新时期开展群众文化摄影辅导工作的策略研究

一、引言

摄影艺术，广义上包括一切与摄影有关的艺术活动；狭义上特指可以作为一个艺术种类存在的那一部分摄影，即“造型艺术的一种”。随着社会经济的发展，群众日益追求精神生活的富足，通过摄影记录生活、表达情感，已成为一种生活习惯。同时，由于智能手机、数码相机等的普及，除了工作之必须，拍摄已成为人们日常生活及社会交往不可或缺的重要内容。由于群众对摄影艺术的热情促进了群众文化摄影辅导工作的开展，因而本文将从群众文化摄影艺术的概述及意义入手，基于摄影中常见的问题提出群众文化摄影辅导工作开展的有效策略。

二、群众文化摄影概述

摄影是摄影师以照相机等作为基本工具，根据创作构思将人物或景物拍摄下来，塑造出可视的艺术形象来反映社会生活与自然现象，并表达自身思想情感的一种艺术形式。群众文化摄影，顾名思义，是以群众为参与主体，由群众参与创作的艺术类型。近年来，摄影技术普及范围逐渐扩大，各类数码设备都可被用于摄影创作，摄影不再是小众群体的兴趣爱好，而是群众喜闻乐见的艺术创作形式。群众通过摄影创作记录生活美好瞬间，通过摄影作品表达内心情感。随着群众文化摄影艺术的蓬勃发展，摄影爱好者越来越认识到，优秀的摄影作品离不开摄影技术的支持。因此，群文工作者应认识到摄影爱好者的需求，充分利用文化馆的资源优势，主动发挥自身作用，为群众提供优质的摄影辅导服务，进而提升群众的摄影创作水平，调动群众的创作热情。

三、群众文化摄影辅导的意义

（一）提高群众的摄影水平

掌握常见题材如美食、人像、街头、风光、建筑、夜景和抽象等的拍摄方法，对于摄影初学者而言具有较高的实用价值。文化馆的群众文化摄影辅导通过对背景、构图、拍摄角度、光圈的变化以及镜头的选择等相关知识由浅入深的讲解，可以使群众迅速掌握一般的摄影技巧，提高群众的摄影技术水平。

（二）促进摄影艺术的繁荣发展

文化馆开展的群众文化摄影辅导工作，能够吸引广大群众投身于摄影艺术创作，让更多人热爱摄影艺术，并为社会培养更多摄影艺术人才，使摄影队伍不断发展壮大，在提高摄影艺术影响力的同时，促进摄影艺术的繁荣发展。

（三）提高群众的审美水平

摄影作为人们记录生活的一种方式，可以将事物艺术化地呈现于画面。群众文化摄影辅导工作的开展，在提高群众摄影水平的同时，使群众更易于发现美和创造美，感受到摄影作品蕴含的美学价值，审美水平得到显著提升。

四、群众文化摄影辅导工作中面临的问题

当前群众文化摄影辅导工作开展如火如荼，获得了广大群众的普遍认可，但工作中仍然存在一些问题值得重视。

首先，部分辅导人员专业能力不足，责任意识不强。其次，辅导内容单一枯燥。由于群众的受教育程度和摄影基础不同，如果辅导内容完全照搬书本知识，既没有直观的演示也没有实践操作，则会使部分群众难以理解，久而久之就失去学习的兴趣。最后，摄影知识未与拍摄实践相结合。辅导课程结束后往往未组织相应的摄影实践活动，群众所学的摄影知识未得到检验，导致辅导内容也得不到相应的调整和优化。这些问题都制约着群众文化摄影辅导工作的开展成效，亟须得到合理解决。

五、群众文化摄影辅导工作的开展策略

（一）加强辅导人才队伍建设

群文工作者作为摄影辅导工作的主要执行者，其专业能力决定辅导效果。参与群众文化摄影辅导的群文工作者应具有较高的摄影水平，且实践经验丰富，能够解决群众文化摄影创作中遇到的问题，并基于群众在摄影创作方面的需求，为其提供相应的辅导内容。为保证辅导工作顺利开展，实现提高群众摄影水平的目标，应重视群众文化摄影辅导人才队伍建设。

1.提高辅导人员选拔标准

首先，参与摄影辅导工作的群文工作者除了要具备一定的学历背景，还要具备相应的摄影实践经验，包括在摄影领域的从业时间和作品质量等方面。同时，要具有较系统的专业理论知识和一定的文化艺术修养，并经岗前培训合格。其次，辅导人员要具备高度的责任意识，能够认识到该工作的重要性，时刻保持积极乐观的工作态度，为群众提供优质的摄影辅导服务。

2.定期组织面向辅导人员的培训活动

当前摄影技术不断发展，培训活动能够为辅导人员创造学习摄影领域前沿技术的机会，不断提升辅导人员的专业水平，提高摄影辅导工作的完成度，保证辅导效果达到预期。文化馆可定期组织相关摄影培训，设计内容丰富、针对性强的课程内容，可邀请相关专家学者授课，以案例分析、技能培训等多种形式，帮助学员深入了解当前摄影领域最新理论成果和实践经验。如福州市文化和旅游局主办，福州市文化馆、各县（市）区文化馆协办的2023年福州市基层文化骨干培训班，组织来自全市各县（市）区的近百名基层文化工作人员参加了培训。摄影课程从新闻摄影的新闻价值和形象价值谈起，系统介绍了经典拍摄方法和作品必备元素，深入浅出地为各位基层文化骨干讲解了实用拍摄技巧及题材选择，使学员获益良多。

3.注重摄影辅导人才储备

在辅导工作开展过程中，应关注热爱摄影且专业水平较高的群众，通过各类摄影比赛、培训活动等选拔人才，鼓励其加入文化志愿者队伍，参与摄影辅导工作，壮大文化服务队伍。从群众中选拔的人才更了解群众的摄影需求，能够快速发现群众文化摄影创作中存在的问题，为群众提供精准的辅导服务，提升其摄影水平。四川省为扩大摄影人才队伍，设置“青苗计划”青年人才培养班，通过培训帮助青年摄影人才进一步完善摄影知识理论体系，了解摄影发展历史脉络、现状和潮流趋势，进一步增强创新意识，提升艺术创作的广度、深度、高度和温度，增强艺术实践的创新性和前瞻性，培养一批追求德艺双修、记录时代脉搏、善于艺术创新的复合型摄影人才。

（二）有针对性地提供摄影辅导内容

当前摄影创作已经成为大多数群众生活的一部分，为维持群众文化摄影良好发展态势，群文工作者应主动深入调研，了解群众在摄影创作中面临的问题，提供有针对性的辅导内容。

首先，群文工作者可通过在微信公众号或官方网站发布问卷调查，了解群众对摄影题材类型与风格的偏好、摄影技术的掌握程度、认可的辅导形式等基本情况，并基于收集到的情况进行初步整理，设计有针对性的辅导内容。

其次，群文工作者要在满足群众摄影创作需求的基础上，关注摄影爱好者的需求差异，因材施教。近年来，吉林省蛟河市农民摄影蓬勃发展，农民用摄影捕捉精彩的生活。面对农民的摄影需求，除了村中自发组织的培训活动以外，蛟河市文化馆每年定期组织开展“农民摄影”品牌文化志愿服务活动30场以上，根据农民的需求举办农民摄影技能提升专项培训讲座，现场为农民讲解示范。多年来，已累计开展培训讲座100余场，培训上万人次，大大满足了农民通过摄影方式丰富业余文化生活的需求。

最后，群众文化摄影爱好者人数众多，摄影水平参差不齐，应根据实际情况合理设置培训时长，为群众预留充足的交流时间，分享学习经验，针对培训中学习的某一摄影技能展开探讨，使其能够在摄影创作中运用学习的技能，创作高质量的摄影作品。同时，群文工作者要重视群众文化摄影辅导的反馈，可通过微信公众号或官网等及时对群众提出的意见或建议进行反馈。由博州文联、温泉县委宣传部、温泉县文联联合举办的“文艺点亮生活”文艺辅导进基层培训班在哈日布呼镇文化站开班。来自哈日布呼镇、塔秀乡的60余名舞蹈、摄影爱好者参加培训。培训期间，州摄影家协会黄宏才和学员进行互动交流，学员纷纷提出了自己在拍摄过程中遇到的困难和疑惑，大家在交流互动中对摄影产生思想的共鸣。培训活动结束后，参与培训的摄影爱好者收获颇丰，摄影创作能力得到强化。

（三）创新群众文化摄影辅导方式

随着信息技术的迅速发展，其在各领域的广泛应用逐渐改变了人们传统的生活方式，为人们提供了极大的便利。群众文化摄影辅导工作中也可引入信息技术，创新辅导方式。

首先，通过互联网交流论坛的建立，使群文工作者能够与摄影爱好者通过该平台交流摄影创作经验，丰富自身创作内容，切实感受摄影的乐趣。群文工作者也可在论坛进行线上辅导，为提出问题的摄影爱好者进行一对一辅导，突破摄影辅导工作的空间限制，使其掌握摄影创作的技巧，创作出更多优质的摄影作品。

其次，可以借助新媒体平台进行群众文化摄影辅导，如通过辅导课程同步直播的形式进行摄影知识讲解，同时配合图片进行直观展示，为无法到场参与辅导的群众提供便利。群文工作者要充分利用信息时代的优势，借此与摄影爱好者保持良好的沟通，使其足不出户即可通过新媒体平台进行有关摄影创作知识的交流，提升自身摄影水平。

（四）将摄影辅导与实践活动相结合

为增强群众文化摄影辅导的效果，群文工作者应在重视摄影辅导工作的同时，积极组织拍摄实践及摄影比赛等活动，引导群众将所学知识融入实拍中切身感受光与影之美。具体而言，可整合当地特色文化资源，打造极具地方特色的摄影活动，组织摄影爱好者参与拍摄实践，激发其创作热情。如此一来，既可以通过摄影实践活动检验摄影辅导工作开展的效果，还可以在实践中及时发现问题，促进辅导工作的优化。此外，大量展示地方文化特色的优秀摄影作品经过传播后，能够起到良好的宣传效果，既能吸引更多人加入摄影爱好者队伍，又能通过摄影作品展示该地特色文化。

中山市大涌镇西南部的安堂社区，发展历史悠久，并于2019年6月入选中国传统古村落名录，古建筑群保存完整。为此，大涌镇以推进乡村振兴和中山市美丽城乡精品村落建设为契机，采取多元化的举措，促进乡村人居环境的提升，使传统文化得到传承，构建中国传统村落品牌，为发展古村旅游创造有利的条件。故在此背景下，大涌镇举办“筑梦隆都寻古安堂”主题摄影大赛，吸引大量摄影师与摄影爱好者前往安堂社区，为各地群众摄影爱好者创造交流机会，汲取其他人的摄影经验，实现摄影辅导目标，且通过该摄影大赛征集到许多优质摄影作品。摄影辅导与文化活动的结合，不仅能够提高群众文化摄影创作热情，加速群众文化摄影艺术发展，还可以吸引群众关注传统文化，鼓励群众以摄影创作的方式，传播传统文化，让更多人有机会了解地区特色文化，保护特色文化。

（五）邀请专业摄影师授课

文化馆等群文机构可以通过与摄影家协会合作的方式，邀请专业摄影师进行现场授课，丰富辅导课程的内容。除了摄影基础知识，还可在授课中教授光影与色彩处理以及影像编辑与制作，使群众可以通过一些简单的软件对照片进行处理，让照片看去更加美观和有层次感。另外，在摄影师授课之余，可以设置互动环节，现场解答群众关于摄影方面的问题，在交流中促进群众对摄影知识的理解。丽水市莲都区大港头镇联合莲都区总工会，在大港头村文化礼堂开展“画乡说”公益大学堂之摄影培训课，以提高群众的摄影水平，展示乡村魅力。培训课邀请了专业摄影师“送课下乡”，以“摄影技巧与创意”为主题，结合自身实践经验，生动形象地讲授了摄影常用构图方式等内容，获得了群众的一致好评。

六、结语

当前群众文化摄影队伍日益庞大，对群文摄影辅导工作提出了更高的要求。因此，应正确认知群众对摄影艺术的需求，充分发挥群文工作者在摄影辅导工作中的作用，不断创新辅导策略，提升群众的摄影创作能力。只有坚持以人民为中心的创作导向，重视群众文化摄影辅导工作的开展，深入开发地方文化资源利用价值，激发群众的创作热情，才能不断满足群众日益增长的精神文化需求，进而为群众文化事业发展贡献力量。

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（作者简介：林婉如，女，本科，广东省中山市大涌镇宣传文化服务中心，馆员，研究方向：群众文化）

（责任编辑 王玲）