邓静：营造师生自由生长的天地

高林福

初见邓静，瞬间被她的精气神所感染。自信、果敢、充满智慧……有这样的“领头羊”，学校的氛围自然也差不了，从校园的外在环境到师生的内在表现，再到一个个精彩纷呈的校园活动，邓静的教育理想，在这一方天地中，逐步呈现出来。

邓静

邓静，湖南省郴州市福泉小学党支部书记、校长，兼任湖南省少工委副主任，系全国红领巾宣讲员，郴州市小学道德与法治骨干教师，湖南省教师资格考试面试考官，湖南省邓静少先队名师工作室主持人，湖南省“卓越校长”培养对象。

言必信，行必果

“要么不做，要做就尽全力做好，这就是我们学校的工作作风。”邓静的一席话，将她的行事风格展现得淋漓尽致。

跟随她的步伐，在郴州市福泉小学校园里走上一圈，完备的教学设施、多彩的育人活动、丰富的教育场景，无不展现着她这些年来的努力。但邓静坦言，2021年，她原本已经做好了前往长沙的准备。那时的她冷静一想：大家都往大城市跑，小城市的教育谁来做？就是这么一个想法，让她突然改变了先前的决定，随后，在家人的鼓励和上级组织的支持下，接任福泉小学党支部书记、校长重担。

来到福泉小学，邓静干的第一件事，是把学校的图书馆从校园里搬到了学校门口一侧。课余时间，社区、校外和校内的所有孩子不用进到校园，也可以在图书馆里面借书、看书，使其成为孩子们免费学习的绝佳场所。

“原来考虑到大家的安全，周末一般不允许进入校园，更别说进到图书馆看书，现在就不用担心这个问题了，孩子们可以随时去看。”邓静表示。同时，图书馆里还有家长志愿者和青年教师志愿者轮流值班，为大家的阅读提供保障。除此之外，学校各班的阅读课也会轮流在图书馆里开展，路过的家长看到馆内的阅读氛围，对学校的教育一目了然，家校之间的沟通、了解，自然更加顺畅。

在邓静所做的5年规划中，前2年的目标是“让孩子们抬起头、挺起胸，微笑着走进和走出校园”。说起来简单，可真正实施起来，却是“一山放过一山拦”。邓静介绍，福泉小学的生源质量并不高，尤其是学生的家庭环境，问题层出不穷。面对这样的现实，邓静坦言：“要在短时间内把学校教学质量提升至全市前列，几乎不可能。但是，做教育，一定要两手抓，一手抓身心健康安全，一手抓教学质量提升。”

瞄准这样的目标，邓静开始行动起来。她首先是给师生充分的自主权。就拿学校的楼道文化来说，全是孩子们安排布置的。各班精心构思，倾尽全力布置教室的每个角落。文化墙、作品墙，强强联手放光彩。班级公约、主题墙贴、诗词字画，错落有致，妙笔生花。每一面墙都被赋予了自己的语言，班级的文化特色在这里得到彰显。就连校园里的井盖，也被孩子们根据自己的想法跟着老师一起绘制上图案。

除了给予学生自由生长的天地，对教师也是如此。在校园一侧的展示栏里，是一排优秀教师风采。其中的一名教师，邓静着重介绍：“她虽然是临聘教师，但和其他教师一样努力，一样优秀，所以学校也给予她一样的重视。在我们学校，一切都是用实力说话。”

凭借这样的行事风格，邓静担任福泉小学校长短短三年多时间里，无论师生样貌还是教学成绩，都有了质的改变，周边百姓也都称赞不已。

播撒爱，收获爱

说起“女儿”小芳，邓静的双眼中流露出满满的爱意，从她展示的照片里，更能看出母女之间的亲密。但事实上，小芳并不是邓静的亲生女儿，她们之间，只相差十五岁。

邓静第一次遇见小芳，是2007年的盛夏，虽然天气酷热难耐，但每天中午放学，她发现校门口总有一个皮肤黝黑的小女孩四处溜达，手里经常拿着一两个包子当午餐。起初邓静并未留意，日子久了，小女孩给她留下深刻的印象。

某天放学后，她又看到了那个熟悉的身影，走近一看，小姑娘腼腆胆怯，面黄肌瘦，眨巴着两个大眼睛，让她心疼不已。

简短的交流后邓静得知，女孩名叫小芳，她的爷爷每天会给她一块五毛钱，除了买两个包子当作午餐，还得坐公交上下学。作为当时学校的大队辅导员，邓静当即决定晚上到小芳家进行家访，她想看看，是什么样的成长经历令一个十岁的小女孩眼神如此哀伤，如此无助。

让邓静没想到的是，小芳所谓的“家”，只是建筑工地的一个简易工棚，里面物品杂乱，整个房间只有一张床，照料小芳的，只有她的爷爷。邓静当即向小芳爷爷表达了让小芳到她家里吃午饭的想法，没想到却被老人拒绝了，就连邓静带去看望他们的东西，他们也拒绝接受。“他们的物质资源虽然匮乏，但看得出，小芳和她爷爷都是很有骨气、很自强的人。”邓静表示。

第二天，邓静又去找到小芳爷爷，依然被拒绝，但她没有放弃，又去了第三次，和小芳爷爷进行了长时间的促膝交谈。这一次，小芳爷爷终于被邓静所打动，同意了她的安排。就这样，中午，邓静带着小芳回家，吃过饭后就在家里休息，然后再辅导她做作业，晚上再回去找爷爷。

慢慢地，小芳逐渐成为邓静家里的一员，每天和她一家同吃同住，一起分享家的温暖，小芳的精神状态越来越好，人也从原先的面黄肌瘦变得白白胖胖。

有一年暑假，邓静带着小芳和两岁多的儿子一起外出旅游，在广州地铁站，小芳突然牵着她的手，抬头望着她说道：“邓老师，我想叫您妈妈，可以吗？”邓静立马蹲下身子紧紧地抱着她，“当然可以，永远都可以！”让邓静感动的是，趁她去卫生间的间隙，小芳悄悄将原本放在邓静包里的矿泉水、雨伞等拿到了她自己的包里，为邓静减轻了不少重量，直到回到酒店，她才发现小芳的举动，不觉中红了双眼。

2010年，小芳随爷爷终于在新疆找到了自己的母亲，因为高中上学牵涉到户口问题，小芳离开邓静前往新疆。虽然相隔千山万水，但依然没能阻拦邓静对这个女儿的关心与帮扶。

2017年，小芳高考考出优异成绩，在和邓静分享时她表示，想报考广州的高校，那样可以离邓静更近一些。而当小芳因学费和生活费苦恼时，身为二孩母亲的邓静，虽然家庭经济条件并不富裕，但她仍然全力资助小芳大一的所有学费和部分生活费，并鼓励小芳勤工俭学来补贴自己的生活费。就这样，小芳顺利步入大学。

四年转瞬即逝，2021年，在小芳的毕业典礼上，邓静作为家长出席，“母女俩”留下珍贵的合影，也让这份爱得以延续。

事实上，多年来，邓静多次利用社会资源自筹资金近10万元，组织策划公益活动，关爱留守儿童的学习与生活，为他们带去家的温暖，撑起一片美丽的蓝天。

传承红色，筑梦未来

从事一线教学多年，一路走来，邓静愈发意识到少先队工作的重要性。“我们追的光是五角星的光，追的梦是伟大的中国梦。传承红色基因，做党的红孩子。”她表示。

2021年9月，她牵头成立了湖南省邓静少先队名师工作室。历年来，工作室充分利用郴州本地红色资源，引导辅导员聚焦少年儿童政治启蒙及价值观塑造，设计少先队员喜爱的少先队活动，帮助少年儿童从小树立正确的人生观、价值观、世界观。

与此同时，工作室成员在立足校内少先队活动阵地的同时，积极拓展校外阵地，全面推进少先队社会化。配合落实“双减”工作，整合社会资源，建立联建共育机制，联系校外实践基地，聘请校外的优秀党员和各条战线先进人物担任校外辅导员，凝聚起政治素质、工作含金量双高的红色力量，以实际行动推动少年儿童健康成长。

一个周末的清晨，工作室全体成员冒雨抵达距离市区40公里外的大塘乡中心学校。不等发丝变干，大家已经热火朝天地带领队员们开展起少先队活动。他们为队员们摘下老旧破损的红领巾，换上由工作室捐赠的崭新的标准红领巾……

工作室自成立以来，先后将少先队队课送到了南溪、万华岩、大塘、鲁塘、永春、龙海等农村乡镇学校。将针对性和实用性强的少先队专业培训送到了长沙、岳阳、湘潭、益阳、娄底、永州江华瑶族自治县、郴州等地区，提高了少先队工作者的履职能力。同时，她打破时空障碍，组建了线上少先队专业交流群，由成员轮流值班，为各校少先队辅导员搭建了一个交流学习的平台，及时为大家答疑解惑、分享资源。特别是工作室为乡村少先队辅导员提供了跟岗锻炼的机会，以提升乡村少先队辅导员的专业技能，引导他们将身边人、身边物、身边景进行资源整合，因地制宜地开展好农村少先队工作，更好地服务于农村学校青少年的思想政治教育工作。

“我想走遍郴州市每一所乡村学校，通过多种形式的少先队活动，让乡村的队员们立志走出大山，看到更广阔的世界。”在她的引领带动下，工作室培养了一批又一批有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的青年辅导员队伍，为全国各地青年教师或乡镇农村学校线上线下送培送课、红领巾宣讲60余场，影响约5万人。

“工作室将进一步关注新时代少年儿童的成长变化，以丰富的活动内容和形式创研少先队课程，引导少年儿童扣好人生的第一粒扣子，传承红色基因，培养对党和祖国的朴素情感，加强少先队社会化工作，拓宽社会共育渠道，增强少先队工作的社会影响力，培养更多德智体美劳全面发展的时代新人。”邓静说道。

如今的邓静，依然每天忙得团团转，可从她身上散发出来的能量，却丝毫没有减退。在教育的大道上，她用独特的视角，专注地办好属于福泉小学的好教育。