乡村初中生厌学原因及应对策略

姚碧雅

厌学是学生消极对待学习活动的行为反应，其主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。一旦产生厌学心理，容易导致不良学习品质的形成，进而引发成绩下降和行为不良等问题。在当前的教育环境下，乡村初中生面临着一系列挑战，其中一部分学生出现了厌倦学习的情绪。我们需要深入研究和解决这个问题，并采取相应的措施，以改善这一状况。根据笔者的教学经验，本文将深入探讨乡村初中生厌学的原因和应对措施。

一、乡村初中生出现厌学心理的原因

1.家庭因素

在乡村地区，许多学生面临着复杂的家庭问题。很多家长因为工作需要常年在外，无法给予孩子足够的陪伴和监督，这导致學生缺乏对学习的认真态度。同时，部分离异家庭的学生由于缺乏正确的心理疏导，容易产生逆反或自卑心理，进一步影响他们的学习积极性。此外，许多乡村家长受自身教育水平的限制，不知道如何正确地引导子女，这导致学生在成长过程中未能树立正确的学习观和人生观。到了初中阶段再进行干预，难度已经大大增加。

2.教师因素

由于乡村厌学学生数量多，教师精力有限，且缺乏有效的方法，一些教师选择放弃厌学的学生，只关注那些学习态度良好的学生。然而，这种做法并不恰当，因为遇到问题时应该积极寻求解决办法，而不是逃避。每一届都会出现厌学的学生，因此教师需要端正心态，努力寻求解决方案，帮助学生纠正不良习惯。

3.自身因素

一些初中生在面对学习压力和困难时，由于缺乏自我调节能力，容易产生挫败感和厌学情绪。此外，一些学生可能存在自卑、焦虑等心理问题，这些问题也会影响他们的学习积极性和兴趣。

4.社会因素

社会环境对学生成长至关重要。近年来，随着网红经济的崛起，部分网红对青少年产生了负面影响。不少学生认为做网红无需读书也能赚钱，导致他们产生了“读书无用”的想法。许多学生期望日后能从事直播等行业，却低估了成功的难度。另外，部分乡村地区由于文化氛围淡薄，学生缺乏良好的学习环境与正面榜样。这些不良的社会现象对学生的价值观造成了负面影响，使他们失去了对学习的热情。

二、乡村初中生出现厌学心理的应对策略

1.加强家庭教育的指导

父母是孩子最重要的教育者之一，家庭教育对孩子的成长至关重要。在互联网时代，无论身处何地，父母都可以通过语音、视频、文字等方式与孩子保持联系，这有助于他们的学习和成长。一些家长即便在外地，也会定期与孩子沟通，关心他们的学习状况，并教育他们为人处世的道理。然而，也有一些家长缺乏教育孩子的知识和方法。因此，我们需要加强家庭教育方面的培训。为了实现这一目标，我们可以采取多种措施。例如在家长群里分享优质的家庭教育视频，鼓励家长们交流学习心得。学校可以定期召开家长会，如果外地家长较多，可以考虑开展线上家长会。教师可以在这些会议上教授家庭教育方面的知识，同时邀请优秀学生家长分享他们的教育经验。

2.教师改进教学方式，激发学生的学习动力

教师要检视自身教学方式是否存在不足之处，并积极寻求改进策略。面对学生厌学的问题，教师应当有勇于解决问题的态度，积极寻求创新方法，并借鉴他人的成功经验，给予学生更多的关爱和支持。教师需要深入思考如何调整教学方式以更好地激发学生的学习兴趣和参与意愿。在此基础上，教师还需要深入研究和理解初中生的心理状态。通过换位思考，教师更能理解学生的感受，从而找到更有效的途径来激发他们的学习积极性。此外，设立竞赛机制和奖惩制度也是激发学生积极性的有效方式之一。通过这种方式，学生可以在竞争中体验到学习的乐趣和成就感。教师还可以尝试将游戏元素融入教学中，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

3.拓宽学生视野，让他们深入了解社会上各种不同的行业

在初中阶段，许多学生对未来感到迷茫，对各种行业和职业的了解也往往停留在表面。因此，教师可以开展班会，带领学生深入探索网红的运作方式，了解成为网红所需要的各种技能。通过研究大量网红的实际情况，分析他们成功的原因，甚至亲身体验这一职业，学生不仅能够了解到一个职业的表面，更能感受到其背后的付出和要求。此外，我们可以组织实地考察、参观等活动，让学生亲自感受社会的多元性和各种职业的魅力，从而认识到学习的重要性。同时，我们应当引导学生树立正确的人生观和价值观，让他们明白没有知识和学习能力是无法在社会上取得成功的。通过这些活动，学生将对自己未来的职业方向有更清晰的认知，为未来的发展奠定坚实的基础。

三、结束语

乡村初中生厌学问题是一个复杂的系统性问题，需要家长、学校、学生、社会的共同努力来解决。只有深入了解其背后的原因，我们才能制定出切实有效的应对策略，做到理解学生、帮助学生、成就学生三步走。这样也能提升乡村教育的教学质量，为乡村教育的健康发展奠定基础。