高校网络安全标准化管理对策

金 义

（沈阳师范大学，辽宁 沈阳 110000）

1 网络安全标准化管理的必要性

当前我国各个高校网络安全的建设和发展水平参差不齐，影响网络安全规划和建设的主要因素来自两方面。一方面是外部因素，近些年我国网络安全处在十分复杂和严峻的形势当中，国外黑客对于我国各个机关单位的攻击层出不穷。高校作为实行国家战略发展和人才培养的主基地，自然也遭受到了许多的外来攻击。另一方面是内部因素，近些年虽然信息化已经走进了各个高校，但是部分高校只重视互联网的使用，而忽视了网络安全标准化管理以及技术层面的投入。主要原因是由于高校在网络安全意识形态上的认识还存在着欠缺，没有形成统一的标准化管理，在管理制度和体系上还存在着许多漏洞，没有界定明确的标准化网络安全领导小组、没有制定标准化的管理制度和体系。这就导致各个部门在开展相关工作时，缺少明确的领导方向，缺少统一标准化的管理制度体系。高校内的决策方案和资源都变成了孤岛，无法做到对师生进行一站式，全方位的服务。缺乏有效的网络安全标准化管理就导致了高校网络安全建设水平停滞不前。因此有必要改变现有的管理体系和模式，突破技术壁垒。网络安全标准化管理为高校的数据安全提供了保障，也保护了师生的个人隐私，保证高校网络系统稳定运行。

2 高校网络安全现状

当下高校网络逐渐泛化的背景下，师生都享受到了信息化时代互联网带来的便利，在高等教育行业中，高校网络不仅大大提升了教育教学的质量和效率，也方便高校进行管理，网络安全是保障高校日常工作稳定运行和建设的基础。但近些年，高校网络安全事件频发，例如数据泄露、网络黑客攻击、网络病毒泛滥等，证实了高校在网络安全标准化管理和防护方面还存在诸多不足和缺陷。越来越多的高校意识到“闭门造车，单兵作战”的网络安全防御模式和非标准化的管理体系无法满足当下的发展需要，做好网络安全标准化管理与提升应急响应能力和应急处置能力才是打赢网络安全战役的关键。

2.1 滞后的技术和设备缺少统一标准化的管理

信息技术作为高校网络安全与信息防护体系的基础和核心，利用信息技术能够最大限度地保护高校信息安全。当前许多高校的信息化建设还处在初级阶段。学校对信息化发展和建设投入的资金较少，部分高校由于资金不足或自身的资源条件限制，无法及时对网络安全硬软件设备进行及时更新迭代，现有的网络安全产品功能单一，数据共享和容灾机制不健全，缺乏普适性，导致校级系统存在漏洞和安全隐患。而信息技术又是高校网络安全标准化管理和建设的基础，硬软件设备的更新迭代速度影响着高校网络安全的建设和发展。高校有着庞大的用户群体，各个机关单位和部门都有自身的业务需求，但当下许多高校没有制定相关的标准化规定，对各机关单位采购的设备进行实质性的约束，这就导致了采购时的质量和品控参差不齐，在对这些设备进行管理时就会出现兼容性和适配性差等问题。

2.2 外部网络攻击和新型病毒威胁

随着黑客技术的不断发展，网络病毒的不断泛滥，如勒索软件、DDos攻击等。大学网络可能面临着更加复杂化、更隐蔽的网络攻击和新型病毒威胁。而对于那些硬软件设备更新迭代较慢的高校来说，防御技术和防御策略无法及时应对这些快速变化所产生的威胁，不能对相关新型攻击、风险等进行综合防控。

2.3 师生网络安全防护意识不足

部分高校师生对于网络安全的意识不强，忽视基本的网络安全实践和规范，这无形中增加了网络安全风险，例如弱密码使用，点击垃圾邮件导致个人电脑感染网络病毒，泄露敏感信息或不慎配置网络设备等恶意操作，从而影响整个校园网络等不良行为。教师在进行数据操作时未能符合相关的合规性要求可能会导致网络安全问题，尤其是在处理学生个人数据、隐私信息等方面存在法律风险。

2.4 网络安全责任制度规范和标准化管理落实不到位

要保障高校网络安全平稳的运行，必须要建立起标准化的网络安全责任制度和规范。目前高校网络安全责任制度不明确、责任落实不到位、没有做到标准化管理。有些高校重视信息化和互联网的建设，但却忽视了网络安全的重要性，对网络安全的标准化管理认识不足。很多高校建设了信息化的发展机构，但却没有设立网络安全的相关部门，网络安全工作没有专人管理，高校对网络安全标准化管理重视程度有限，无法整合有效资源，没有落实标准化的网络安全责任制度和规范。

2.5 网络安全标准化管理的人才缺失

高校由于自身经费和资源的限制，存在着网络安全管理方面的人员匮乏，无法做到专人专管，网络安全管理人员的数量和质量都参差不齐，专职网络安全队伍不完善，存在专业背景不对等的问题，无法形成统一的标准化防护体系。这就导致网络安全管理和应急响应的能力不足，容易出现管理不完善、措施贯彻不到位、防范意识不高等问题。

3 高校网络安全标准化管理的措施

3.1 技术革新是网络安全标准化管理的基础

随着科学技术的不断更新迭代，高校网络安全正面临着新的挑战和机遇。高校需要针对本校自身的实际情况，利用专业技术手段完善与推动网络安全标准化管理体系的健全，加大防范力度。从技术层面上来看，未来的高校网络安全将更加智能化、多层次和综合化。人工智能（AI）和机器学习（ML）技术将在安全防御中发挥关键作用。这些技术将被广泛应用于网络流量分析、异常检测和威胁预测，提高网络安全系统的自动化和智能化程度。高校网络安全也将面临物联网（IoT）设备增多的挑战。大量连接的智能设备增加了网络攻击面，因此对这些设备的管理和监控将成为网络安全的重点。此外，云安全将继续成为焦点，高校需要加强对云服务和数据隐私的保护，确保敏感信息的安全性和合规性。高校网络安全的防御策略将更加多样化和全面化。除了传统的网络防火墙、入侵检测系统（IDS）和入侵防御系统（IPS）等基础安全设备外，还将采用行为分析、安全信息和事件管理（SIEM）等高级安全技术来提高安全水平。利用人工智能（AI）和机器学习（ML）技术来识别和应对网络安全威胁。这些技术能够分析大量数据并检测异常模式，帮助提前发现和应对网络攻击。随着物联网设备的普及，高校网络安全领域将致力于保护联网设备和云基础设施的安全。确保设备和云服务的安全性是当前和未来的重要挑战。未来，随着信息技术的不断发展和创新，将为高校网络安全管理提供更加强大和智能的技术支持。

3.2 对师生实行标准化的网络安全意识教育

在信息化时代，高校必须加强网络安全建设，从本质上要强化师生用户的网络安全意识，其中日常的网络安全教育宣传和培训在确保高校网络安全方面起着至关重要的作用，高校应该顺应时代的发展，加强对教师和学生的网络安全意识培训，积极主动地开展多样化的教育方式。利用网络安全宣传周，组织专人对师生进行培训，帮助他们识别潜在的网络安全威胁并采取适当的防御措施。也要保障网络安全教育的持续性，做到精准覆盖，从而在高校内部降低人为失误导致的网络安全漏洞。此外，从事网络安全的专业教师应高度重视新兴技术的更新迭代，积极参加高校网络安全培训以及教育研讨会等。

3.3 加强网络安全管理人才培养标准化

当下只有专业的复合型人才才能满足高校网络安全教育和标准化管理的需求，高校应该吸纳网络安全相关人才，或者招聘有从业经验的人才来从事网络安全教学、管理以及技术支持等工作。除此之外，也要加强网络安全人员的职业道德水平和素质，网络安全管理从业人员是开展高校网络安全工作的核心，因此在学校进行招聘时要建立准入机制，严格把关，加强培训考核，明确奖惩。应当加大网络安全管理人才的培养力度，建立完善的网络安全专业教育体系，提供系统化、专业化的网络安全教育和培训。同时，高校还应积极开展与企业合作、行业实践等活动，为学生提供更多的实践机会和岗位培训，提高学生的网络安全实践能力和应对能力。

3.4 落实网络安全标准化管理，完善相关责任规章制度

高校网络安全的发展离不开规章制度和责任的落实，学校是个庞大的组织群体，管理制度和管理体系都比较复杂，要坚持规范人员管理，建立统一标准化制度规范。

在机构标准化设置上，首先从学校层面要建立网络安全标准化管理领导小组，小组成员要由校级领导组成，领导小组负责整个学校的网络安全标准化管理工作，总体方案的制定，做好统筹规划等。其次信息化办公室要建立网络安全部门，信息化办公室直接由领导小组直接领导，从校级层面落实到部门责任，信息化办公室负责整体工作的开展，起到承上启下的作用。最后安排专人负责网络安全相关工作的具体实施，需安排专业对口或有工作经验的教职工从事相关工作，形成一种自上而下的标准化管理体系。

在管理制度标准化上，依托当下国家对高校网络安全的要求和相关规定，在重要保障期间或在国家重大节日期间，严格按照上级要求，做好7×24 h值班值守，做好应急处理和应急响应工作，要做到发现问题及时上报、及时解决处理。在日常管理当中，网络安全从业教师要严格按照学校要求，对机房以及网络设备进行监视和管控，在对机房内网络设备进行维护和更换时，外来人员要进行登记备案，且需要教师全程陪同，杜绝内部网络安全事件。高校需要依托信息化办公室或信息化机构对各单位采购的设备进行统一的标准化管理或提供相应的托管服务，所采购的设备必须严格按照规定流程，禁止采购老旧设备和系统，在品牌的选择上，要选择口碑与兼容性较好的产品且能与信息化部门采购的设备进行适配，在系统和软件版本上要做到统一，系统的采购必须通过系统安全等级保护等。在各二级单位和部门采购设备时，需向信息化办公室进行备案，严禁私自采购不符合学校和信息化办公室规定的设备或产品，信息化办公室也可向各单位提供设备托管服务，但需要有专人与信息化办公室对接，方便日后更好地对网络设备进行管理。在工作责任标准化上，应做到从学校责任落实到部门责任，从部门责任落实到个人责任。秉承着谁主管谁负责的原则，进行分级管理和授权。在领导小组的指挥下，信息化办公室、党政办公室等各部门机关单位需要密切配合，紧密联系。明确网络安全主体责任，细化工作内容和工作职责。做到每个岗位的工作都有专人专管，在实际工作当中坚持预防为主，一旦发生重大网络安全事件，责任追究到岗位及个人。

在日常上网标准化管理上，除了对高校各个部门机关和二级单位外，也要对在校师生实行统一的标准化管理，通过统一登录方式、流量控制、行为分析、制定相关的上网制度要求等，对师生进行统一的标准化管理，更好的约束师生的上网行为。例如接入统一身份认证系统，做到一套账号密码就可以访问校内的所有资源。实现一人一账号且实名对应，一旦出现网络安全问题，无论是从外部还是内部，都可以通过该用户的IP地址、日志访问记录等查询到攻击点，尽快判断攻击源头。在发生信息泄露时，也可第一时间通过各种技术手段找到泄露位置和泄露人员，对师生上网行为的标准化管理也为高校网络安全的防护提供了有效的支撑，也是在技术和标准化管理层面上的结合。

4 结语

总体而言，高校网络安全标准化管理的关键在技术的创新应用、多层次的防御策略、健全的规章管理制度和责任落实、安全意识教育的深入推进、加强人才的培养以及合作共享等综合性的应对措施。这些方面的综合发展将有助于构建更安全、可靠的高校网络环境，高校网络安全标准化管理是确保高校信息安全和稳定运行的重要保障措施，需要学校管理者和全体师生的共同努力和配合。只有不断完善管理制度、加强技术防护和培训教育，才能构建起坚实的校园数字防线，为高校网络安全标准化管理提供有力保障。