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借景抒情

2024-06-19董问博

作文周刊·八年级读写版 2024年21期
关键词:壶口瀑布拟人节选自

董问博

名家引路

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

(节选自朱自清《春》)

●阅读心得

在《春》这篇散文中,作者用清隽沉郁的笔法,为我们描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图这五幅唯美的画面。选段是春花图,从花色、花味、蜂蝶围花和野花遍地等方面描绘了一个五彩缤纷的春的世界。作者抓住春天花的特点来写,种类繁多,花色明艳,花态繁茂,展现了春天的勃勃生机和作者对春天的赞美之情。

春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。

(节选自刘湛秋《雨的四季》)

●阅读心得

《雨的四季》通过对四季的雨进行细腻的描绘,捕捉了春雨的清新、润泽、甜美,夏雨的热烈、粗犷、奔放,秋雨的端庄、沉静、深情,冬雨的自然、平静、纯洁,表现出作者对雨的喜爱和赞美之情。选段中先描写了春回大地时树叶迅速回青的状态,然后运用侧面描写和比喻、拟人的修辞手法,“明亮的眼睛”“树枝的手臂”写出了树木在春雨的滋润下充满生机的特点,从侧面表现出了春雨对万物的滋润。

黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗,死地必生,勇往直前。正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。

(节选自梁衡《壶口瀑布》)

●阅读心得

《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文,作者用形象生动的语言,细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。全文运用比喻、拟人和排比等修辞手法,抓住壶口瀑布的特征,着力于描绘瀑布的声响、形状、态势及威力,给人身临其境的感受。由壶口瀑布所透视出的黄河的无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的伟大性格,以及中华民族的百折不挠、自强不息的精神,让文章没有停留在单纯的写景上,对思想情感的挖掘更为深刻,引人深思。

写作借鉴

在借景抒情的散文中,写景的目的是抒发情感,而不是客观地介绍景物,所以我们在描摹景物的时候,要注意使用饱含情感的词语,把情感蕴藏在景物描写中。这样才能引起读者的共鸣,也才能让作文更有感染力。

如何完成一篇借景抒情的散文呢?我们可从以下几个方面着手:

1.抓住景物特征。描写景物要抓住其鲜明的特征,这是借景抒情的第一步。这种特征包含季节特征、地域特征、景物特征等。我们一旦锁定某处景物,不妨先把它的特征罗列出来,这样才能确保所描摹的景物是独特的,也是真实可感的。如果写景没有表现其特征,只是大而化之地勾勒或蜻蜓点水般描绘,这样的景物必然不能给读者留下深刻的印象,情感的抒发也缺乏感染力。

2.运用写作手法。这里所说的写作手法包括修辞手法和表现手法。修辞手法或让语言生动形象(如比喻、拟人),或能增强语势(如排比、反复),或让内容丰富(如引用、联想想象)……这些都是提升语言的好方法;而多感官、多角度地描摹,可以让景物描写更加灵活且有层次。写作手法就好比绘画的颜料,恰当运用多种手法写作,可使写景散文更加细腻生动。

3.表达丰富情感。写景的目的是抒情,所以不妨把表达情感的语句蕴含在行文之中。可以边写景边抒情,也可以在每段结尾加上一个抒情句或一两个情感词,抑或在全文结尾集中抒情。不管采用哪种方法,情感的定位是关键,“喜爱”“赞美”是大众化的情感,要是能像作家梁衡在《壶口瀑布》中那样,将抒情上升到民族精神层面,情感便达到了更高的境界。

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