技巧，人物描写的突破口

陈光鹏

准确生动的人物描写能够塑造人物形象、展示人物心理特点、推动情节发展、增强文章的可读性。人物描写常常通过适当的细节来表现，主要包括肖像、语言、心理及神态等方面。分项突破，聚焦肖像、语言、动作、心理及神态五项描写技巧是人物描写的有效突破口。

一、肖像描写技巧

肖像描写是对人物的外貌特征进行描述或表现的方法。描写人物肖像是为了反映人物的身份、地位、经历、性格等，揭示人物的内心世界和思想感情，更好地表现作品的主题。肖像描写包括观察、分析、选材、安排顺序、描绘写作五个步骤。肖像描写之前，首先要对人物进行仔细地观察和分析。观察人物的外貌特征，分析其性格、气质、情感等方面的特点。在观察和分析的基础上，要选取人物最具特点、最能反映其性格和气质的外貌特征细节进行描写。选材要有重点，不能面面俱到，否则会使描写过于琐碎、繁杂。确定好要描写的内容后，合理安排描写的顺序是必要的。通常可以从远到近、由上到下、从整体到局部等方式进行描写。进行肖像描写可以运用各种写作技巧，如比喻、拟人、对比、细节描写等，使人物形象更丰满、立体。肖像描写要适度，以免过于繁琐，影响描写的重点。

示例：“他的鹰钩鼻子使他看起来更加狡猾，一双深陷的眼睛狭长而锐利，似乎总是在观察周围的一切。”

习作示例中的肖像描写选择了鼻子、眼睛来表现人物特征，先写鼻子，再写眼睛，用鹰钩、深陷、狭长、锐利展开描绘，将人物肖像与鹰钩、狭长等进行关联，让读者对人物“他”产生了直观、生动的印象。人物的狡诈、警惕的形象跃然纸上。

二、语言描写技巧

语言描写是通过人物的独白和对话展现出人物的性格特点、情感状态和思想活动。独白是指人物自言自语，表达自己的思想、感情和心理的活动。独白应符合人物的性格、年龄、身份和教育程度等，使其更具生活气息和真实感。对话是指两个或多个人物之间的交流，通过对话展现人物之间的关系、情感变化和思想碰撞。对话具有一定的节奏感。人物之间的交流应自然、流畅，避免生搬硬套。

语言描写遵循真实性特点。第一，语言描写要符合人物特点。人物的语言应与其性格、年龄、身份、教育程度等相符。例如，一个知识分子的语言可能更文雅、严谨，而一个年轻人可能更偏向使用流行词汇。第二，语言描写要求情境真实。语言描写时，要注意使人物的言行与其所处的情境相符合。例如，在紧张的场景中，人物的语言可能会变得紧促、急切；而在轻松愉快的场景中，人物的语言可能会更加随意、幽默。第三，语言描写要注意艺术性。语言描写的不仅要符合真实性，还应具有一定的艺术性。语言描写艺术性主要体现在语言描写时适当运用修辞手法，如对仗、排比等，以增强描写的表现力和美感。

三、动作描写技巧

动作描写是对人物动作行为的描述，通过对人物“做什么”“怎么做”等方面的描述，体现人物的个性特征和精神状态。要写出优秀的动作描写语段，可以尝试以下技巧。

首先，化大为小，把动作分解出来。就像电影中的“慢镜头”一样，将一个大的动作分解成许多小的动作，按照一定的次序进行详细的描述，可以用“先是……然后……再后……最后……”这样的词来联系，将动作的细节和情感表现出来。

其次，合理取舍，准确呈现动作。描写人物动作时，要确定关键的动作，即那些对人物性格、情感和故事情节有重要影响的动作。关键动作有助于塑造人物形象和推动故事发展。次要的动作可以省略，以避免过多的细节拖慢故事节奏。动作描写时，要力求简洁明了，避免使用过多的修饰词和冗长的句子。精简的表达有助于使动作更加生动、直观，让读者更容易理解和感受。

最后，巧用修饰，描绘动作细节。巧妙地运用修饰手法可以使动作描写更加生动、有趣。动作描写可以巧用副词修饰。合适的副词可以帮助描绘动作的特点，使动作更具特色。例如：“他轻盈地走过草地”“她疾步穿过喧闹的街道”。副词修饰动词，可以表现动作的状态、速度、程度等。如：“他迅速地拿起书本”“她慢慢地挪动脚步”。动作描写可以巧用修辞手法描绘。比喻和拟人可以赋予动作生动形象之感，增强表现力。例如：“他像猎豹一样迅速地穿过人群”“她的手指在键盘上跳舞”。动作描写还可以与人物心理描写相结合，可以使动作更加立体、有深度。例如：“他痛苦地捂住胸口，心中无尽的悔意涌上心头”。动作描写可以描绘多个动作细节。具体的动作细节可以使描写更加真实、生动。例如：“他紧握双拳，额头冒出细密的汗珠，紧张地盯着对方”“他站起身，伸展双臂，深深地吸了口气”。简言之，运用修饰技巧，平淡的动作描写可以变得更加生动、富有表现力。

四、心理描写技巧

心理描写是对特定情境下人物内在情感、心理活动的描述。描写人物心理有直接描写和间接描写两种。

直接描写是通过直接陈述人物的思想、感情和心理状态来展现人物的内心世界。直接描写的手法包括直接陈述和心理独白。直接陈述就是直接描写人物的心理状态。心理独白是通过人物自己的语言表达其内心活动。心理独白可以直接描述人物的心理。

间接描写是通过描绘人物的外部表现、言行举止、动作反应以及与其他人物的互动等推测、揭示人物的内心活动。间接描写需要读者自己去揣摩、体会人物外部表现、言行举止、动作反应等方面的心理暗示。间接心理描写除了外显特征描述，联想、想象、梦境描绘也是完成间接心理描写的策略。

在心理描写时，根据需要灵活运用直接描写和间接描写的手法，有时可以同时使用这两种方法，以更丰富、立体地展现人物的心理世界。

五、神态描写技巧

神态描写通过描绘人物在特定情境下的眼神、眉毛、嘴角等细节，反映人物的情感和心理状态。神态描写关注脸部表情，也要关注整体的身体动作和姿势。脸部表情可以传达人物的情感和心理状态。身体动作和姿势也能反映人物的神态，如肩膀的紧张、手指的扭曲、步伐的轻重等。

描绘神态要注意描写对象的脸部表情和动态细节。描绘人物神态要注意展示脸部表情的丰富多样性。例如，不同的笑可以传达不同的情感，如轻松的笑、讽刺的笑、痛苦的笑等。细致描绘不同类型的神态动作，可以更准确地揭示人物的情绪特征。

神态描写要选用恰当的形容词。选择能够准确表达人物脸部表情的形容词，例如眉飞色舞、愁眉苦脸、眉头紧锁等。为了增强神态描写的表现力，可以将比喻和拟人等修辞手法融入神态描写中，将人物的神态与他物进行比喻，使神态描写更加形象生动。

记叙文写作离不开细节描写。肖像、语言、动作、心理及神态描写是描写人物的五种方法。聚焦人物描写技巧是做好人物描写的有效突破口，需要语文教师不断求索。