大班早期阅读活动：今天我有一肚子气

*本活动所用素材选自《东方娃娃》绘本版2024年第6期《今天我有一肚子气》。

设计意图

绘本《今天我有一肚子气》讲述了小猫诺拉在与好朋友相处的过程中攒了“一肚子气”，又在朋友洛洛的帮助下，缓解了情绪并和朋友们和好的故事。故事中，每个角色鲜明又立体，其中看似冷静成熟的舍芙丽也难免在生气时有情绪失控的情节，读起来耐人寻味、引人深思。我们以此为素材设计了一节大班早期阅读活动，旨在通过集体阅读和自主阅读等方式，引导幼儿观察画面细节、推测故事情节的发展，尝试总结故事内容，了解小猫诺拉和朋友们生气的原因，深入感受不同角色的情绪状态与变化，让幼儿体悟到生气是一种常见的情绪，并学会一些缓解生气的好办法。

活动目标

1.理解故事内容，感知诺拉在不同情境中的情绪状态与变化。

2.能仔细观察画面细节，推测故事发展，表达对诺拉及朋友们的想法。

3.能接纳自己的不同情绪，寻找缓解生气情绪的方法。

活动准备

绘本《今天我有一肚子气》PPT，幼儿人手一本绘本。

活动过程

一、话题导入，说一说生气的情绪体验

教师请幼儿说一说自己在什么时候感到很生气，以及生气时自己会怎么做。

幼：我会一个人躲在角落里/妈妈不带我去游乐园玩，我把玩具砸了/我不和朋友玩了。

【说明】这个环节，教师要尊重幼儿的个性化表达，营造轻松自由的交谈氛围，鼓励幼儿从生活经验出发大胆分享自己生气时的感受和解决办法，并引导其他幼儿注意倾听，从而激发幼儿的思考。

二、分段阅读绘本，了解故事内容

1.观察封面，了解角色。

师：我带来了一本绘本。你们从封面上看到了什么？

师：这只猫咪的心情怎么样？你从哪里看出来的？

师小结：她皱着眉、张着嘴巴，身上的毛都炸起来了，看起来很生气呢！猜一猜，她遇到了什么事情？

【说明】通过观察封面中诺拉的表情细节，引导幼儿发现并体会生气时的表情和行为状态。教师的总结能更好地帮助幼儿丰富与情绪感知有关的经验，引发幼儿的阅读兴趣。

2.分段阅读绘本第2～15页，了解诺拉找朋友们玩耍的经过。

教师用PPT播放绘本第2～5页，带领幼儿了解诺拉和保利的故事。

师：诺拉为什么在保利的画上划了几下？这样做的结果是什么？

师：如果你是诺拉，当保利拒绝和你一起画画时，你有什么感受？会怎么做呢？

教师用PPT播放绘本第6～9页，带领幼儿了解诺拉和艾迪的故事。

师：诺拉和艾迪之间发生了什么事情？谁愿意说一说？

师：你是从哪些画面中看出来的？

师：如果你是诺拉，你会怎么对艾迪说呢？

教师用PPT播放绘本第10～15页，带领幼儿了解诺拉和舍芙丽的故事。

师：这一次，诺拉是因为什么生气的呢？

师：诺拉生气的时候有什么感觉？你生气的时候会有什么感觉呢？

师：这一次，诺拉是怎么表达自己的愤怒呢？

【说明】集体阅读后，教师可通过提问引发幼儿对故事情节的深入思考，引导幼儿尝试总结故事经过，并思考诺拉生气的原因，理解故事情节。随后，教师可鼓励幼儿总结诺拉几次生气时的表现，引导幼儿感受生气时的身体状态，结合自身经验，更全面地感知生气情绪。

3.回忆总结，熟悉事情经过。

教师提前将诺拉与保利、艾迪和舍芙丽生气时的画面集中在一张PPT中，待幼儿回答后出示。

师：诺拉在跟三个朋友相处的过程中，分别因为哪些事情感到生气？她一开始是怎么表达生气的？后来呢？

师小结：诺拉表达情绪的方式，不仅让自己越来越生气，朋友们也感到不开心了。

【说明】通过梳理总结，帮助幼儿回顾故事情节，感知诺拉生气情绪的递进过程。过程中，教师可鼓励多名幼儿自主表达自己的想法，让幼儿在相互交流中增进对故事的理解。

三、完整阅读绘本，自主交流

教师留出时间，请幼儿打开绘本，自主阅读剩余的故事情节。待所有幼儿读完，集体交流故事情节和画面细节。

师：生气的诺拉还会遇到什么事情呢？答案就在绘本里，请你们打开绘本读一读。读完之后，可以和身边的朋友聊一聊你的发现哦！

师：读完这个绘本，谁愿意说一说后面发生了什么？洛洛为诺拉想到了哪些排解情绪的办法？

师：为什么这一次诺拉不再大吼大叫了？

师：面对舍芙丽的愤怒，诺拉是怎么做的？

师：除了这些，你还有哪些新发现？又有哪些感受呢？

【说明】自主阅读环节，教师可为幼儿留下充足时间去自主阅读，根据画面信息猜测、了解故事情节。同伴交流时，教师可引导幼儿重点观察诺拉和朋友们的表情变化，感受人物情绪的变化及其原因。随后，教师通过针对性的提问引发幼儿思考，让他们知道生气是一种正常情绪，不应该为生气失控而感到羞愧。

四、总结交流，学会接纳并缓解生气情绪

师：读完这个故事，你有什么感觉？你有过生气的时候吗？你是怎么做的？

师：怎样缓解自己的生气情绪呢？像诺拉掰断树枝、洛洛在花园里跑来跑去，都可以帮助自己让情绪缓和下来。你们还有什么好办法呢？

幼：和好朋友抱一抱/吃好吃的东西/和朋友一起出去玩。

师小结：当有些事情让我们感到生气时，我们应该知道这是一件很正常的事情，每个人都会有这种情绪。在这个时候，可以通过寻找朋友的安慰、做一些让自己开心的事情，让我们的情绪缓和下来。

【说明】通过自主交流对绘本故事的感受和缓解生气情绪的办法，引导幼儿正确对待自己的情绪。过程中，教师应鼓励幼儿大胆分享自己的想法和感受，增进对自我的了解与接纳，知道解决情绪问题的办法，从而更好地与他人相处。