民办高校以高质量党建引领落实立德树人根本任务研究

张晓雁

(沈阳城市建设学院党委书记、副教授)

党的十九大报告提出了“提高党的建设质量”的重大命题,党的十九届五中全会明确提出“提高党的建设质量”的发展要求,党的二十大报告指出“全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴,关键在党”。只有党的建设做到高质量,才能引领和推动全方位的高质量发展,为实现各项事业高质量发展提供根本保证。民办高校党建工作要发挥学校党组织的政治核心作用,把党的路线、方针、政策更好地落实到民办高校党建工作中去,提高党建工作质量,落实立德树人根本任务,以高质量党建推动学校高质量发展。

一、民办高校以高质量党建引领落实立德树人根本任务的时代价值

一是民办高校高质量党建的主要原则。加强党对高校的领导,加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。加强和改进民办高校党的建设既是推进民办高校高质量发展、建设高质量高等教育体系的重要任务,也是“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”的必然要求。

二是民办高校高质量发展的重要意义。党的二十大报告指出,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。民办高校是中国特色社会主义大学的重要组成部分,加强和改进民办高校党的建设,是推进民办高校高质量发展的重要任务,对实现教育强国建设具有重要意义。

三是高质量党建引领落实立德树人的根本任务。加强民办高校党的建设和党建引领,既能让民办高校把稳发展的“方向盘”,又能为民办高校的发展提供“推进器”。加强民办高校党的建设,要引领其落实立德树人根本任务,不断将党建工作与民办高校的事业发展相融合,从而推动民办高校实现高质量发展。

二、民办高校以高质量党建引领落实立德树人根本任务存在的困难

一是体制机制建设推进力度还不够大。民办高校实行董(理)事会领导下的校长负责制,董(理)事会是学校的最高决策机构,学校领导班子主要对董(理)事会负责。这种管理体制使民办高校党组织在重大事项的决策、监督、执行等环节中,参与的方式及作用的发挥均不充分,党组织与决策机构的协商沟通也缺少制度保障。

二是基层党建工作质量还不够高。民办高校对党建工作在保证政治方向、凝聚师生员工、推动学校发展、引领校园文化、维护安全稳定等方面的作用认识不清、投入不足。例如,在机构设置和人员配置上优先安排人事、教学、学生等部门,对党务工作部门的设置和党务工作人员的配备重视不足。

三是思想政治工作实效性还不够强。民办高校的思想政治工作仍停留在大学生思想政治教育层面,“三全育人”缺乏机制保障,“大思政”育人合力还未完全形成。课程思政覆盖面不广,还处于试点和探索阶段。在意识形态风险隐患排查整治中缺乏政治敏锐性,意识形态工作专业化水平有待提高。

四是党务和思政工作队伍建设还不够强。民办高校缺乏专职党务工作人员,通常以兼职为主。同时,思政工作队伍建设也存在不足。民办高校按规定配备了辅导员和思政课教师,但是辅导员队伍流动性较大,且理论功底不深、工作阅历不足、职业认同感低;思政课教师队伍结构不合理、稳定性差,高层次人才也比较匮乏。

三、民办高校以高质量党建引领落实立德树人根本任务的实践路径

一是提高政治站位,切实加强党的全面领导。推动党委参与民办高校“三重一大”问题研究,对办学行为进行监督和评估,保障学校沿着正确的办学方向发展。制定学校党政联席会、党委会、校长办公会等议事规则示范文本,健全工作机制。进一步明确党组织与董(理)事会、校长之间的关系,汇聚学校三套班子工作合力,实现协商合作和良性互动。

二是强化理论武装,为党建工作蓄势赋能。认真贯彻落实党的二十大精神,把学习成效转化为推动民办高校高质量发展的生动实践。加强对基层党务工作队伍的分类指导和教育培训,提升其党建素养与业务水平,进一步扭转普遍存在的党建经验不足、领导班子薄弱、组织力和凝聚力不够、管党治党不力等局面。

三是坚持建设与管理并重,提升思政工作实效。以实施“时代新人铸魂工程”为抓手,推动构建全员全过程全方位的“三全育人”格局。打造思政“金课”,进一步将地方红色文化资源、劳模劳动工匠精神教育等融入思政课程,推动思政课程与课程思政同向同行。实施思政队伍能力提升工程,组建专兼结合的思政队伍,推进协同育人模式。

四是明确党建工作标准,搭建提升质量载体平台。结合民办高校办学层次、办学条件及发展状态,进一步细化基层党组织建设刚性标准,明确党务机构设置、专职党务人员配置、工作场所、党建工作经费等方面的要求,并将其纳入学校办学的评价指标,以监测和调控学校办学行为。

综上所述,民办高校党组织要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,把以人民为中心发展教育的思想全面融入科教兴国战略,着力构建民办高校高质量党建工作新格局,发挥高质量党建对学校事业高质量发展的引领作用,切实以高质量党建落实立德树人根本任务,以强烈的政治责任感办好人民满意的大学。