数字经济时代大学生就业形势与创新研究

摘要：在数字经济的浪潮下，社会主义市场经济涌现出很多新的经济形式和经济主体，灵活的就业方式与数字经济的有效结合为大学生就业创造了更加优质的就业环境，同时数字经济的发展也对大学生的职业素养和就业能力提出了更高的要求，所以在数字经济时代大学生的就业形势既存在着重要的发展机遇，也面临着严峻的挑战。本文首先分析了数字经济时代大学生就业形势的现状和特点，指出了大学生在就业市场上面临的挑战和机遇并且提出了在数字经济时代促进大学生就业的有效策略以及创新路径，以期为数字经济时代大学生的就业和创新提供有益的参考和借鉴。

关键词：数字经济时代；大学生；就业形势；创新

引言

随着我国数字经济时代的来临，信息技术的迅猛发展正在深刻改变着社会的生产方式和生活方式，对人们工作和生活的方方面面都产生了深远的影响，在此社会经济发展形势下，大学生的就业形势也发生了极为重大的变化。一方面，数字经济的发展催生出了更多的市场主体，为大学生提供了更多的就业机会，这对大学生就业产生了积极的促进作用；另一方面，数字经济的发展需要工作者掌握更加扎实的业务技能和工作素养，这也对大学生的工作能力提出了更加严峻的考验。在严峻的就业形势之下，大学生应该积极进行自我提升，在迎接就业机遇的同时也应该提升自己的工作能力和职业素养，更好地应对就业过程中遇到的各种挑战。因此，研究数字经济时代大学生的就业形势与创新能力，对于指导大学生更好地适应市场需求，提升个人竞争力以及推动数字经济持续健康发展具有重要意义[1]。

一、在数字经济时代大学生就业面临的就业形势

（一）数字经济催生了更多的市场主体，为大学生创造了更多的就业机会

随着信息技术的不断发展，数字经济在推动我国社会经济发展的过程中发挥了重要的作用，不但有效促进了传统企业的发展和壮大，同时也催生了大量的新生市场主体和企业，创造了大量的就业岗位，为大学生就业提供了巨大的空间和支持，这主要得益于互联网技术的普及和电子商务的快速发展。一方面，数字经济的发展为很多传统企业提供了新的发展动力，使很多传统企业获得了发展和扩张的机会。比如，数字经济促进了不同行业之间的融合，在传统企业发展和扩张的过程中势必需要更多的企业员工，这就为大学生就业提供了更多的岗位；另一方面，数字经济的发展促进了新业态形式的出现，诸如共享经济、直播电商、远程办公等新型业态的出现和发展催生了很多新兴的企业，这些企业在数字经济的环境下获得了巨大的发展空间，使他们的实力和规模不断地发展和壮大、新兴市场主体和新型企业不断崛起。在这些新业态、新企业的崛起和发展过程中也需要大量的企业员工，同样也为大学生就业提供了更多的工作岗位。因此，在数字经济崛起和不断发展的背景下，传统企业获得了空前的发展，很多新业态的出现催生的新兴企业和市场主体，为大学生提供了更多的工作岗位，也为大学生提供了更多的就业机会[2]。

（二）数字经济时代的灵活就业方式，为大学生自主创业提供了更多可能

在信息技术的支撑下，数字经济不断发展的背景环境中，大学生就业出现了更加灵活的就业方式，其中大学生创业已经成为一种新型的趋势和潮流，对促进大学生就业产生了十分深远的影响。一方面，在数字经济的背景下，互联网平台的兴起降低了创业的初始投资成本。大学生可以利用现有的电子商务平台、社交媒体和在线工具来推广产品或服务，减少实体店铺和传统广告的开销。和传统创业相比，互联网创业前期所需要投入的资源和成本更低，大学生只要具备了足够的技术能力，就能够在数字经济环境中找到自己的一席之地和发展空间，这对大学生创业起到了巨大的推动作用；另一方面，在数字经济的背景下，大学生的工作模式更加灵活，大学生拥有了远程工作的可能和更加具有弹性的工作时间，这就为大学生创业提供了更多的可能。比如，大学生创业者在读书期间就可以在校园内或任何有网络的地方开展自己的业务，无需受限于固定的办公地点和时间；即便大学生工作以后，如果能够发现更好的创业项目也可以充分利用自己的业余时间进行创业，积极发展自己的第二产业。此外，数字经济的发展催生了更加丰富的行业业态和更加丰富的创业资源以及创业工具，比如共享经济、订阅服务、按需经济等，大学生可以根据自己的兴趣和专长选择合适的模式进行创业。同时，网络上有大量免费或低成本的资源和工具，如开源软件、在线教程、市场分析工具等，这些资源可以帮助大学生创业者节省成本，提高效率[3]。

（三）技术革新速度加快，对大学生的就业能力提出了更高要求

在数字经济背景下，信息技术和互联网技术发挥了不可替代的作用，而作为推动经济发展的新兴力量，信息技术和互联网技术的发展速度极快，在短时期内就可能涌现出新的技术，而使旧的技术被淘汰，这大幅提升了大学生工作能力的实效性。有些学生可能还没有毕业，其学习和掌握的技术就已过时，这在很大程度上对大学生的就业造成了困难，对大学生的就业能力提出了更高的要求。一方面，大学生所学习的专业技术在进行着飞速发展，在很多领域的教学中，大学生只是接收到了基础理论训练，而没有掌握具体的实践工作能力，这就要求大学生在工作实践中不断进行摸索和学习，从而有效提升自己的工作实践能力，为自己的职业生涯开辟更加宽阔的道路；另一方面，即便是很多大学生在校期间进行了大量的实践练习，掌握了一定的工作技能，但是等他们毕业参加工作以后，这些工作方式和工作技巧极可能已经过时。学校学到的东西根本没有办法应用到工作实践中去。这也是很多企业在招聘过程中需要应聘者拥有一定工作经验的重要原因。因此，在数字经济背景下，技术革新的加速使大学生学到的技能具有很强的实效性，这对大学生的就业能力提出了更高要求。

（四）数字经济的飞速发展，造成了更加激烈的就业竞争环境

随着数字经济的飞速发展，我国的整体经济形势和就业市场发生了重大的变化。尤其是就业市场受到严重的影响，造成了就业竞争的剧烈化发展，对大学生就业产生了深远的影响。一方面，数字经济的发展，使一些传统行业面临着改革，很多原来需要人工完成的工作现在都实现了机械化和智能化，这就使机械设备挤压了大量的岗位空间，大学生的就业机会变得更少，严重影响了大学生就业；另一方面，数字经济的发展对劳动者的技能要求越来越高，很多工作岗位都需要劳动者掌握专业的技能，具备更强的工作能力和职业素养，很多机械化的岗位已经不需要人工。劳力密集型的产业已经一去不复返，这就需要大学生必须掌握更加扎实的专业技能和更高的职业素养。同时，数字经济时代，我国的教育水平也实现了飞跃性的发展，随着大学扩招大学生的数量也在突飞猛进，每年毕业季都有几十上百万的大学毕业生同时涌入就业市场，而就业市场没有提供足够的工作岗位，这也在很大程度上加剧了大学生的就业竞争压力。由此可见，数字经济的发展确实给大学生就业造成了更加巨大的就业压力，无论是从岗位数量和对工作能力的需求来看，都对大学生提出了更加严苛的要求。

二、在数字经济时代促进大学生就业的有效策略

（一）加强对大学生的职业技能培训，提升大学生的职业素养

无论在任何经济环境和就业市场中，工作能力和职业素养永远是就业的最根本保障。在数字经济发展的环境中更是这样，随着科学技术对经济发展的推动作用越来越大，就业市场对人才的要求也是越来越高，所以在数字经济时代想要有效促进大学生就业就应该加强对大学生的职业技能培训，有效提升大学生的工作能力和职业素养，从而促使他们顺利参加工作。一方面，应该加强专业技能教学，通过理论加实践的教学方式让大学生在掌握工作原理的基础上能够有效提升自己的工作技能和实践能力。同时，通过促进课程改革的方式对大学生进行最新技能的教学，让大学生能够掌握最新的工作技能，从而有效提升大学生工作能力的实效性；另一方面，应该加强对大学生的素质培养，使大学生在工作技能提升的同时能够实现综合实力的全面发展。比如，通过鼓励学生参与创新项目和竞赛的方式培养大学生的创新能力，锻炼大学生解决实际问题的能力；通过组织专业课程和讲座等方式促进教授、学生和职场人士的面对面沟通，帮助大学生更好地适应职场环境等。总之，在大学教育期间学校应该采取有效措施提升教学质量，不但要有效提升大学生的专业能力，同时还应该促进大学生综合素质的全面发展，为大学生就业积累更多的筹码，有效促进大学生就业。

（二）加强对大学生的就业指导服务，帮助大学生制定合理的职业规划

对于大学生而言，想要提升自己就业能力，找到让自己满意的工作，提升自己的工作技能和职业素养固然是重要的，但是进行合理的职业规划，在找工作的时候能够做到扬长避短，充分发挥自己的长处也是一个必不可少的因素。而大学生在具体的就业实践中，很少能够制定合理的职业规划，多数都是抱着自己的简历在人才市场上横冲直撞，工作做了不少可是并没有找到满意的工作。所以，为了加强信息时代的大学生就业，学校应该加强对大学生的就业指导，帮助大学生制定合理的职业规划。比如，学校应该向应届毕业生提供更加全面的职业信息，包括各种职业的特点、发展前景、薪资水平等。这有助于学生更好地了解不同职业的实际情况，从而做出明智的职业选择；学校就业指导服务中心应该根据学生的不同特点帮助学生制定个性化的职业规划，每个大学生都有不同的兴趣、能力和目标，因此，就业指导服务应该根据学生的个人情况，提供个性化的职业规划建议。通过深入了解学生的需求和期望，帮助他们找到适合自己的职业方向。这样能够使大学生在就业的过程中更好地做到扬长避短，有效提升大学生找工作的效率。总之，加强对大学生的就业指导服务，帮助他们制定合理的职业规划，是促进大学生顺利就业的重要途径。通过提供个性化的职业规划建议、全面的职业信息、职业素养培养、实践机会以及跟踪反馈与调整等服务，可以帮助大学生更好地了解职业世界，明确自己的职业目标，并为实现这些目标做好充分准备[4]。

（三）加强校企合作，提升大学生的工作实践能力

在数字经济发展的背景下，大学生的工作能力和职业素养通过工作实践的方式体现出来，能够创造出工作效益才能够得到企业的认可，所以为了有效促进大学生就业，学校应该为大学生提供更多的工作实践和实习机会。加强校企合作是为大学生提供工作实践机会的有效措施。在具体实践过程中，学校应该加强和用人企业之间的交流与合作，与相关企业建立长期稳定的合作关系，共同搭建产学研合作平台。这样的平台可以促进资源共享，为大学生提供更多实践机会。一方面，在校企合作的过程中，企业能够为大学生提供更多的实习岗位，让大学生能够在真实的工作环境中提升自己的工作能力，更好地积累工作经验，从而有效提升大学生的工作能力和职业素养。同时经过学生和企业的深入了解能够使企业吸纳更多的大学生到自己的企业中工作，从而直接解决一部分大学生的就业问题；另一方面，高校和企业可以联合开展合作项目，促进大学生工作能力的提升，企业可以根据自身的业务需求和行业趋势，为高校提供实践课程的设计和教学支持，高校可以在企业项目研发过程中为企业提供人才和技术支持，让大学生参与到企业项目中去，不仅可以提升学生的实践能力，还有助于培养他们的创新精神和团队协作能力。

（四）转变大学生的就业思路，支持大学生创业

在数字经济的背景下，创业成本和创业难度都在大大降低，通过专业学习大学生掌握了比较专业的技术同时开阔了行业眼界，能够准确把握行业发展的趋势，这位大学生创业提供了更多的可能。所以，为了促进大学生就业，高校应该引导大学生转变就业思路，采取灵活就业的就业方式，尤其是采取有效措施支持有能力的大学生进行自主创业，这不但能够有效解决大学生自身的就业问题，同时还能够为社会创造更多的就业岗位。一方面，在大学教育中应该开设创业基础课程，为大学生提供从商业计划编写到市场分析、财务管理等一系列系统的创业教育课程，帮助大学生提升自己的创业能力；另一方面，有能力的高校可以建立创业孵化基地、创业实验室等，为学生提供实验、试制、测试等创业实践的场所和设施。同时，邀请企业家、投资人、行业专家等担任创业导师，为大学生提供一对一的指导和咨询服务，为大学生传授更多的创业经验，此外，对于一些比较有潜力的大学生创业项目，高校可以通过奖金或者直接投资的形式给予支持[5]。

结语

数字经济时代，我国的经济形式正在发生着巨大的变化，大学生就业市场也在面临着各种机遇与挑战。如此复杂的背景之下，大学生应该加强学习进行自我提升，勇于抓住机遇迎接挑战。各个高校应该加强专业技能教学，提升大学生的专业能力；加强对大学生的就业指导服务，帮助大学生制定合理的职业规划；加强校企合作，提升大学生的工作实践能力；引导大学生转变就业思路，支持大学生创业，从而有效促进大学生就业。

参考文献：

[1]董翔宇.数字经济时代大学生就业形势与对策探析[J].市场周刊，2024，37（10）： 187-190.

[2]张浩楠，尚漫，陶雪烨，等.数字经济对大学生就业的影响与挑战[J].商展经济，2024， （06）：138-141.

[3]谭丹，贺荣樟，兰兴举，等.数字经济时代新商科人才培养探析[J].合作经济与科技， 2024，（10）：70-72.

[4]战婷.数字经济背景下的创新创业教育发展路径研究[J].创新创业理论研究与实践， 2024，7（01）：138-140.

[5]杨卿，马凌，刘畅.数字经济促进大学生高质量就业的作用机制与实现路径研究[J]. 江苏科技信息，2023，40（36）：71-73.