技能筑梦青春匠心成就未来

2024年3月5日，习近平总书记在参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调，我们要实实在在地把职业教育搞好，要树立工匠精神，把第一线的大国工匠一批一批培养出来。近年来，职业教育对经济社会发展的适应性显著增强，高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠不断涌现，有力支撑了我国成为全世界唯一拥有全部工业门类的国家。将职业教育发展好，培养拔尖人才，推动职业教育与产业深度融合，成为各地职业教育寻求进步路上的指明灯。

近些年来，鹰潭市职业学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以“走在前、勇争先、善作为”为目标要求，朝着自身的特色、专业等方面奋进，各项事业取得了新成效、新突破。

鹰潭市教育体育局职成科科长倪华山表示，“鹰潭市始终把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中突出的位置，凸显职业教育与基础教育的同等重要性，贯彻落实立德树人根本任务，优化职业院校结构布局，推进现代职业教育体系建设，改革人才培养体制机制，大力培养高素质劳动者和技术技能人才，服务地方经济社会高质量发展”。

产教融合，以实战演练对接专业课堂

“2023年江西省职业院校技能大赛（中职组）跨境电子商务和信息技术开发与车联网应用2个赛项在我校成功举办，来自全省55所中职院校、77支参赛队的147名选手在赛场上激烈角逐，各秀技能。我校坚持以服务为宗旨、以就业为导向，积极主动地为鹰潭区域经济社会发展提供技能人才保障，与地方龙头企业沃德尔科技、水晶光电、彩智电子科技等建立了‘现代学徒制’‘工学交替’‘订单培养’等多种校企深度合作的人才培养模式，与100余家企业建立了紧密的校企合作关系。目前，学校已开设了7个订单班和冠名班，每年为地方企业输送上千名实习就业学生，为当地的经济建设和社会发展作出了积极的贡献。展望未来，学校将会继续深化产教融合，提升教学质量，优化专业设置，为地方经济发展培养更多高素质技术技能人才。”鹰潭应用工程学校党委副书记、校长甘露向我们介绍道。

据了解，该校还开设了包括汽车运用与维修、数控技术应用、物联网技术应用、计算机应用等在内的16个专业，形成了信息技术、智能制造、旅游商贸、教育综合四大主干专业群，并围绕地方特色产业开设了民间传统工艺（雕刻方向）和眼视光与配镜等特色专业。

鹰潭应用工程学校不仅注重自身专业建设，还非常重视培养师资力量以及学生思想政治教育。周志英是鹰潭应用工程学校的一位青年教师，在全国职业院校技能大赛班主任能力比赛中取得了三等奖的佳绩。她说：“能拿到这个成绩，也是学校近年来高度重视班主任队伍建设、狠抓班主任基本功和业务能力水平、全面推进三全育人的结果。学校的主要领导高度重视班主任队伍建设，全过程、全环节、全方位为我们参赛选手加油打气，同时还协调各方力量为我们打磨参赛方案。”

对于学校的师资力量，鹰潭应用工程学校党委委员、副校长倪龙向我们补充道：“我校一直以来都非常重视师资建设，也非常重视加强教师实践技能培养，为此学校还专门建立了完善的教师培养培训体系。今年4月2日，信息技术学部在综合实训楼开展车联网应用师资培训活动，信息技术学部相关专业教师也参与了此次培训。另外，学校还自主选聘专业课教师。专业课教师可以由兼职教师来担任，兼职教师因为拥有丰富的实践经验与独特的授课方式，可以为学生带来不同的上课体验，激发学习积极性。”

众所周知，产教融合教育主要是通过政府引导、学校主动、企业参与等方式，建立校企合作机制，实施产学研一体化，构建多元化的人才培养模式，加强课程体系建设与改革，创新评价体系等措施，实现教育资源的优化配置，提高人才培养质量和效率。近些年来，鹰潭应用工程学院不断修炼内功，凸显特色，开创鹰潭职教新局面。

携手育人，以亮点特色助推职业发展

受各种因素的影响，鹰潭育才中等专业学校在2020年才重新恢复办学，但是，在全体师生的共同努力下，学校当年就被评为2020年度继续教育工作“先进单位”，目前已经成为鹰潭市职业教育发展版图的中坚力量。

走进校园，我们一行人就看到一幅生机勃勃的景象，许多学生在操场上进行着各种各样的体育运动，打篮球，打乒乓球，跑步……热闹非凡。通过走访交谈，我们发现鹰潭育才中等专业学校领导层以中青年居多，同时学校相关负责人介绍称学校坚持“以企业需求为指引，以就业能力为导向，课程知识贴近实际”的办学特色，打造了一支教学经验丰富、老中青相结合的教师队伍，团队大部分都是“90后”。

据悉，近几年来，该校为了提高职业教育发展水平，也在不断加大学校基础设施投入：每间教室都配置了多媒体设备，实现了现代化教学，同时，学校还配备了现代化的音乐、美术、舞蹈等教室；建设了标准的400米塑胶田径场、足球场、篮球场、排球场、健身房等，让师生拥有更多的活动场所。学校按照教学区、生活区、运动区分别拟定相应的文化区域并制作文化标识，让学生处于浓厚的文化氛围之中。

鹰潭育才中等专业学校副校长毕竹文带领我们一行人参观了学校教学楼、食堂和教学实训基地，边参观边向我们介绍道：“我校一直以来都坚持党的全面领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，主动服务市委、市政府‘两个重点’‘七大行动’，加快推进学校高质量发展，携手开创‘小市要有大作为，争创新时代“第一等工作”’新局面，致力为现代化鹰潭建设提供坚强人才保障和技能支撑。另外，我校开设的专业都是对人才市场的需求调研评估后进行设置的。就读的学生不仅能学到过硬的技艺技能，成为企业需要的有学历、有专业技能的复合型高技能人才，还能接受先进的教育理念、享受优质的教学资源、舒心的校园环境。学生可根据自己的爱好、特长和自己的理想来定专业。我们鼓励学生通过主修、辅修实现双专业学习，让升学就业双无忧。”

陪同参观的鹰潭育才中等专业学校副校长吴德葵补充道：“我校始终坚持以中职学历教育、技能人才培养共同发展的办学思路，推进办学模式创新，构建了多元化、多层次的办学模式。同时，学校还安排了专门的实习和就业推荐，对毕业生进行职业指导，及时解决学生在就业和创业中遇到的困难和问题。另外，我校非常重视校企合作，助力人才培养工作，已经同江铃汽车集团有限公司、华强方特（鹰潭）旅游发展有限公司等数十家企业单位建立了长期稳定的合作。由于我校毕业生专业基础扎实、技能熟练、动手实操能力强，备受校企合作单位的好评。”

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略全局出发，高度重视青少年工作，亲切关怀青少年的健康成长，高度重视校园安全工作，十分关心学生健康安全，强调要为学校办学安全托底，解决学校后顾之忧，维护老师和学校应有的尊严，保护学生生命安全。鹰潭育才中等专业学校始终把安全工作放在头等重要的位置，并以此保障学校正常工作的开展。为此，学校成立了安全工作小组，构建安全教育框架；利用班会组织学生认真学习有关法律法规，提高师生的法治意识和安全防范意识；积极开展各类安全知识培训、教育活动，制定了重大安全事故应急预案、消防应急预案、防震逃生预案等，开展各种应急演练，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。

鹰潭育才中等专业学校副校长毕竹文说：“我校还有其他职业学校没有的教学特色。我校会根据学校教学实际需求，招聘一定数量的退役大学生士兵，为每个班配备一名专职军事教官。他们与学生同吃、同住、同行，负责学生在校三年的生活事宜。学校实行全封闭式准军事化管理，把军事化训练、军事化管理、军事化教育融入学生管理的全过程，让学生养成良好的行为习惯。”

乐江华就是被学校特招来的一名大学生退役士兵，目前担任学校学工处副处长兼学生教官，负责维护巡查学校校园安全，被学生们亲切地叫作“守护神”。乐江华诚恳地跟我们说：“在这里（学校），我感受到了深深的存在感和认同感，运用曾经在部队里面学习到的军事知识，将其践行到学校日常教学管理中，看到学校安全得到保障，同学们健康快乐成长学习，我感到非常高兴和欣慰。”

校企合作，以专业教学赋能实践育人

作为已成立20多年的资深职业院校，鹰潭九龙职业中等专业学校始终坚持以服务为宗旨，以“升学+就业”为导向，以职业能力培养为核心的职业教育理念，积极探索“工学结合、校企合作、普职融通”的办学模式，不断优化专业结构，先后开设了：计算机、高铁航空服务、幼儿教育、电气化铁道供电、电力机车应用与检修、风力发电工程技术、工业机器人技术、电子商务、新媒体运营与管理、美容美体等专业，高考对口升学班、国防教育（预备士官、消防救援）特色班。学校为使学生获得全方位、高品质的素质教育，不断加强校园文化建设，促进社团发展。学生在社团可以充分发挥自身的组织管理能力、社交能力、自主能力和创新能力，从而最大限度地实现自我效能的提升。

在校园漫步的过程中，鹰潭九龙职业中等专业学校副校长冯将青向我们介绍道：“无论是教育教学还是学校管理，学校已有了较为明显的特色，概括而言，就是老师更易受学生亲近，教学更有利于学生提高，管理更有利于学生发展。”他还单独介绍了学校的特色国防班：“前不久，学校专门对国防班进行了刺杀操军事考核，考核内容包括：弓步上刺、马步侧刺、闪身反刺、步斜刺、身后刺、步侧刺、刀下刺、拌脚下刺。通过此次国防班刺杀操训练，学生们不仅锻炼了身体，还培养了自己的意志力和应变能力。军训刺杀让学生们体会到了团队合作的重要性，明白了各司其职、共同努力的重要性，并培养了学生的责任感和团队协作精神。”

鹰潭九龙职业中等专业学校还十分重视心理健康教育工作，成立了以校长为组长，分管校长和德育主任为副组长，专兼职心理老师和班主任老师为成员的学校心理健康教育工作领导小组。林小梅老师就是其中一位很有责任心和爱心的教师。她说：“班上有个同学吴坤豪，之前比较内向，不怎么爱说话，平时和老师、家长都沟通得比较少。在他的心里，老师都是比较威严且古板的。我发现吴坤豪同学这种情况后，主动和他沟通，经常在查寝的时候和他聊天，唠家常，关心他生活的各个方面。慢慢地，他变得开朗活泼了许多，也会主动与老师打招呼。现在，吴坤豪在班上已经是我的得力助手了。”

另外，学校先后与多所高校和企业建立合作关系，形成了“学历教育+技能提升+订单培养+高考升学”的办学格局，为广大毕业生的“就业、升学”提供多途径发展方向。据该校相关负责人介绍，学校紧紧围绕产教融合、校企合作、协同创新，坚持走“产、学、研”一体化人才培养道路，以现代学徒制试点、专业共建、企业冠名班等不同形式的校企合作模式，实施理论与实践一体化教学，增强学生的实践操作能力和创新能力。目前，学校还开设了不同类型的校企合作订单班，如明阳风电订单班，华仪风能订单班，致上幼教订单班，韩夫美业订单班，小苹果教育订单班，新氧力智能科技机器人订单班，等等。

办好职业教育，深化职业教育体系建设改革，是一项系统工程，需要政府、行业、企业、学校的协同合作。近年来，鹰潭市坚持党的全面领导，把推动现代职业教育高质量发展摆在更加突出的位置。出台了《深化职业教育技工教育改革服务现代化鹰潭建设工作行动方案》，明确教育改革的目标任务和工作措施，每年安排1000万元职业教育专项资金用于职业教育技工教育改革，并建立四项机制推动职业教育高质量发展；成立鹰潭高新区铜基新材料市域产教联合体，为鹰潭铜产业加工、精密制造、眼镜产业、电子商务、数字经济创新发展培养更多更好的基础职业技术人才，切实提高职业教育的质量、适应性和吸引力，为奋力谱写现代化鹰潭建设新篇章提供坚强人才保障和技能支撑，以期服务地方企业，助推地方经济发展。