秉校训文化 践贺信精神

基金项目：教育部产学合作协同育人项目“智能机器人新工科建设”（202102019009）；广东省教育科学规划课题“将课程思政及美育教育有效融入工科通识课程建设”（2021GXJK442）；哈尔滨工业大学（深圳）课程思政项目“材料科学与工程基础实验”（HITSZIP20029）

第一作者简介：马清（1980-），男，回族，湖北恩施人，博士，副研究员。研究方向为新能源材料与器件、电子陶瓷材料与增材制造实验教学、电镜表征技术等。

DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.22.046

摘 要：习近平总书记致哈尔滨工业大学百年华诞贺信既是对学校秉承校训取得百年办学成就的充分肯定，也是对新时代背景下继往开来实现“两个一百年”奋斗目标的殷切希望，是对哈尔滨工业大学校训“规格严格、功夫到家”的生动诠释。习近平总书记贺信为新时期哈尔滨工业大学“一校三区”创新发展模式提供精神动力和创新源泉，是新一代哈工大人继往开来、砥砺奋进实现“两个一百年”奋斗目标的根本遵循。随着中国特色社会主义新时代和“一校三区”格局的不断发展，“规格严格、功夫到家”的校训内涵也将得到进一步的充实和完善。

关键词：校训；规格严格；功夫到家；贺信精神；奋斗目标

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2024）22-0188-04

AbvQk6cXoce1yLOmkr0Ji47Q3E+xwfAiOC8X5RWJANHAo=stract： The General Secretary XI Jinping's congratulatory letter to Harbin Institute of Technology on its centenary birthday is not only a full affirmation of the achievements of the university in adhering to the university motto， but also a fervent hope for carrying forward the past and opening up to achieve the "two centenary goals" in the context of the new era. It is a vivid interpretation of the university motto of Harbin Institute of Technology， which is "strict standards， sufficient efforts". The centennial birthday congratulatory letter from the General Secretary XI Jinping provides the spiritual impetus and source of innovation for the innovative development model of "one university and three districts" of Harbin Institute of Technology in the new era， and is the fundamental principle for the new generation of Harbin Institute of Technology to carry forward and forge ahead to achieve the "two centenary goals". With the continuous development of a new era of socialism with Chinese characteristics and the pattern of "one university and three districts"， the connotation of the university motto of "strict standards， sufficient efforts" will also be further enriched and improved.

Keywords： university motto; strict standards; sufficient efforts; spirit of congratulatory letter; goal of struggle

自党的十八大明确提出社会主义核心价值观以来，以习近平同志为核心的党中央始终把高校政治工作摆在突出位置，明确指出“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”[1]。作为践行社会主义核心价值观的重要载体和高校文化建设的核心内容及办好思政教育的重要载体，校训是一所大学的精髓和灵魂，是办学特色与办学传统的集中展现，其传递的价值理念与新时代社会主义核心价值观高度契合。校训育人作为习近平总书记关于高等教育论述和高校政治工作的重要组成部分，积极探索基于社会主义核心价值观和“双一流”高校建设，以及立德树人根本任务视野下的校训育人新功能、新模式具有重要意义。

哈尔滨工业大学（简称“哈工大”）自建校以来，凝练、传承、弘扬了“规格严格、功夫到家”的朴素校训。“规格严格、功夫到家”作为哈工大的校训传承至今，虽词藻无华，但与时俱进，通过不断融入新思想、新理念，凝聚了历代哈工大人对校训精神的传承与发扬光大。哈工大历届校领导高度重视校训育人工作，哈工大党委书记熊四皓[2]强调，在不同的历史时期，要准确把握校训内涵的“变”与“不变”、注重发挥校训育人的“软”约束与“硬”要求、统筹用好校训传承的“老办法”与“新办法”。哈工大（深圳）原校长周玉院士[3]撰文指出，哈工大校训源于其优良的办学传统、鲜明的办学特色和学科优势，而校训精神和校训育人承担着打造人才培养特色和传承大学精神的重要功能。

哈工大自建校以来，一直受到党中央政府的高度关注。2020年哈工大百年华诞之际，习近平总书记发来贺信，既饱含了对全体哈工大人的深厚感情，也充分体现了党和国家对学校发展的高度重视；既是对学校扎根边疆、爱国爱党、勇于奉献和艰苦奋斗的肯定，也是为历代哈工大人传承红色基因、弘扬航天精神与“八百壮士”精神的鼓励与鞭策。

本文介绍了哈工大校训的历史渊源、校训育人的重要意义，结合习近平总书记贺信精神，通过对哈工大办学成就多维度解读，对于发掘新时代背景下哈工大校训新的价值内涵和文化底蕴，与时俱进、恪守校训、践行校训，对于哈工大全体师生员工完善自我、超越自我，培养全方位发展的社会主义事业建设者和接班人，具有重要意义，为高校师生思想政治教育新渠道的开辟提供有益思路。

一 开展校训育人的背景与意义

党的十八大从国家、社会、公民三个层面对社会主义核心价值观做了精简表述：倡导“富强、民主、文明、和谐”、倡导“自由、平等、公正、法治”、倡导“爱国、敬业、诚信、友善”[4]，明确了当代中国国民教育立德树人根本任务。社会主义核心价值观的培育和践行具有重要的理论和实践意义，并多次作出重要论述、提出明确要求：“要把社会主义核心价值观融入各级各类学校课程，引导广大学生培育和践行社会主义核心价值观。”

高校校训蕴含的精神气质和思想内涵，可视为优秀传统文化的缩影，是培育和践行社会主义核心价值观的重要平台、手段、途径。早在1998年4月，教育部就印发《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》，指出校训作为校园文化的一项重要内容，有利于形成一种良好的学术和文化氛围。2004年5月，教育部联合多部门印发《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》，明确要求“高等学校要结合学校传统和校训精神，利用多种手段进行宣传，建立良好的教风、学风和校风”。2014年4月，《光明日报》推出《校训的故事》专栏，以大学校训涵养社会主义核心价值观作为校园文化建设的一个重点和热点问题。2014年7月“大学校训传播社会主义核心价值观主题”研讨会在京举行，时任教育部副部长杜玉波认为，大学应该重视研究校训与社会主义核心价值观的契合之处，使包含在校训中的传统文化、时代精神、思想理念成为滋养社会主义核心价值观的宝贵资源。

2014年8月，中央电视台推出《校训是什么》系列报道，其中就包括对哈工大校训“规格严格、功夫到家”的专题报道（图1）。2014年9月召开“培育和践行社会主义核心价值观工作经验交流会”，时任中宣部部长刘奇葆提出，当前培育社会主义核心价值观的关键之一是让优良的家风、校训等与社会主义核心价值观相对接……要广泛开展校训育人活动，让学生铭记校训、践行校训。

图1 央视新闻联播《校训是什么》系列节目——哈工大校训

习近平总书记在众多讲话中先后强调校训育人的重要意义，尤其是习近平总书记在北京大学视察时指出：“加强对校园精神的培育，发挥大学校训、校史、大学精神的育人作用，推动形成高雅的文化品位”。2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话，习近平总书记强调，“要注重文化浸润、感染、熏陶，既要重视显性教育，也要重视潜移默化的隐形教育，实现入芝兰之室久而自芳的效果”。习近平总书记重要讲话从战略高度强调了校训以文铸魂、以文育人、以文聚力，引领学校的价值追求、行为导向、治学治校理念，也是“双一流”建设和立德树人根本任务的题中应有之义。

2017年2月中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和2017年6月共青团中央、教育部印发《关于加强和改进新形势下高校共青团思想政治工作的意见》，强调要“强化校训校歌校史的育人功能”；2017年12月，中共教育部党组印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，再次强调要“挖掘校史校风校训校歌的教育作用”。

二 “规格严格、功夫到家”与贺信精神辩证统一

受惠于党中央对哈工大办学发展的持续关注，哈工大“扎根东北、爱国奉献”，成功实践了哈尔滨、威海、深圳“一校三区”办学模式。在2020年哈工大百年华诞之际，习近平总书记发来贺信，充分体现了习近平总书记对哈工大的亲切关怀和学校高等教育发展的高度重视。

哈工大“规格严格、功夫到家”最早源于杰出的李昌老校长对文化基础很差的工农兵学员的学习要求，针对降低标准以便让工农兵学员顺利毕业的讨论，李昌老校长对老师和学生明确提出了“规格（要）严格、功夫（要）到家”的教和学的要求。“规格”是标准，不能降低；“功夫”是过程，要肯下功夫、要下到要点上。虽然“规格严格、功夫到家”直到20世纪80年代才被正式确定为哈工大校训，但“规格严格、功夫到家”的哈工大精神却代代相传、深入人心。

“规格严格、功夫到家”的校训精神是新中国成立以来哈工大所取得卓越办学成就的有力保障。哈工大自建校以来，先后经历了战争年代的南迁和北返，也面临过异地办学的艰难探索，但无论何时，“规格严格、功夫到家”校训中所蕴含的牢记嘱托、矢志报国的理念没有动摇过。正如习近平总书记贺信中指出，哈工大始终“扎根东北、爱国奉献、艰苦创业，打造了一大批国之重器，培养了一大批杰出人才”。在国防建设中，哈工大作出了突出贡献，培养了一大批优秀的国防军工人才和俞大光、孙家栋、刘永坦及彭士禄等杰出院士，是名副其实的“国之重器”；在载人航天工程、探月工程、载人深潜工程等领域，尤其是在“神舟”“天宫”等重大国家战略工程中提供了众多关键技术支撑；在星空探索领域，2010年3月30日，鉴于哈工大研究团队为“十一五”国家重大科技基础设施建设项目“500米口径球面射电望远镜（Five-hundred-meter Aperture Spherical radio Telescope，FAST）工程”所作出的突出贡献，经国际天文学联合会小天体命名委员会批准，将中国科学院国家天文台施密特CCD小行星项目组于1996年6月7日发现的临时编号为1996 LN的小行星命名为“哈工大星”，国际编号55838，有力彰显了哈工大在传承中华文明、追引世界科学前沿、服务国家建设和地方经济社会建设等方面所作出的突出贡献，而这也与哈工大校训传统和哈工大精神所蕴含的严谨、细致、勤勉和认真的治学理念密不可分。

得益于“规格严格、功夫到家”的哈工大精神，哈工大不仅仅“扎根东北、爱国奉献”，而且先后成立了威海校区和深圳校区，成为异地开办本科教学的典范[5]。哈工大（深圳）见证了深圳举办特色研究生教育和全面提升本科教育的全部历程，是“规格严格、功夫到家”哈工大精神与贺信精神高度一致的生动诠释。深圳市与哈尔滨工业大学市校联姻始于2000年联合创办的深圳国际技术创新研究院（现名深圳航天科技创新研究院），在成功举办深圳航天科技创新研究院的基础上，2002年，深圳市进一步加强与哈尔滨工业大学的市校合作，经教育部批准成立哈尔滨工业大学深圳研究生院，开展高层次研究生教育。2014年，经教育部批准，在哈工大深圳研究生院基础上，合作共建本硕博教育体系完备的哈尔滨工业大学（深圳）。哈工大（深圳）既见证了市校合作举办特色高层次研究生教育的诞生，也成就了坚持立德树人根本任务、提升办学规模与质量开展本科教育的成功典范。哈工大（深圳）是深圳首个开展合作办学的本科招生高校，在十余年的研究生教育基础上高起点、高标准举办本科教育，哈工大（深圳）依托“双一流”建设基础、围绕“冲补强”核心任务、秉承“规格严格，功夫到家”的哈工大校训精神，作为市校合作办学的典范，充分发挥哈工大的品牌优势、办学资源优势和深圳市的区位优势、创新优势，在与哈工大校本部统一规格、统一标准、统一要求的前提下，统一质量、统一品牌。通过连续七年的本科招生，哈工大（深圳）招生名额逐年增加、投档分数线逐年提高。2022年，哈工大（深圳）在广东省物理类最低录取分数647分、最高录取分数672分，哈工大名校品牌，叠加深圳城市影响力，完美诠释了1+1＞2。

哈工大（深圳）的孕育和成长，伴随和见证了深圳经济特区发展的重要历史时期，同时也见证了粤港澳大湾区、中国特色社会主义先行示范区、综合性国家科学中心成立的伟大历史时刻，是深圳精神与“规格严格、功夫到家”哈工大精神高度融合的有力展现，是对习近平总书记贺信精神“扎根东北、爱国奉献、艰苦创业”的生动诠释。正如时任广东省委书记李长春曾卓有远见地指出，“哈工大在深圳举办研究生院是广东省和深圳市长远发展的需要”，历史也再一次证明，哈工大（深圳）的成长，是对“规格严格、功夫到家”哈工大精神继往开来的不断创新，是对“规格严格、功夫到家”内涵的0A90FkAo9AmvKWguUnptLN6wcakf74RbSOfZMtjBtNM=有力充实。

三 践行贺信精神，实现“两个一百年”奋斗目标

校训传递的价值理念与习近平总书记贺信精神实现“两个一百年”奋斗目标高度契合。正如熊四皓[2]书记指出，校训要“落到实处、起到作用”，通过“大音希声、大象无形”的“软”约束与“踏石留印、抓铁有痕”的“硬”要求有机融合，实现浓厚文化氛围的营造与各项规章管理制度的有效健全。熊四皓书记指出的“软”约束与“硬”要求，即是对全体哈工大人以校训精神作为师生行为准则，保证实现习近平总书记贺信精神“两个一百年”奋斗目标的高度凝练。

习近平总书记在深圳经济特区建立40周年庆祝大会上发表讲话指出，“经济特区广大干部群众要坚定不移贯彻落实党中央决策部署，永葆‘闯’的精神、‘创’的劲头、‘干’的作风，努力续写更多‘春天的故事’”。作为身处改革开放前沿阵地的深圳校区，要适应学生成长成才的需求，与时俱进地推进教学改革和创新[6]，牢牢抓住经济特区、中国特色社会主义先行示范区、粤港澳大湾区和综合性国家科学中心所构建的“三区一中心”建设机遇，秉承校训继往开来，实现习近平总书记贺信精神“两个一百年”奋斗目标。“三区一中心”新时代建设背景，为发展深圳特色的创新高等教育提供了绝佳机遇。哈工大（深圳）的成长，见证了新时代背景下深圳高水平高等教育创新探索与发展历程，这也是深圳精神与“规格严格、功夫到家”哈工大校训精神有机融合的必然结果。

实现“两个一百年”奋斗目标征途中，一方面，哈工大全体师生员工要进一步将思想行动统一到习近平总书记贺信的重要指示精神上，坚持和加强党的全面领导，坚持正确的办学方向和办学理念，紧扣立德树人根本任务，围绕科学家精神、大国工匠精神、航天精神、哈工大“八百壮士”精神，以学术大师、兴业英才、治国栋梁为代表践行至诚报国使命[7]。习近平总书记强调：加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。正如熊四皓书记指出，“听党话、跟党走”始终是校训不变的底色。在战争年代，哈工大牢记邓小平同志“大厂大校要主动关心国家命运”。进入新千年，在哈工大80周年校庆期间，李昌老校长深情表示[8]，哈工大的安危兴衰和祖国命运息息相关，哈工大人要继续高举邓小平理论旗帜，团结在以江泽民同志为核心的党中央周围，科教兴国，誓为人民佳儿，勇作突破团队。

另一方面，哈工大“一校三区”办学模式本身而言就是一项大胆创新，而深圳校区地处改革开放前沿阵地，得天独厚、天时地利。2021年12月，深圳市发布《深圳市教育发展“十四五”规划》明确指出[9]，提升教育服务城市发展能力，推动文化传承与创新，建设以生为本的校园文化体系，加强校园精神文化建设，凝练办学思想、办学理念和“一训三风”，形成积极向上的共同愿景和精神追求。其中，“一训三风”分别指校训、校风、教风和学风。2022年3月，中共中央、国务院出台《加快建设全国统一大市场的意见》，在维护全国统一大市场的前提下，结合区域重大战略和区域协调发展战略的实施，优先开展包括粤港澳大湾区在内的重点区域市场一体化建设。因此，作为新时代哈工大人，我们要充分利用粤港澳大湾区建设的有利契机，紧密结合国家和地方重大战略需求，服务经济社会高质量发展，因事而化、因时而进、因势而新，积极探索校训育人新思路和新途径。得益于“一校三区”战略布局，全体哈工大人要与时俱进秉承“规格严格、功夫到家”，弘扬航天精神与“八百壮士”精神，既当好服务东北全面振兴发展的“排头兵”，又积极主动投身于“海洋强国”战略和粤港澳大湾区建设，切实践行习近平总书记所指示的“在教书育人、科研攻关等工作中，不断改革创新、奋发作为、追求卓越，努力为实现‘两个一百年’奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献”的贺信精神，让“一校三区”全体哈工大人成为哈工大精神的受益者、践行者、传承者。

正如习近平总书记在2022年4月8日北京冬奥会冬残奥会总结表彰大会上的重要讲话指出：追求卓越，就是执着专注、一丝不苟，坚持最高标准、最严要求，精心规划设计，精心雕琢打磨，精心磨合演练，不断突破和创造奇迹。习近平总书记的指示是对“规格严格、功夫到家”校训所含蕴意的最新诠释，也为全体哈工大师生员工实现“两个一百年”奋斗目标提出了根本遵循。

四 结束语

哈工大校训“规格严格、功夫到家”是哈工大人文精神的核心元素，集中体现了哈工大全体师生员工铭记责任、竭诚奉献的爱国精神，求真务实、崇尚科学的求是精神，海纳百川、协作攻关的团结精神，自强不息、开拓创新的奋进精神。百年是重要的历史节点，更是前进的新征程，习近平总书记贺信精神为哈工大“一校三区”全体师生员工在实现“两个一百年”奋斗目标征程中不断改革创新、奋发作为、追求卓越，全面做好学校各项工作指明了前进方向，提供了根本遵循。

参考文献：

[1] 习近平：把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09.

[2] 熊四皓.准确把握三个辩证关系发挥校训育人功能[J].奋斗，2017，19（10）：35-37.

[3] 周玉.校训彰显育人之道[J].中国大学教学，2016（2）：7-9.

[4] 中共中央办公厅.关于培育和践行社会主义核心价值观的意见[Z].2013.

[5] 马清，周彬，黄梦诗，等.深圳高等教育创新发展的历程、成就与支撑[R].深圳教育发展年度报告，2020：164-175.

[6] 哈尔滨工业大学党委宣传部/教师工作部.初心的力量：哈工大“八百壮士”事迹选编[M].哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2019.

[7] 哈尔滨工业大学建校100周年纪念大会举行 苗圩宣读贺信并讲话 张庆伟讲话[EB/OL].（2020-06-08）.http：//cpc.people.com.cn/n1/2020/0608/c117005-317388 06.html.

[8] 李昌.原哈工大校长李昌在哈工大建校80周年庆祝大会上的讲话[Z].哈尔滨工业大学年鉴，2000：72-73.

[9] 深圳市人民政府.深圳市教育发展“十四五”规划[Z].2021.