高校“青马工程”开展成效及其优化

当前我国正处在“十四五”规划的关键时期，迈上了全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程。在这个社会转型的特殊时期，多元文化蓬勃发展，激荡交锋。大学生作为知识分子生力军和国家栋梁，置身思想洪流中心，面临诸多诱惑和价值认知挑战，易陷迷茫。

青年马克思主义者培养工程（以下简称“青马工程”）的顺利开展，坚定大学生理想信念，使其远离挫折迷惘，为中国式现代化挺膺担当。

一、“青马工程”概况

中国共产党自诞生以来，就高度重视青年一代的成长发展，将之视为党和国家的重要工作。2007年，团中央在相关部门的支持下，启动了“青马工程”项目。这一项目旨在为党培养信仰坚定、能力突出、素质优良、作风过硬的青年政治骨干，成为提高大学生思想政治认同的有效途径。这不仅体现了党对青年的深切关怀与信任，也将马克思主义与高校学生培养工作相结合，致力于培养能够用马克思主义中国化最新理论成果武装头脑的学者和领袖。

通过这一工程，确保为党和国家事业注入源源不断的新鲜血液，使国家的发展大计得以薪火相传。这不仅是为了中华民族的永续发展，更是青年同志身心发展的内在需求。随着中国特色社会主义进入新时代，青年面临更多的机遇与挑战，高校“青马工程”意义重大。

自实施以来，“青马工程”受到了广泛关注。全国各高校纷纷响应，成立了相关机构，制定了具体的培养方案和措施，开展了优质的培养课程，并通过及时反馈促进交流。该工程主要以在校大学生为培养对象，以马克思主义理论课程为基础，并通过校园社会实践和先进典型宣讲来构建完整的培养理念。通过这种方式，青年学生不仅在理论学习上获得了深入理解，还在社会实践中得到了锻炼和成长。

随着规模的不断扩大，“青马工程”的覆盖面日益广泛。团中央每年都会举行一次全国性的培养活动，面向全国优秀大学生骨干，并对重点高校的学生骨干进行跟踪培养和调查，以深化培训效果。各省级团委也积极参与，从高校遴选学生代表进行培养。大部分高校采取分层培养模式，由校、院、系团委分别开展工作，使越来越多的青年参与其中，增强了当代大学生的政治认同。

通过“青马工程”，党不仅为国家未来的发展储备了大批高素质的青年人才，也为青年提供了成长成才的广阔平台。这一工程的成功实施，既是对党自我革命精神的传承与弘扬，也是对青年一代的深切关怀与厚望。党通过自我革命不断净化自身，提升执政能力，同时也通过培养青年马克思主义者，确保党的事业薪火相传，使得中国特色社会主义事业在新时代焕发出更加强大的生机与活力。

二、“青马工程”的开展成效

“青马工程”开展的意义不仅限于简单传授理论知识，更在于增强大学生对中国社会发展的肯定，以及对中国共产党的认同。通过不断加强受培养者的正确政治认知，衍生出积极正面的政治情感，逐步形成坚定的政治信念，最终完善个人的政治人格，达到全面的政治认同。

（一）培育青年学生对中国特色社会主义的坚定认同

马克思主义认识论指出，将理论学习与实践思辨相结合，才能不断提升政治认知。“青马工程”将中国特色社会主义理论知识融入工作实践，使大学生掌握理论体系内涵，增强走中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。“青马工程”的开展，让青年大学生基本掌握中国特色社会主义理论体系的内涵实质，并且增强了对于走中国特色社会主义制度的信心，能够以正确理论作为行动指南，坚定理想信念，丰富政治认知。

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，“着力强化大学生的理论认同、情感认同、责任认同和行为认同，切实提高思政课的实效性”。除了思政理论课程学习，“青马工程”也将中国特色社会主义道路作为宣讲重点，持续增强学生对“只有社会主义才能救中国、只有中国特色社会主义才能发展中国”的思想自觉，从情感层面激发对中国特色社会主义的政治认同，使他们认识到只有坚持这一道路，才能最终实现中华民族伟大复兴的中国梦。

文化自信是基本的价值观认同，是民族共同体生存的精神家园。“青马工程”着力加强大学生对中华优秀传统文化的认同和自信。从党的开天辟地，到新中国曙光初现，再至改革开放大潮奔涌，凝聚着对中华优秀传统文化的高度自信，造就了这些历史伟业。于“青马工程”薪火相传中，青年将重拾这赓续千载的文化韧性，进而升华为对中国特色社会主义道路的高度政治认同。

马克思主义科学分析了社会主义必胜、资本主义必亡的历史规律。“青马工程”通过宣讲马克思主义理论知识，指导运用唯物辩证法、唯物史观等科学思维方法，帮助学生正确认识和思考问题。每一位“青马学子”都应当将个人前途与党和国家事业紧密联系，矢志不渝、执着追求，牢牢树立在党的领导下必将实现中华民族伟大复兴的理想信念，并为之贡献青春力量。

（二）引导青年学生在实践中探索马克思主义的真谛

马克思主义并非僵化教条，它揭示了自然、社会和思维发展的一般规律，是不断发展、开放的真理，是一个活的理论体系。由于历史发展的变迁，未来充满了新的变数，因此我们要在实践中不断丰富和发展马克思主义。唯有与时俱进，马克思主义才能永葆科学性和真理性，马克思主义中国化实践正是马克思主义及其发展规律的生动写照。

实践是马克思主义的首要观点、基本观点。马克思主义实践观认为，实践是人类社会存在和发展的根基，人类必须进行物质生产和再生产。马克思主义的实践观与其他实践观具有本质的不同，其着眼于改造客观世界的社会实践活动，而非单纯个体道德实践或技术操作。通过实践的物质变革和认识变革双重作用，不断推进社会历史发展。

实践作为人类社会的存在方式，不断推动人类生产生活的发展，青年学生的发展也离不开实践。青年只有积极投身社会实践，才能够深化理论认识，激发对于中国特色社会主义道路的认同感。在实践中发现社会现实问题和矛盾，用发展的眼光看待问题，在行动中锻炼自己，实现自己的人生价值，不断丰富马克思主义。

（三）激发青年学生对中国共产党的热情信念

在我国，建设中国特色社会主义事业的使命承担者和接班人必须是马克思主义者。毛泽东同志在《关于赫鲁晓夫的假共产主义及其在世界历史上的教训——九评苏共中央的公开信》中强调：“为了保证我们的党和国家不改变颜色，我们不仅需要正确的路线和政策，而且需要培养和造就千百万无产阶级革命事业的接班人。”自中国共产党成立以来，在其领导下，我们能够克服种种艰难险阻，取得举世瞩目的成就，正是因为党始终致力于培育一代又一代青年马克思主义者。

当前，高校“青马工程”进展顺利，参与者多为院系中的优秀代表，他们在思想品德和学习实践等方面表现卓越，符合党对入党积极分子的基本要求。因此，许多高校将接受“青马工程”培养的学生列入入党发展对象，重视他们坚定的理想信念和先锋模范作用，体现了对这些综合素质出众的青年人才的高度重视和精心培养。

将入党与“青马工程”紧密结合，不仅是推进中国特色社会主义事业和马克思主义中国化的现实需要，更是选拔培养堪当时代重任的接班人的有效路径，对于顺利推进国家现代化建设和实现中华民族伟大复兴具有重要战略意义。这充分体现了党对青年一代的高度重视，以及将马克思主义教育与爱国主义教育紧密结合的工作导向，必将为党和国家事业发展注入源源不断的动力。

三、“青马工程”的优化发展

（一）党建带动团建，提供有力组织保障

加强高校“青马工程”培养和深化组织建设，需要充分依靠各高校院系基层组织，以党建带动团建，以团建促进党建，开创发展新局面。高校院系党委应结合实际情况，创立科研项目，并指导所辖团委负责具体开展实施工作，从总体目标、课程设置、组织实施和活动经费等方面给予支持，结合现有实践基础，努力打造自身院校“青马工程”的品牌特色。研究者和实践者还应该围绕“青马工程”开展的基本要求，贯彻落实形成更加具体、实际的人才培养目标。加强“青马工程”的广泛性、群众性、和示范性建设，为高校“青马工程”开展提供组织保障和示范引领作用。

（二）突显专业特色，思想引领与技能并重

由于“青马工程”受培育学员的特殊性，高校在培育过程中还应该将思想引领工作和学生专业技能培训有机结合，这样可以使得培养目标更具体。在培养过程中加强专业联系可以有效帮助学生形成正确的职业价值观。在具体的实施过程中，可以根据所在院系和专业特点针对性的调整培养方案。在课程设置方面，要在保留原有必修课的基础上，加强选修模块的建设，开设富有专业特色的选修课程。同时还可以积极鼓励院系青年教师作为导师参与其中，也可以起到思想引领作用。

（三）稳固培养效果，优秀青年骨干梯队构建

人才培养和评估缺乏持续性，我们会发现很多高校对于“青马”学员的报道也仅仅停留在教学阶段，对于学员走入到社会之后的发展鲜有相关报道和研究。由于时间尺度的局限性，缺乏学员整体性规划和培养，导致人才培养会出现断层现象。我们国家人才发展规律要求我们对于“青马”学员投身社会需要进行持续培养，这不仅是对于青年学生的负责，更加是对于我们党和国家事业发展的保证，同时也有利于学生骨干梯队建设，使得“青马工程”得到全面优化和提升。与此同时加强跟踪评估也是对于高校“青马工程”培养效果的后期重要环节。

“青马工程”十多年的实践探索取得了卓越成就，体现了马克思主义的科学性和生命力。通过系统的理论学习和实践体验，该项目不仅培养了众多优秀的马克思主义学者，推动了马克思主义在中国的创新发展，也对青年学生的全面成长产生了积极影响。学生不仅在政治认同和价值观塑造方面有了明确追求，而且在身心素质、创新能力等方面也得到了全面提升，健康成长，为未来事业发展奠定坚实基础。更为重要的是，“青马工程”在培养时代新人方面发挥了重要作用，学生的思想意识得到升华，政治认同不断巩固，个人价值观日益成熟，为实现中华民族伟大复兴提供了坚实的人才支撑。总之，这一创举对于传承和发展马克思主义，培养担当民族复兴大任的时代新人具有深远意义，必将为实现中国梦贡献重要力量。

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（作者系安徽师范大学马克思主义学院硕士研究生）

责任编辑/陈 影