探索体育特色发展之路，为学生打开成长空间

王海龙

2023年12月，按照《辽宁省教育厅办公室关于开展2023年省特色普通高中评估认定工作的通知》要求，彰武县第二高级中学经过自主申报、县级初选、市级推荐、材料审查、现场评估和专家评议多个环节，被认定为辽宁省体育特色普通高中。目前，学校共有18个教学班，800余名学生，设有3个体育特长班。教育实践中，学校努力探索更高质量的体育教学模式，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，也让一批有天赋、有能力的学生由此迈向自己的理想未来。

发展背景：摸索来时路。多年来，学校始终秉持着“享受教育，成人成才”的办学理念，致力于提升学生的综合素质，助益他们的未来发展。利用本校在体育教学中的优势，我们积极回应人们对更高质量教育的期待，因校施策、因时制宜，打造体育特色，促进学生的全面发展。学校遵循“以生为本、以体为基”的理念，确立了“一校多品、重点突破”的基础方略，并拟定具体实施方案。在实践探索中，聚焦几个核心策略来打造体育特色——推行选课走班制度，提高学生的体育兴趣、助推特长发展；深化与高等院校的合作，提升教师的体育教学水平和科研能力；强化校际间的交流合作，拓宽体育教育资源、实现经验共享。此外，坚持以运动科学研究为导向，沿着“普及—提高—升华”的发展脉络，努力通过高起点规划、高标准执行，实现学校体育教学的高质量特色化发展。

实践探索：书写新篇章。一是设置体育特长班。得益于县教育局的大力支持，学校于2017年开始，每年招收体育特长生30人，自2020年起被特批每年招收体育特长生45人。学校以课堂教学与专业训练为双轮驱动，积极开发校本课程体系，确保每位体育特长生都能在适合的领域有所发展，形成了浓厚的体育学习氛围。二是开设多元体育课程。现设有田径、武术、篮球、足球等7门课程，并计划引入沙滩排球、羽毛球、手球等新项目，满足学生的多样化需求。此外，携手沈阳体育学院武术与舞蹈学院开展教学，通过聘请业界资深教练，不断提升课程质量，为学生提供更专业的体育训练。三是加强体育设施现代化建设。包括建设室内体育场地、购置先进的体育器材等，确保学生在安全、舒适的环境中参与体育活动。四是举办常态化的体育活动。定期组织多种体育赛事，为学生搭建展示自我、挑战自我的舞台，并鼓励他们走出校园、参与外部赛事，以此拓宽视野、增进实战经验。五是加强体育文化建设。通过举办体育讲座、体育展览等活动，普及体育知识、传播体育精神，由此增强学生的体育综合素养。

教学成效：见证今朝风采。首先，学生体质明显增强。依托体育设施的完善与课程的多样化设置，学生的身高、体重、肺活量等生理指标均发生积极变化，运动表现、耐力水平大幅提升。其次，学生的运动参与度显著提高。常态化的体育活动成功激发了学生的参与热情，不仅彰显了不少学生出色的竞技水平与团结协作精神，还显著增强了他们的自信心、社交力和归属感。再次，综合能力全面提升。学生们不仅增强了身体素质和运动技能，也在学术知识、创新思维等方面取得了长足的进步。最后，学校培养了多批体育人才。其中包括20余名国家二级运动员，1名国家一级运动员。此外，自成立体育特长班以来，学校在区域内的体考成绩一直名列前茅，每年均有多位考生因此进入心仪的学校。各级各类比赛中，学校也有着突出表现，如在2023年辽宁省田径锦标赛中获女子组铅球冠军，在2023年阜新市中小学田径运动会中获高中组团体第一名。

学校并未止步于眼前的荣誉，更不会拘泥于既有模式。2024年，我们将全面深化改革，实施德育立校、教研促校、体育强校三大战略，打响学术型、技术型、体育型三大战役，努力构建“体育特色+”战略布局。

未来，学校将继续传承中华体育精神，努力攀登中学体育教学质量高峰，走好体教融合之路，真正实现从应试教育到素质教育的转变，引领学生迈向更为广阔的天地。