太空大冒险

赵红梅 江丽霞

最近孩子们对太空特别感兴趣，“飞船”“宇航员”“空间站”这些词语经常被提到。我们如何到太空去呢？太空里会发生什么？围绕这些问题，我组织孩子们充分发挥自己的想象力，并大胆地表达出自己的看法。

如何到太空去？

“老师，我坐过热气球，借助热气球就能飞到太空去了。”

“当然是像杨利伟叔叔一样乘坐宇宙飞船去太空。”

“我如果有像孙悟空一样腾云驾雾的本领就好了。”

“魔法师给了我一瓶药水，涂上药水我就能像小鸟一样长出翅膀，飞到太空去。”

……

太空里会发生什么呢？

“那里就像幼儿园一样，有很多小朋友，我认识了很多新朋友，但我的老朋友就不开心了，我得想办法安抚老朋友们，还要跟新朋友玩，可真累呀！太空里的时间会不会更多一些呢？”

“太空里的植物长得特别好，有很多香香的花朵。但我一闻到花香就不停地打喷嚏，不知道该怎么解决。”

“在太空我可能会遇到外星人，而太空遭到了这些外星人的破坏，我们要变成宇宙战士去保护太空。但我们遇到外星人之后，要拿什么武器去战斗呢？”

“太空就像梦幻城堡一样，里边堆满了五颜六色、各种形状的糖果，甚至连城堡都是糖果做成的，住在这里简直太棒了。但没多久，我的牙齿就开始痛了，真难过呀。”

“太空人像蚂蚁一样小小的，我走路的时候总要格外小心翼翼，一不小心就会踩到他们。而太空人看我就像一个庞然大物，特别可怕，所以我在太空待了一个月还没有交到一个朋友，没说过一句话，简直太无聊了。有没有让太空人变大或者让我变小的方法呀？”

……

孩子们根据他们对太空的想象故事分成了不同的小组，并在老师的引导下续写下去。最终，在“晨间播报”时，孩子们分组讲述了自己在太空的大冒险故事，大家一起选出了一个最有意思的故事，并排练了一太空小短剧。

当想象力照进现实—太空小短剧来啦

为了准备这出太空短剧，孩子们在表演区和手工区利用成品服装和半成品材料，尝试自己动手设计和制作角色服装和道具。在排练过程中，从熟悉台词、分场景排练到连贯表演，孩子们兴致高涨，甚至还在不断地进行创作。他们的肢体动作越发贴合角色特点，台词也越发精彩，表情也更加丰富。看来，面对自己创造的作品和感兴趣的事情，孩子们的内心总是有无限的热情，每个人的创造力、想象力和表达能力都得到了最大程度的发挥。我也从一个引导者变成了支持者、观察者，孩子们自发地提出问题、解决问题，成为这出短剧真正的主角。