民办高校篮球裁判员培养现状及对策分析

摘要：篮球裁判员培养是篮球运动向高质量方向发展的重要组成部分。以高校为基础的篮球裁判员培养不仅可以缓解大学篮球裁判员的严重不足，还能增强大学生协作能力，丰富大学生文化生活，提升裁判员整体水平，为社会输送高质量的篮球裁判人才。本文以贵州黔南经济学院为例，通过对该校34名教师和48名裁判协会学生进行调查研究，全面了解该校在篮球裁判员发展现状、培养模式和面临的问题，据此提出解决对策和建议，为该校在今后的篮球裁判员培养上提供理论依据，也为其他学者在研究民办高校篮球裁判员培养方面提供参考。

关键词：民办高校；篮球裁判员；发展现状；培养模式

An analysis of the current situation and countermeasures of basketball referees training in private colleges and universities ——Take Guizhou Qiannan Institute of Economics as an example

Jin Guanghui 1 Luo Yizhao"2 （1."Guizhou Qiannan Institute of Economics Guizhou Qiannan 550600; 2. Guizhou Qiannan Institute of Science and Technology Guizhou Qiannan 550600）

Abstract："Basketball referee training is an important part of the development of basketball to high-quality direction. The cultivation of college-based basketball referees can not only alleviate the serious shortage of college basketball referees， but also enhance the students' cooperation ability， enrich their cultural life and improve the overall level of referees， to provide high-quality basketball referees for the community. This paper takes Guizhou South School of Economics as an example to investigate and study 34 teachers and 48 students of the referees' Association in order to fully understand the current situation of the development of basketball referees， the training mode and the problems faced by the school， based on this， the paper puts forward some countermeasures and suggestions， which can provide theoretical basis for the future training of basketball referees， and also provide reference for other scholars to study the training of basketball referees in private colleges.

Keywords：Private colleges and universities；Basketball referees；Development status； Training mode

在篮球运动中，篮球裁判员作为篮球比赛的第三方，扮演着至关重要的角色，他们不仅需要具备专业的技术水平，还需要担负起维护比赛秩序和公平性的重大责任。当前，民办高校篮球裁判员培养工作面临着巨大挑战，篮球裁判员的水平的高低、培养模式的不同都受到社会各界的广泛关注，因此，篮球裁判员培养对于篮球赛事的不断完善意义重大，尤其是在贵州黔南经济学院这样的经管类本科独立院校中，篮球裁判员的培养工作处于相对滞后的局面，其发展也面临诸多困难，如何有效推进篮球裁判员培养工作，是该校目前所面临的一大考验。

张育之学者通过问卷调查法、数理统计法等，对河南4所高校篮球裁判员进行调查分析，提出应当注重裁判员实际执裁的情况，多参加相关的培训，多组织学生进行实践教学活动^[1]。杨阳采用文献资料法、问卷调查法等对6所院校的16名学生裁判员进行了相应的调查研究，并根据调查现状提出了相应的促进高校学生篮球裁判员培养的对策，以促进高校学生裁判员培养的能力和效果^[2]。王吉钰通过对临沂大学体育学院篮球裁判员培养现状与分析，针对问题，提出满足学生兴趣爱好、开展小组线上教学等形式，来完善裁判员培养的不足^[3]。杨阳以皖北高校学生篮球裁判员培养模式的构建为研究对象，重点研究了阜阳幼儿师范高等专科学校裁判员培养方面的问题，结合实际情况，构建了培训体系，推动了学生篮球裁判员培养效果和提高^[4]。综上所述，本文通过借鉴其他学者的研究成果，结合贵州黔南经济学院学生篮球裁判员培养方面的实际情况，并提出相应解决对策，推动学校篮球裁判员水平的整体发展，为其在今后的发展中提供理论参考。

1研究对象与方法

1.1研究对象

以贵州黔南经济学院篮球裁判协会成员和体育教师为研究对象，其中体育教师34名，篮球裁判协会学生裁判员48名。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

本文通过查阅学术期刊、学位论文、专业书籍以及互联网上关于所研究内容的相关信息，系统地梳理和总结贵州省乃至全国范围内各高校有关篮球裁判员培养工作的研究成果和理论观点，通过文献综述，可以全面了解篮球裁判员培养工作的理论框架、发展趋势以及存在的问题和挑战，结合该校实际情况，进行归纳总结，为本研究提供详实的理论基础和参考依据。

1.2.2问卷调查法

为了解学校在篮球裁判员培养方面的实际情况，根据此目的，设计制定了《贵州黔南经济学院篮球裁判员培养现状调查表》，并向学校体育教师和篮球裁判协会学生进行问卷发放，以此得到更加详细有效的资料。其中发放教师问卷34份，发放学生问卷48份，通过对这些问卷进行发放、收集、整理、汇总并对结果进行分析，获得贵州黔南经济学院篮球裁判员培训的现状。

1.2.3数理统计法

将所发放的问卷进行回收后，利用EXCEL软件对问卷数据进行统计分析，并运用对比分析等方法，为本研究提供数据支持，以此得出结论。

2、结果与分析

2.1贵州黔南经济学院体育教师裁判员等级情况

从表1数据显示，贵州黔南经济学院体育教师队伍一共有34名，绝大部分体育教师尚未取得篮球裁判员等级证书，人数为31人，占比高达91.18%；拥有三级篮球裁判员证书的只有2人，占比5.88%；拥有一级篮球裁判员证书仅1人，占比2.94%；其余二级及国家级篮球裁判员均无人取得。可以看出教师队伍中篮球裁判专业性人才较少，篮球师资基础非常薄弱，教师自身不具备篮球裁判教学能力，无法给学生带来理论和实践的教学，也可以从侧面反应出民办高校篮球裁判的现状，不利于民办高校篮球裁判员培养体系的建设与发展。

2.2贵州黔南经济学院篮协学生裁判员等级情况

据表2数据显示，贵州黔南经济学院篮球裁判协会学生队伍中拥有篮球裁判员等级证书的主要集中在三级和二级，其中有12名学生拥有三级篮球裁判等级证书，占比为25%；有10名学生拥有二级篮球裁判等级证书，占比为20.83%。无等级篮球裁判证书的学生有26人，占比为54.17%，超过总人数的一半以上，这部分学生主要是由于年级不同、喜爱程度不同、个人认知等多种因素，以至于此部分学生没有获得该证书。而一级及国家级篮球裁判员证书，由于证书考取有时间的限制，学生无法在学校期间获得，故这两项均为0。衡量民办高校学生篮球裁判员梯队整体素养，高等级证书的学生裁判员数量仍然是一个重要衡量标准。

2.3贵州黔南经济学院篮协学生裁判员性别构成情况

从表3数据显示，此次调查的48名篮协学生裁判员中，男生有38名，占学生总人数的79.17%；女生有10名，占学生总人数的20.83%。根据数据分布，可以看出男女分布很不均衡，由于篮球运动对抗性较强，传统思想认为这种对抗性较强的运动更适合男裁判员进行执裁，导致女生参与篮球运动的执裁人数较少，造成性别分布不均衡的局面。

2.4贵州黔南经济学院篮协学生裁判员一年内执裁情况

从图1可以看出，篮协学生裁判员一年内的执裁情况，执裁的场次主要集中在两个范围内，分别是11-29场和30-49场，占到了学生人数的42%和31%。而执裁场数在10场以下以及50场以上学生人数较少，占到学生人数的17%和5%。由此可见，大部分同学的执裁场次相对来说还比较多，能够在实践中锻炼自己的能力，不断提升自己的水平，但是执裁10场以下少部分学生所占比例较少，将会导致自身的执裁水平得不到提高，进步缓慢。

2.5贵州黔南经济学院篮协学生裁判员执裁级别情况

通过图2可以看出，此次所调查的篮协学生裁判员中，没有学生参与过省级比赛的执裁工作，绝大部分的学生都以业余比较及校园比赛的执裁工作为主。业余比赛学生裁判员执裁工作人数占比为41.67%，而校园比赛学生裁判员执裁工作人数占比达到58.33%。由此可以看出，大部分学生裁判员有机会参与裁判工作中来，可是参与高水平比赛裁判工作的机会不多，这对于高校篮球裁判的培养是极其不利的。一名优秀的裁判员，应当具备扎实的理论知识，同时更需要丰富的临场经验。

3.高校篮球裁判员培养存在的问题

3.1学校对裁判员培养不够重视

学校对裁判员培养的不重视主要体现在两个方面：第一，贵州黔南经济学院没有体育类专业的学生，体育课仅作为为公共基础课进行开设，更没有开设有篮球裁判员相关的课程，在裁判员培养方面非常欠缺；第二，教师对学生篮球裁判员培养的重视程度不高，在篮球课程教学中注重的是训练和比赛，没有将篮球规则和裁判法纳入自己的教学内容中。

3.2学生对篮球裁判员工作的认知不足

绝大多数学生认为，成为一名篮球裁判员不能在其今后工作中发挥作用，对于篮球裁判员的认知不足，认为裁判员的工作较为单调乏味，缺乏吸引力，更多是倾向于成为球员，对裁判员岗位不感兴趣。

3.3师资力量薄弱

师资力量不足也是影响学校篮球裁判员培养的重要因素之一。学校在于这方面的师资严重不足，缺乏专业的篮球裁判员教师或者专业的培训人员，无法为学生提供系统的培训和指导，这导致学生在裁判员知识和技能方面的学习大大受限，难以达到专业水平。

3.4缺少专业的教学设备

在裁判员培养方面由于设施设备严重不足，没有现代化的辅助装备，无法提供足够的专业教学设备，仅仅局限于书本上的内容，培训内容缺乏创造性和新颖性，大大限制了裁判员培养工作的开展^[5]。

4.高校篮球裁判员的培养建议

4.1加强政策支持

学校应制定在裁判员培养上的政策文件，明确篮球裁判员培养的重要性和优先级，同时为裁判员的培养提供支持并制定详细的裁判员培训计划，委派专业的老师进行指导和监督。除此之外，学生代表学校外出执裁时，学校应在考虑安全的前提下提供必要的政策支持，允许学生参加更高级别的裁判工作，这样不光可以帮助学生裁判员个人能力的提升，还可以提升学校的知名度。只有以上政策的有效落实才能为篮球裁判员培养工作提供坚实的保障和动力^[6]。

4.2强化理论学习

理论知识是篮球裁判员执裁的依据，任何临场判罚都来至对理论知识的认知。^[5]随着互联网的蓬勃发展，自媒体日益活跃，篮球裁判判罚的高质量视频层出不穷，我们应积极利用这一媒介，通过短视频平台使学生能直观地学习到优秀裁判员执裁技巧。同时，为了进一步深化学生的理论学习，学校应设立专门的篮球裁判员培训课程或讲座，通过案例分析、规则解读以及视频分析等多种形式，全面强化理论学习的深度和广度，使学生能够全面掌握篮球比赛规则和执裁技巧，进而提高其裁判水平和能力。

4.3引进高水平篮球裁判教师

学校教师裁判水平的高低直接影响着该校学生裁判的整体表现。为了实现裁判水平的显著发展和提升，构建一支强大的教师团队，学校应邀请具备丰富经验和高水准的篮球裁判员或教练担任裁判培训的指导教师。同时，加强与贵州省篮球协会等机构的交流合作，邀请专家到校进行讲座和培训，提供更为专业的裁判员培训和指导。当然，最核心的措施仍然是引进专业的裁判员教师，构建属于自己的裁判员团队。只有通过以上举措，才能真正助力年轻裁判员技能和业务能力的提升，从而推动校园篮球文化的发展。

4.4合理利用最新的教学资源

学校应投入大量资金，购买最新的篮球比赛设备，包括裁判员用具、视频回放系统、电子记分牌等。在日常培训和教学过程，要不断改进教学方法，充分利用现代化教学资源对学生进行篮球裁判培训，让学生能更好的获得学习，更加直观地理解比赛过程，帮助学生获取更多的裁判知识，从而提高学生裁判员的整体水平^[7]。

4.5提供更多的临场机会

学校应积极组织校内外的篮球比赛和培训活动，加强与外界沟通，多为学生提供更多的临场机会，通过参与实际比赛的裁判工作，在实践中提升自己的业务能力和吹罚水平，进而提高自己。因为裁判水平的高低不是光靠理论，必须要多实践，因为实践决定理论，实践是理论的来源，是理论发展的根本动力，篮球裁判员同样如此，“一个好的裁判员是靠比赛喂出来的”，不是光靠理论扎实就能吹好比赛的，所以，临场的积累至关重要^[8]。

5.结论

本文以民办高校篮球裁判员培养现状和对策分析为题，重点研究了贵州黔南经济学院篮球裁判员培养现状，并针对现状提出了一些对策，结合该校的情况，反映出民办高校篮球裁判员培养上的不足和短板，通过持续努力，力争为其他学者在民办高校裁判员培养上带来些许启示和理论参考。

（1）篮球裁判员的培养面临着诸多挑战和困难，主要体现在学校对篮球裁判员培养不够重视、学生对篮球裁判员工作认知不足、师资力量不足、缺少专业的教学资源以及学生临场机会少等问题；

（2）针对培养过程中出现的一系列问题，提出了具体化的培养对策和建议，包括加强政策支持、加强篮球规则和裁判法的理论学习、引进高水平篮球裁判教师、购买最新的篮球比赛设备以及提供更多的临场机会等；

（3）强调了本研究的意义和价值，指出了通过培养更多优秀的篮球裁判员，可以提升校园篮球比赛的水平和质量，同时激发更多学生参与篮球裁判员工作的热情，提升更多的学生对于篮球裁判员这项工作的认同感，进而推动校园篮球文化的繁荣和发展；

（4）在未来的研究和实践工作中，学校应进一步深入挖掘篮球裁判员培养的机制和路径，以校园篮球赛事为契机，大力发掘出优秀的学生篮球裁判员，推动校园篮球裁判员队伍的发展。同时，加强与其他高校的交流合作，不断完善裁判员培养机制，为贵州省基层篮球裁判员队伍的健康发展和校园篮球文化的繁荣做出更大的贡献。

参考文献

[1]张育之.郑州市高校篮球裁判员培养现状及对策研究[J].文体用品与科技，2022，（17）：155-157.

[2]杨阳.皖北高校学生篮球裁判员培养现状及对策研究[J].体育风尚，2020，（10）：191-192.

[3]王吉钰.临沂大学体育学院篮球裁判员培养现状与分析[J].当代体育科技，2021，11（17）：122-124.[4]杨阳.皖北高校学生篮球裁判员培养模式的构建——以阜阳幼儿师范高等专科学校为例[J].当代体育科技，2022，12（01）：125-127.

[5]张聚福.湖南省篮球裁判员协同培养的现实困境与优化路径[D].湖南工业大学，2023.

[6]毛康哲.甘肃省高校体育专业学生篮球裁判员培养影响因素研究[D].西北民族大学，2023.

[7]罗发智，王东博.基于扎根理论的高校篮球裁判员执裁效力影响因素模型构建[J].体育科技文献通报， 2022，30（09）：135-138.

[8]韩阔.我国高等体育院校篮球裁判员培养路径与优化策略[D].首都体育学院，2021.

基金项目：贵州黔南经济学院校级人文社科项目——“民办高校篮球裁判员培养模式构建—以贵州黔南经济学院为例”（2023RW008）。"

作者简介：

金光辉（1991—），男，硕士在读，助教，研究方向：民族传统体育、体育人文社会学。

罗义朝（1996—），女，本科，研究方向：社会体育指导与管理。