，增强民族的凝聚力，承载民族的文化信仰……土壤是富有营养的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合自身实际，写一篇不少于800字的文章。

一捧黄土，培五谷丰茂，生草木葳蕤，结硕果累累。恰如你我脚下万疆山河，涵养千秋岁月，在华夏儿女的民族血脉中薪火相传、流淌不息。观之当下，文化传承如火如荼，文化创新势在必行。华夏沃土，养育泱泱中华，承载信仰深情。正待你我汲取华夏土壤之精华，赓续未竟之华章。

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”华夏儿女与土壤的情愫，古来有之，流传至今。

从上古两河流域农耕文明伊始，到而今一抔乡土的思乡情切、一亩田园的“种菜”情结，自然意义上的泥土情怀早已融入中国人的血脉之中。事实上，文化意义上的华夏土壤亦绵延未绝，千古传响。从文化土壤生长出的“四书五经”、唐诗宋词呈现百家争鸣的盛景；从科学土壤生长出的“四大发明”、中医典籍，环球共享，举世无双。不论远古的刀耕火种，抑或今朝的精耕细作，土壤总承载着家国深情，指引我们品风花雪月之潇洒。

华夏土壤，于无声中培文化自信，于无意处唤民族凝聚。

回望历史烟云，陆放翁冰河入梦，以满腔热血，写家国深情；“十年饮冰，难凉热血”，饮冰室主人梁启超于历史关口奔走呼告，以初升红日，唤雄狮觉醒。家国危在旦夕，民心聚为通天巨塔，意志凝作精金美玉。再看今朝，“一带一路”走出大国自信，冬奥亚运一展大国雄姿，千年历史沉淀悠悠古韵，华夏土壤培植文化自信。“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”正是肥沃的土壤给予我们气震山河的自豪、矢志报国的决心。

撑一支长篙，向文化更深处漫溯。

满载土壤深情，迎时代春风放声高歌。这一捧黄土的信仰，也定当在你我情深的泪水、奋斗的汗水中浇灌、丰盈。

评点

宏观上，文章立意高蹈，视野开阔，格局宏大，能将“土壤”这个作文关键词的实指和虚指论述得清晰透彻，不仅能够由表及里，更能引经据典，观照青年自身，意义深远。微观上，内容充实饱满，引喻贴切；结构周密完整，层层递进；表达上手法多样，语言极富文采。行文时，作者根据“土壤”的不同意义，撷选恰当契合的素材，事例丰富，表述自然，表现力强。

下期赛题

材料一：自2019年秋季开始，全国各地中小学全部使用教育部统编的语文教材，小学阶段12册语文课本中共有古诗文129篇，与原有人教版教材相比增幅达87%，初中语文教材中的古诗文增加了51%，高中语文教材古诗文占比达到49.3%。

材料二：“我现在能脱口而出引用古诗典籍，很多都是小的时候背诵的，终身受益。”习近平总书记指出，一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人接力努力。中华民族要继续前进，就必须根据时代条件，继承和弘扬我们的民族精神和民族优秀文化。

材料三：在你背过那么多古诗词以后，你可能会发现你曾和庄子一起坐大鹏之背，扶摇九天；和司马迁看了江山无常，繁华落尽人世间；和曹操横过槊，和李白醉过酒，和陶渊明采过菊，和白居易折过柳，那样的文字才算是真真正正的不朽。

针对高中语文试卷中六分的古诗文默写，有些同学认为，“6分而已，却要背诵几十篇古诗文，花那么多时间，不值得，不如多朝着数学或是其他科目努力些，一个选择题就弥补了！”读了上述三则材料，你对古诗文背诵有何思考？请你结合自己的学习体验，写一篇文章来表达自己的观点。

（指导教师：涂荣/编辑：李跃）