语法填空题解题技巧

◎张戈会

语法填空题分为有提示词和无提示词两种。有提示词主要考查名词、动词、形容词、副词、代词、数词，无提示词主要考查介词、连词（并列连词和从属连词）、冠词。

此类题型的解题技巧：

（1）考点分布一般比较均匀，除动词外，原则上考点不重复。（一般分配：名词+2 个动词+形容词+副词+冠词+介词+连词+连接词+代词）

（2）有提示词的词性均需要变形，且变形方向是固定的。因此，想不出答案时可以根据考点依次代入排除。

名词

名词的形式变化主要有可数名词单复数、名词所有格、词性转变、固定搭配。

1.名词单复数

横线前有表示复数的词，如a few、lots of、these、those、数量词，或者there be 句型中be 动词为are 或were，则要用复数形式。

2.名词所有格

提示词的名词与横线后面的名词不形成修饰关系，而形成从属关系。

3.词性转变

根据前后文词性判断名词词性是否要变化成相应的形容词、副词、动词等。

4.固定搭配（无提示词型）

固定词组与表达方式，如看到pay ______________ to 首先想到attention。

【例1】There are many tall ______________ (build) in our city.

解析：根据前面的many 可知后面要用名词复数形式，build 的名词为building，故填写buildings，意为“建筑物；房子”。

【例2】Can you tell me some _______________(different) between the two new words?

解析：根据前面的some 可知此处用different 的名词difference 的复数形式differences，意为“差别；差异”。

【例3】Home rules should be special to your _______________(family) needs.

解析：根据前面的your 可知后面必须是名词，而needs 已经是名词形式了，所以此时只需要分析family 这个词与needs 之间的关系不是修饰而是从属，就可以确定答案是family’s。

动词

1.谓语动词：考查时态 + 语态

技巧1：根据前后文的时态和形式，或者时间状语来判断。

技巧2：看特殊句型。

技巧3：看前后文的被动关系，如横线后出现by sb，那大概率是被动关系。

2.非谓语动词的三种形式：doing、done、to do

技巧1：根据固定的搭配形式或者特殊句型来改变动词形式进行判断，如want to do 就要把do 变to do，finish doing 就要把do 变doing。

技巧2：看动词与逻辑主语之间的关系，doing 表示主动关系或伴随状态；done 表示被动关系或动作已完成；to do 表示将来的一次动作或者目的。

技巧3：观察横线位置在句子中的成分，如在句子中作主语，通常用动名词doing。

注意:如何判断是考查谓语动词还是非谓语动词：一个简单句只有一套主谓，因此两个实义动词是不可能以两个动词原形的形式直接衔接在一起的，有一个一定会变形。

因此，当遇到动词题时一定要往前看词，找是否有实义动词，如果有，则横线上填写的动词肯定是非谓语动词的三种形式之一；如果横线与前一个动词之间还有别的成分，那需要按照语法来判断。

形容词与副词

1.形容词的比较级与最高级

技巧1：比较级看句子中是否有than，最高级看形容词前面是否有the 或后面是否有in/of+范围的形式。

技巧2：注意横线前是否有even、much、far、a little/bit 等后面需要接比较级的词。

2.固定句型

常见的比较级的相关用法：the +比较级...the +比较级...，比较级and 比较级，等等。

3.形容词副词化

常考的形容词变副词通常是加后缀-ly，但要注意是否有前缀变化，如lucky →unluckily。

4.动词的-ing与-ed形式

提示词是动词，而横线处需要填形容词，通常是用动词的-ed或-ing形式。修饰物用-ing形式，修饰人用-ed形式。

5.否定变化

注意：形容词是修饰名词的，而副词是修饰动词、形容词、副词或整个句子的。如果出现一个提示词在句首且用逗号与后面句子隔开，那大概率是填副词形式。

如“_____________________ (sudden), he came across a dog.”此处填Suddenly。

【例1】Home is the ___________(warm) place wherever you go.

解析：根据句意“无论你走到哪里，家是最温暖的地方”和定冠词the 可知，此处用形容词warm 的最高级warmest。

【例2】Jim studies better than Tom, but Tom is ___________(friendly) and he has more friends.

解析：此句的句意是“吉姆比汤姆学习成绩更好，但是汤姆(对人)更友好，他有更多的朋友”。由句中的studies better 以及more friends 可知，要用形容词friendly 的比较级friendlier或more friendly，意为“更友好的”。

【例3】We had a football match yesterday.Our fans cheered us on ___________(loud) and we felt more confident.

解析：此句的句意是“昨天我们进行了一场足球赛。我们的粉丝们为我们大声地加油，我们感到更加有信心”。表示“大声地”应用loudly。

代词

1.宾格

横线在谓语动词后面。

2.形容词性物主代词

横线后面有名词。

3.名词性物主代词

横线后面没有名词，前面有of 或者be 动词等动词。

4.反身代词

横线前有和括号里同一类的且做主语成分的代词，此时把括号内的代词改为反身代词。

5.不定代词

一般以some/every/any + thing 为主，其次是others、another。

【例1】Do you have ___________(something) to say?

解析：something 通常用于肯定句，在疑问句中用anything。故填anything。

【例2】Would you like ___________(any) coffee?

解析：虽然any 用于疑问句，但some 可以用于表示请求或建议的疑问句中，尤其是some 可以用于向对方请求得到某物。根据句意及语气填some。

【例3】I bought something for my parents, but nothing for ___________(I).

解析：根据句意“我为我父母买了些东西，但我没有为自己买任何东西”可知，此处填写myself。

数词

1.基数词变序数词

横线前一般有the。

2.基数词变次数

一般只考once、twice。

3.单位词变复数

主要是百（hundred）、千（thousand）、百万（million），十亿（billion）的用法。

注意： 300 名学生——three hundred students，此时hundred 后无s。

【例】I am to know that ___________(hundred) of people lost their lives in the earthquake.

解析：hundred 表示大概数字且和 of 连用时用复数，此处填写hundreds。

介词

1.单一介词

考查介词的使用，即介词表示某种具体的含义，如方向或时间，能够根据上下文含义推理出来。

2.固定搭配

动词、形容词、介词词组中的固定搭配，例如：come/be from、fall in love with 等。

注意：介词的判断依据除了看有没有相关词组，还可以看横线后的词性，因为介词后面只能接名词性质的词，即名词、代词或动词-ing形式。

【例1】It’s great to hear ___________ you.I’ll write to you soon.

解析：根据“我将很快写信给你”可知，此处考查固定短语hear from sb，意为“收到某人来信”。故填写from。

【例2】We are brothers, but we have nothing ___________ common.

解析：根据句意“我们虽是兄弟，但是我们没有一点共同点”可知用介词in。in common 意为“共同的；共有的”。

并列连词

1.根据词性判断

横线两边词性或结构一致，大概率是并列连词；一个长句被逗号或横线隔开，左右两边结构完整，有可能是连词构成的复合句。

2.根据逻辑判断

并列连词都有很强的逻辑性，可以根据上下文的意思来判断。

第一，看横线前后的词性结构是否一致，如“It makes us smart and healthy.”，此时smart 和healthy 就属于词性结构一致。

第二，看横线前后是否有完整的主谓（宾）结构，如“I don’t like her because she smokes too much.”，左边主谓宾完整，右边主谓完整。

第三，看逻辑关系，如果满足以上列举的第一或第二条，只需要把平常常考的连词代入就可以了。

【连词总结】and 常与both 组合出现，or 常与either 组合出现，nor 常与neither 组合出现，but 常与also 组合出现，形成not only...but also...。

注意：however 是副词，常用作连词使用，出现的形式是单独在句首，用逗号与后文隔开，即“However，+后句”。也可以放在中间，左右都用逗号隔开，即“前句，+however，+后句”。

冠词

1.冠词分类：定冠词（the）、不定冠词（a/an）和零冠词

横线后面一定有名词，或是被形容词修饰的名词。所以做题时一定要注意往横线后面看，看有没有名词出现。

2.定冠词与不定冠词的区分

the 用于表特指、第二次出现、形容词最高级。a/an 用于表泛指、第一次出现、固定搭配，应根据元音音素来判断用a 还是an。

【特殊例子特殊记】an + hour / honor / honesty；a + useful /university

3.固定词组与搭配

take a walk、have a fever 中的a 就是固定的，by the way 中the也是固定搭配。

【例1】It’s ___________ unlucky day for me.I lost my new bike this morning.

解析：此处表泛指，故用a 或an。根据可数名词day 和横线后的形容词unlucky 的发音，可知应填写冠词an。

【例2】Who is ___________ tallest girl in your class?

解析：形容词最高级tallest 前用定冠词the。