清华辟谣“停招土木专业”背后

2月26日，一则“清华大学停止土木工程等专业招生”的传闻在网上蔓延开来。当晚，清华大学紧急辟谣，“纯属误解。”自2017年起，该校实施大类招生培养与管理，部分招生专业名称发生变化，原来的土木、水利以及工程管理等单一专业已合并使用“土木水利海洋工程”的大类专业名称，不再单独招生。

“大类招生”并不是一个陌生字眼，2001年北京大学启动“元培计划”，被认为是“大类招生”本土化探索的开端。接着，名校纷纷跟进。

其最早出发点是为了摆脱高校学科设置过于专业化的掣肘，随着重视通识教育成为高校改革的大方向，大类招生也在过去这些年里不同程度地落地推广。

大类招生一般有三种模式，一是按学科招生，这是目前大部分高校实行的大类招生形式。将具有学科相近性的专业方向合并在一起招生，等大二或大三再分流到不同的专业进行具体专业课程学习。

二是按院系招生。一般是一个学院或系，按一个或几个大类招生。学生们可以通过对学科、专业的学习和了解后，结合自己的兴趣、特长、成绩等，再在院系范围内选择专业。

三是按“基地班”、“实验班”的形式进行招生，如北京大学的“工科实验班类”，浙江大学的“工科试验班”等。但不是所有的实验班都按大类招生，还有很多高校的实验班是入校后再进行选拔。

教育学者熊丙奇称，要让大类招生改革起到提高人才培养质量的作用，必须聚焦培养改革，加强大类专业平台课程建设，要同时打造每个专业的特色。如此，学生通过专业平台课程的学习，不但可以打下坚实的基础，而且也可增强对各专业方向的了解，在专业分流时，选择适合自己的专业课程学习。

（據央广网2.28讯）