夏至

李茵绮

暮春谷雨，夏至未至。

——题记

夏至是谷雨后的第三个节气。雨过天晴，知了的鸣唱使得这个一年里白天最长、黑夜最短的日子显得格外绵长，让人想起那个浪漫的成语——日久天长。

贪恋美好人间的阳光久久地附在树叶上，熹微的光芒照进琴房，阳光打在黑白条纹的梦里，轻轻拨动琴键，诉说着自己的故事。春已别，夏将立，阳光耀眼；水清凉，荷幽静，风吹麦浪。清风徐徐，抬头便是青翠的树叶、蔚蓝的天空、映染的光影……稻谷的成熟，意味着离收获更进了一步，亦与夏至更近了一步。夏至悄悄走来，又悄悄离去，就好像它从未存在一般。

夏至真是抬头看荔枝、低头看莲花的日子。硕大的荔枝垂吊在树的枝枝叶叶中，懒洋洋地享受着这个属于它的节气。淡粉色的荷花挺立在池塘中，当真是周敦颐笔下的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。

夏至虽说令人烦躁，但也令人欢快。烦躁呢，可能是与蚊子的一顿饱餐有关，一掌上去又是另一段故事，它甚至会给你留下一些惊喜；欢快呢，则是可以惬意地走在江边，吹着晚风，吃着雪糕，看着余晖，享受这短暂又美好的瞬间。等到将来回想起这曾经的一帧一画，便会感叹，人生始终是美好的，要记住那些美好的人、美好的事。

夏至也是青春的代名词。放荡不羁的阳光照耀在每一位莘莘学子的身上，这个季节，有着独属于他们的浪漫。

夏至，风明明带来燥热，阳光也总是跑到书上刺痛了双眼，知了鸣，街巷嘈，可偏偏令人欢喜，泛黄的记忆在脑海里肆意横行。

夏至，是为夏天埋下的伏笔。

夏至即是初遇，未至则是年少的我们。

【江西南昌市第二十七中学初二（12）班】

●点评

本文语言轻柔细腻，由景及物，善用对称句和层进复句，巧用拟人和比喻的修辞手法，丰富了语言的内涵，增添了作文的生动性；再由物引到自身，过渡自然，情感真挚，表达充分，思路清晰；文末点题，借景抒情，收到了“言有尽而意无穷”的表达效果。

（指导老师：辛龙）