文史跨学科主题教学的实践样态

·主持人语·

跨学科主题教学仍然是当下课改的热点话题。自《义务教育课程方案（2022年版）》提出“开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能”以来，教学一线呈现出自主性和自发性开展跨学科主题教学的状态，有待形成具有内在逻辑的跨学科主题教学设计。跨学科主题教学的设计要整体遵循核心素养目标、课程方案和课程标准的相关要求，在内容组织上要基于学科又超越学科、重视学生心理逻辑，在实践中以任务群的形式组织教学。

语文学科作为一门综合性学科，在教学实践中应该与其他学科进行有机结合，其中，语文学科与历史学科开展跨学科主题教学是应用最多与最广的。历史学科五大核心素养中的史料实证、历史解释等与语文学科的阅读能力、文言文解析能力息息相关。文史跨学科教学不仅有助于学生全面理解历史文化，还能够培养他们的语言表达能力、批判性思维和跨学科思维，为其综合素养的提升提供重要支撑。

本期专题从跨学科主题教学的时代价值出发，探讨文史跨学科主题教学的意义、目标与教学形态，从宏观、中观、微观层面探讨文史跨学科主题教学的实践路径，以期为一线教师带来更多的思考和启发。