习近平新时代青年责任观生成逻辑与内涵意蕴

任梓洁

(淮北师范大学 文学院,安徽 淮北 235000)

“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量,国家的希望在青年,民族的未来在青年。”[1]一个世纪以来,中国共产党始终将青年与国家命运紧密联系在一起。在马克思、恩格斯、列宁及中国共产党人的青年责任思想的基础上,在中国优秀传统文化的熏陶下,在我国社会接续实践和发展中,习近平新时代青年责任观逐渐形成。习近平新时代青年责任观的发展为青年工作提供了重要的理论导向,既有利于提高青年对当下社会中所蕴含的时代责任的认知,也有利于强化其对自身使命担当的自觉,还有利于促进其自身全面发展。党的十八大报告提出,要培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者、接班人。[2]研究习近平新时代青年责任观,其目的是解决社会主义现代化建设急需人才的问题,用习近平新时代青年责任观这一理论之匙打开思想大门。对习近平新时代青年责任观进行系统梳理和详细分析,理顺其青年责任观的大致脉络,深刻揭示其青年责任观的深刻内涵,将其同我国青年马克思主义者的培养工作相结合,构建更完整的习近平新时代青年责任观体系。

1 习近平新时代青年责任观的生成逻辑

青年兴则国家兴,青年强则国家强。关于人才培养工作,习近平长期以来一直非常关注且多次作出指示。中国特色社会主义新时代,民族复兴和国家强盛为当代青年的发展事业提供了最符合其特性的时代条件。习近平新时代青年责任观以青年为主体,在特定的社会背景下,对青年群体提出的时代责任和担当要求,是对青年在社会接续发展中,在意识层面及实践层面应肩负的责任认知而形成的理论体系。习近平新时代青年责任观适应青年发展事业,其论述更加具有系统性、创新性等特征,它的产生是多种因素综合作用的结果。

1.1 习近平新时代青年责任观形成的理论基础

习近平新时代青年责任观是在吸收马克思、恩格斯及列宁青年责任思想的基础上,在中国共产党领导全国人民进行不断地社会实践中形成的。马克思、恩格斯意识到青年群体的强大力量,并对这一群体寄予深切希望。马克思认为人的现实价值在于其对社会的贡献,在现实社会中的人都应当有使命和责任,无论是否感知到自身肩负的任务,它都是真实存在不可忽略的。马克思写下的《共产党宣言》期望青年群体意识到自身使命,由可能的革命力量成为现实的革命力量。恩格斯认为现代的命运取决于青年群体崇高而奔放的激情,强调国家的发展进步在于青年一代,青年群体具有较高的知识文化素养,这使得青年群体在社会革命、实践中能够肩负起更多的社会责任,以知识文化为盾,发挥自身力量。因此,必须把青年群体视为推动社会发展的主体力量。列宁在继承和发展马克思、恩格斯的青年责任思想的基础上,形成了其青年社会责任思想。列宁肯定青年力量,认为青年群体具有良好的身体素质,是最富有生机与活力的群体,更是无产阶级革命能够取得胜利的决定性力量。列宁结合俄国社会主义革命的具体实践,提出了青年发展实现共产主义的任务和使命。

毛泽东在中国革命、建设时期强烈意识到青年群体的重要性,并在不同时期作了《同世界学联代表团的讲话》《青年运动方向》等文章,要求青年坚定自身的政治方向、持续实践,发挥青年群体的重要作用,走在时代发展前沿,体现青年群体的先锋带头作用。毛泽东将青年比作“八九点钟的太阳”[3],青年群体既思想先进,又积极进取,具备众多优秀品质。但与此同时,青年仍需继续用马克思主义理论丰富头脑,提升自身素养。邓小平重视科技发展与创新,认为青年要更新思想,锐意创新,承担科技发展的重要责任。江泽民则将青年视为社会主义现代化建设的“中流砥柱”。胡锦涛认为青年运动紧密联系着我国的社会进程,[4]热爱祖国、热爱民族和热爱人民是青年人最重要的责任。

1.2 习近平新时代青年责任观形成的文化之源

中国传统文化植根于儒家思想,由此构建了以“义”为核心的道德观,也就是做对他人乃至对社会有利的事,即为公利。爱国情感与责任意识由此也就有了文化上的根基,从而为习近平新时代青年责任观的构建提供了文化思想上的渊源。它既是对传统文化思想资源的发扬,又不止于传统文化,是在当下中国社会现实的基础上所形成的具有社会形式的新责任思想。

在儒家思想中,尤以孔子为代表,有许多佐证其责任思想的句子。《论语》中的“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也”[5],孔子正是借助这一表达抒发了对所处社会的忧虑,并立于贵族传统生活方式建构起一种价值意识,呼唤一种责任。唐代大诗人杜甫曾写下“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心”[6]。语言的存有之思表达得淋漓尽致,一个国破山河碎的生活世界在文字之中向人敞开,尽显一股忧患之哀的气息。清代顾炎武在《日知录》中写道:“保国者,其君其臣肉食者谋之;保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。”[7]小家与大家的辩证之思一度在此展开,保国之大家正在于保民之小家,国在则家在,国破则家亡。责任思想含蕴在中国传统文化之中,也是习近平新时代青年责任观形成的文化源泉。习近平新时代青年责任观正是在此发展中才有了符合历史现实的新的理论内涵,新时代的青年任重而道远。

1.3 习近平新时代青年责任观形成的实践根基

习近平新时代青年责任观有其形成的实践根基,其立足于中国发展实践,精准把握时代脉搏。回顾中国共产党成立一百多年来的历史,中国青年从未在中华民族的前进中缺席。新时代的到来,中国梦的主题自然而然地应当围绕新时代青年的使命展开,这使命犹如千斤重担。在新冠病毒感染疫情防控工作中,抗击疫情青年责无旁贷。作为一支重要的社会力量,疫情发生以来,共青团和广大青年坚守初心使命。从一线医护人员到科研攻关带头人、科研工作者,也不乏从高校走出的普通学子和创业青年。广大团干部坚守岗位,为抗击疫情贡献青春力量。青年志愿者和青年企业家们积极参与这场“没有硝烟的战争”,“最美逆行者”“新时代奋斗者”都是各行各业中普通的一员,他们用实际行动生动演绎了青春力量和家国情怀。

习近平新时代青年责任观的形成离不开其自身实践经历。他成长于家人对其红色思想“润物细无声”的熏陶中,自小受到爱党、爱国、爱人民思想的教育,常记父母之教诲。辛勤工作,心怀人民,全心全意为人民服务。1969年,习近平响应国家号召开启了他的知青生活。基层是发展的沃土,梁家河的七年知青经历使他意识到时代赋予青年的使命,也为他青年社会责任观的形成打下坚实的基础。此后,他在地方履政、中央任职的实践经历为其青年责任观、理论内容的不断充实和完善提供了更多实践经验。

2 习近平新时代青年责任观的意蕴内涵

习近平新时代青年责任观的主要内涵体现在三个方面,即:青年之定位、青年之理想抱负、青年之成长成才。三个要素形成一个内在支撑的循环结构,也正是在这一循环中,其科学性也得以呈现。由此得出,青年责任观对于一定社会关系中的青年所担社会角色的认知,并在这一认知中把握青年之应有的根本观点。

2.1 青年之定位:祖国的未来,民族的希望

青年是祖国之未来,民族之希望。青年人有朝气、有锐气、有勇气、有信心。长期以来,青年群体工作扎实、态度积极、充满热情,一直在国家改革、发展、建设中占据着举足轻重的位置。青年人身上肩负着新使命,一代代青年群体相继投身于民族独立、新中国发展、社会进步的伟大事业中,为祖国不懈奋斗着。正是因为一代代青年人接续不断地奋斗,我们的国家、社会才得以如此健康迅速发展。

新时代青年群体不断以科学理论武装头脑,锐意创新,更新思想,为国家各个行业的发展注入新鲜血液,为我国社会发展注入源源不断的活力。除此之外,青年志愿服务事业进展迅速,覆盖面逐渐加大。在援边支教、乡村振兴、西部计划等志愿实践及公益活动中,广大青年成为知识传播、文化传承的主力军。与此同时,更多青年人默默地坚守在自己的岗位上,从小事做起、从自身做起,踏实敬业,为国家富强、人民幸福注入一份属于他们的青春正能量。事实证明,社会发展中最活跃、最有生气的力量是青年群体。

21世纪的中国青年生逢其时,肩上扛着重任,实现梦想之前景无比光明。青年群体应做到主动了解时事政治,关注社会发展,主动投身社会主义建设之中,将个人的职业规划和人生道路选择同新时代中国特色社会主义的伟大事业相融,在奋斗进取中实现人生价值。青年党员应自觉承担“八项义务”,切实履行“八项权利”。团员青年应自觉践行应尽的责任与义务,在自身素质提升方面多下功夫,在提高工作能力方面多下功夫,在履行职责方面多下功夫,切实做好表率,转换思维,将“模范带头”转化为“争做优秀团员”,强化责任意识,争做时代先锋,努力提高自身综合素质和业务能力。

2.2 青年之理想信念:实现中华民族伟大复兴的中国梦

青年当志存高远,坚定理想信念。作为社会成员中最有朝气、最有活力、最有前途的青年人,其精神品质、文化素养、实践能力直接关系到社会的走向。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望,这是习近平深刻把握时代脉搏,紧扣青年发展之核心的精确表述。如今,实现伟大的中国梦仍需新一代青年人矢志不渝接续奋斗。

在当前社会转型发展、世界格局加速演变之时,一个人缺少理想信念就会精神迷失方向,就可能被社会上不切实际的幻想所蒙蔽,就可能产生消极腐败情绪。实现中华民族伟大复兴必须用理想信念这把“金钥匙”打开通往崇高事业的大门。

首先,理想信念是我们党的灵魂和旗帜,坚定理想信念就要坚定对马克思主义的信仰。学习马克思主义是我们做好其他工作的前提。其次,要坚定社会主义和共产主义信念,坚定“四个自信”。前行的道路不可能一帆风顺,很可能充满变数。青年要自觉提升自身素质、锤炼本领,肩负时代责任,力争成为新时代的圆梦者。

2.3 青年之成才:勤于学习,练就过硬本领

青年须勤于学习,练就过硬本领。作为新时代青年不能固步自封、不能满足现状,要抓住学习的黄金时段,努力扩充知识储备,提升自身综合素养和能力,增强工作本领等。青年是最富有朝气也最富有梦想的人,必将成为时代创新的中坚力量。[8]做一名新时代青年应当在人民需要、时代潮流、民族未来中绽放光彩,担当起党和人民赋予的光荣使命。

学习是一个长期积累的过程,不能一蹴而就,青年人必须持续学习,从一点一滴积累起尺寸之功,方能成就至千里、聚江海的过硬本事。将所学知识运用于具体实践中,坚持在学中做、在做中学,使学习成果能够体现在实践成效上,才能真正做到学有所成、学有所获。要保持良好的作息习惯,自觉养成早睡早起的良好习惯,抓住黄金时光发奋学习,成就过硬本领。读书和立志成才是辩证统一的,要树立明确的学习目标,心中怀大志,并通过持续不断地学习,最终才能成为学识渊博、报效国家的栋梁之材。

接续奋斗是青春最亮丽之底色,担当作为是青年最有效之磨砺。时代总是把历史责任赋予青年,青年须在学习和实践中培养责任意识,将个人价值融入国家发展之中,积极主动地投身社会发展主战场,在促进社会发展中贡献自己的青春力量。

3 结束语

习近平新时代青年责任观和青年马克思主义者培养统一于马克思主义中国化的伟大实践中,二者共同构成了当代青年推进我国社会主义社会变革、发展和进步的坚实基础和实践动力。在当今21世纪,面对全球崭新的发展形势和新的时代任务,面对日益复杂的国际环境,中国青年被赋予了新的时代特征和时代使命。同时,在中国共产党的领导下,应当时刻保持清醒的头脑,积极有效地开展青年马克思主义者的培养工作,为我国社会主义现代化建设培育亟需的马克思主义思想继承者和传播者。