新媒体时代高校思政教育工作的创新发展路径

张瑜敏

高校作为思政教育的一线阵地，既要加强理论武装，也要坚持实践导向，充分利用新媒体的优势进行创新，做到“思政为魂，媒介为骨”，以期提高思政教育的实效性和吸引力，培养具有社会主义核心价值观的新时代青年。由张翔和马中力所著的《新媒体视角下大学生思想政治教育创新探索》一书，深入剖析了新媒体环境对大学生思想政治教育所带来的影响，系统性地探讨了信息化时代下教育创新的多维路径。书中不仅详尽阐述了新媒体技术在大学生思想政治教育中的应用原理及其创新性实践，还以高校辅导员为例，探讨了在新媒体环境下的思想政治教育工作的转型路径，对当前新媒体环境中大学生思想政治教育的现状进行了条理化分析，为后续的学术探讨和实践应用奠定了重要基础。

新媒体时代大学生思想政治教育现状和跨界思维转换。在新媒体时代，大学生思想政治教育领域也不能守旧自封，务必革新向上，在此背景下，采纳新媒体工具进行跨界思考已成为一项紧迫的任务。教育工作者需要审视并解决大学生思想政治教育中存在的问题，探索利用新媒体环境实现教育的现代化转型，以克服现存难题、促进思政教育的新发展。本书在第一章与第二章细致探讨了新媒体环境为大学生思想政治教育带来的新现象、新趋势，以及随之涌现的新挑战与新机遇。作者指出，新媒体不仅拓宽了教育的视野，提供了更多元化的教育资源，同时也带来了信息过载和网络安全等挑战。因此，大学生思想政治教育的自我革新与优化显得尤为关键。教育工作者需采纳跨界思维，与不同领域和学科进行融合，以实现教育的创新与提升，完成新媒体环境下的技术整合与模式创新。

新媒体时代大学生思想政治教育的理论研究和话语变革。互联互通的新媒体时代催生着大学生思想政治教育的教学内容、模式与方法持续地迭代与变革。新媒体在推动大学生思想政治教育教学方法的革新及新模式探索中扮演着至关重要的角色，既有助于思政教育内容多维创新，也为教育形式改革提供了技术助力。本书明确指出，在大学生思想政治教育的实践中，应充分发掘新媒体的多维功能样态，确保教学内容与时代特征紧密相连，采用多样化的教学手段和媒介，保证思政理论知识的透彻传达。此外，本书还对新媒体时代下大学生思想政治教育的话语变革进行了探讨，分析了变革的方向以及在此过程中所面临的机遇与挑战：新媒体的广泛渗透力和影响力在加速信息传播、提升教育效率方面具有显著优势，然而，信息的过度泛滥和过载也可能不利于大学生形成稳定的价值判断。在新媒体环境下构建积极、健康的思想政治教育话语体系也是思政教育工作者的重要工作内容。教育工作者需要深入理解新媒体的传播特性，以及大学生在使用新媒体时的行为模式和心理特点，在此基础上设计出既符合新媒体传播规律，又能够传递积极价值观的教育内容和形式。

新媒体时代高校辅导员的角色担当与作用发挥。辅导员是直面学生思想动态的思政教育“排头兵”，在高校教育中起着中流砥柱的作用。而在新媒体时代，高校辅导员的角色和作用都在发生着深刻变化。本书在最后一章中，对辅导员在这一新时代中的角色定位和所承担的时代使命进行了深入的分析和探讨。研究指出，作为与学生生活紧密相连的一线教育工作者，高校辅导员不仅是与时代脉搏同步的教育实践者，更是思政教育的中坚力量。辅导员不仅要具备丰富的思想政治教育知识，还需掌握新媒体技术的运用能力，既要有敢于担当的锐气，也要有甘于奉献的勇气。辅导员可以通过运用社交媒体、在线论坛等新媒体工具，打破时空限制，与学生同进步、共甘苦，增强学生的参与感和归属感，让思政教育泽润人心。

作者单位 云南大学马克思主义学院

【编辑：李栋】