掌握讲好党课的“三招”

党课是开展党员教育的有效途径，也是每个党员的必修课。一堂好党课的背后，是讲授者在理论武装和作风改进上的真功夫和苦功夫，是“淬火加钢”和“灵魂触击”的过程。要讲好一堂党课，授课者要下沉一线、找准问题、精准表达。

讲好党课 要下沉一线

调查研究是我们党的“传家宝”，是做好各项工作的基本功。这告诉我们，只有找准问题、弄清问题的本质，才能更好地解决问题。我们要深刻理解“党课姓党”的政治属性，不能把讲授党课当作一般性的工作报告、业务交流，要让党课真正体现出应有的政治性、指导性。因此，讲授者在讲授党课前应下沉到基层一线，深入党员和群众，时时事事处处做个有心人，多听多看，多问为什么，掌握第一手资料，找准讲党课的切入点。同时，讲授者要针对基层党组织、党员确实存在的问题，理论联系实际地思考，实事求是地研判分析，做到分析问题精准、阐释精确，力戒空对空、虚对虚。

讲好党课 要找准问题

问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。一堂好的党课，其内容必须联系实际、贴近基层，立足解决实际问题。讲授者要讲好党课，必须做到心中有数、手中有策、行动有方，真正把党课聚焦的问题提前厘清、吃透，既知是什么，又懂为什么，还懂怎么办。同时，讲授者要时刻坚持问题导向，善于从问题中找方案、从调研中谋思路，把基层党组织和优秀党员干部的好经验、好做法梳理归纳起来，把理论与实际结合起来，把本地区本部门的工作实际融进去，引导广大党员干部做到学用结合、学以致用。

讲好党课  要精准表达

一堂好党课，必须能在讲授者与听课者之间产生共鸣。讲授者在讲授党课时不是把抽象的知识硬搬过来，强塞进听课者的脑袋里，也不是从网上下载一些素材，传声筒一般地传给听课者听，而是要充分考虑授课时空、授课对象、授课主题等，把自己的理解、领会讲授出来、传播出去。在表达方式的选择上，讲授者无论是选择单一的问答式、体验式、讲述式、沉浸式的教学方式，还是使用多种混合的教学方式，都要做到既“上接天线”又“下接地气”，用通俗易懂的方式把党的创新理论讲清讲透讲明白。除此之外，讲故事是提升授课效果的好方法。讲授者可以以自己的亲身经历或身边发生的故事，以党史人物和党史事件等为例，准确诠释党课内容。讲授者在讲课中真情实感的流露，才能让听课者有所感悟、受到教育。

总而言之，讲好党课是一项系统工程，需要久久为功。“无源之水式”讲党课，“无病呻吟式”讲党课，“无头苍蝇式”讲党课，不仅不会拿到讲好党课的“验证码”，而且费时费力，事倍功半，发挥不了党课教育实效。