曹立勇：“玩转课堂”，让学生成为真正的主人

曹立勇

湖南省宜章县湘南红军学校初中部政教主任、数学教师，中共党员，高级教师。

师范一毕业，曹立勇就去到宜章县的偏远乡镇，成了一名乡村教师。第一次走上讲台，看着大山深处一双双渴求知识的眼睛，他的内心受到极大触动，也促使他下定决心扎根乡村，将美好的青春奉献在乡村教育的热土上，一待就是19年。漫长岁月，他没有得过且过，而是变着法激发学生学习的兴趣，为乡村教育的发展贡献着能量。

2019年来到宜章县湘南红军学校后，原本想安安心心做好教学工作的他，却不料被安排了年级主任的重担。之所以说重担，是因为全年级12个班级，却只有13名教师。如何把课开齐，成了曹立勇最大的难题。虽然压力巨大，可既然已经接过了担子，就不能轻言放弃，他一边培训教师团队，一边招聘新教师。而他自己，更是放弃了从事多年的语文教学，摇身一变成了数学教师。

語文教师教数学，这在他人看来多少有些不靠谱的事情，曹立勇却下定决心一定要把它做好。“课堂教学是实施教育的主渠道，是我们教师的主阵地。”他认真备课、上课、听课、评课，及时批改并讲评作业，做好课后辅导工作。每一课都做到“有备而来”，备课中不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。在教学中，他努力做到“精讲、善导、激趣、引思”，把“微笑、民主、尊重、宽容、探究、合作”带进课堂，采用直观教学，愉快轻松的教学方法，充分激发学生的学习兴趣，重视学生的主体地位，培养学生的创新精神和动手、动脑、动口等实践能力。课后，他及时总结教学中的优缺点，不断为教学积累经验。

“面对一群初中生，数学课为什么不让学生自己主动起来，学生教学生，让学生玩转课堂，成为真正的主人？”曹立勇表示。于是，他安排班上的小高同学走上讲台为全班同学上了一节数学复习课。上课铃一响，小高同学就走上了讲台，一声“上课”，拉开了“玩转课堂教学”的序幕，响亮并带着点童音的讲授声吸引了很多观众。曹立勇介绍，小高同学从容的教态、清晰的思路、过硬的数学功底、专业的术语、PPT的流畅操作、活跃的双边活动让他既意外又欣喜，一节七年级上册数学单元复习课就在积极活跃的氛围中完美下课。“课后，同学们反映效果非常好，听课的老师也都为之竖大拇指点赞。这一尝试的成功，为我们探讨教改新思路指明了一个新方向。”曹立勇表示。

在“让学生玩转课堂”的启发下，曹立勇接下来便通过转述的形式来巩固同学们的知识。刚好进入复习阶段，课前，他根据学生学情，为他们准备好课件，并进行精心指导，让学生真正成为课堂的主人，学生的数学学习兴趣立马就上来了。

“如何让学生真正成为学习的主体？在这次教学实践中，通过这一尝试，我发现必须打破教师独霸讲台的束缚，让学生也能走上讲台‘玩转课堂，展示才华，体验成功的滋味，贴近生活，提高能力。”曹立勇表示。

经过近几年的教学实践，曹立勇的“玩转”课堂已初见成效，他所教的班级，学生数学成绩在年级名列前茅，而且还造就了很多数学学霸。哪怕教较差的班级，他也能让“垫底小王子”变成年级“白马王子”，成绩的取得，其实也是他教学方法独到的最好说明。