茶文化融入大学生思政教育的意义及路径

胡馨平，刘艳琼，袁 瑜

（1.山西大同大学 机电工程学院；2.山西大同大学 建筑与测绘工程学院；3.山西大同大学 煤炭工程学院，山西 大同 037000）

随着时代的发展，大学生作为社会未来的主体，其思想政治教育显得尤为重要。茶文化是我国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史文化和深刻的哲学思想。其中蕴含的礼仪教育、人文关怀以及对自然和谐的追求等元素，与当前我国大力倡导的社会主义核心价值观不谋而合，对于培养具有社会责任感和历史使命感的现代青年具有重要的意义。将茶文化融入大学生的思政教育中，不仅能够增强教育的文化底蕴和历史深度，也有助于引导学生形成正确的价值观和世界观。因此，研究将茶文化融入大学生思政教育的意义及路径，不仅对于丰富和完善大学生思政教育内容具有重要的实践价值，也对于传承和弘扬中国优秀传统文化，促进社会主义文化大发展大繁荣具有重要的理论和现实意义。

1 茶文化概述

茶文化作为中国传统文化的重要组成部分，历史悠久，源远流长。据史料记载，茶的发现和利用最早可以追溯到西周时期，经过几千年的发展，茶已经从最初的药用植物演变为日常生活中不可或缺的饮品。茶文化涵盖了丰富多样的内容，包括茶的种植、制作、饮用方式，以及与之相关的茶艺、茶道等一系列的文化活动和精神追求。这其中融入了中华民族对于和谐、尊老爱幼、礼貌待人等一系列美好价值观和生活哲学。茶文化的特点突出表现在其深厚的历史底蕴、独特的艺术魅力和强烈的人文情怀上。在我国社会中，茶文化不仅是一种生活方式，更是一种精神寄托，它传达着人与自然和谐共生的理念，倡导一种淡泊明志、安贫乐道的生活态度。茶文化的广泛传播和深远影响，使其在社会中占据着极其重要的地位，成为连接过去与未来，传承文明的重要纽带。通过对茶文化的学习和实践，人们不仅能够品味到茶的芬芳，更能够体验到一种文化的积淀和精神的洗礼，这对于提升整个社会的文化素质，促进文明进步具有重要的作用。

2 大学生思政教育的内涵与作用

2.1 大学生思政教育的定义和目标

大学生思想政治教育是针对高等教育阶段学生开展的一系列活动和措施，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养社会主义建设者和接班人。其核心目标是增强学生的思想政治觉悟，形成积极向上的人生态度和良好的道德品质，使他们具备创新精神和实践能力，能够为社会主义现代化建设贡献自己的力量。思政教育包括对学生进行马克思主义理论教育、中华优秀传统文化教育、时事政治教育、法制教育和职业道德教育等内容，旨在帮助学生全面了解国家的基本制度和国家发展的方向，增强国家观念和历史责任感，树立社会主义核心价值观，形成正确的价值取向。思政教育注重培养学生的批判性思维和独立思考能力，强调将理论学习与实际问题相结合，注重提升学生的实际应用能力和社会适应能力，为他们未来的社会生活和职业发展打下坚实的基础。通过全面系统的思政教育，使大学生在思想认识上达到一个新的高度，具备担当民族复兴大任的时代新人的基本素质和能力。

2.2 思政教育在大学生个人发展中的作用

大学生阶段是个体思想观念和价值取向形成和稳固的关键时期，思想政治教育在这一阶段的作用不可忽视。它通过传授科学的理论知识和引导正确的价值导向，帮助大学生树立远大的理想和坚定的信念，形成正确的世界观、人生观和价值观。这对于引导学生形成正确的人生目标，树立积极向上的人生态度，具有十分重要的作用。同时，思政教育还强调对学生进行道德教育和法制教育，引导学生形成良好的道德品质和社会责任感，增强遵纪守法的意识，为他们今后成为社会有用的人才打下坚实的基础。思政教育还注重培养大学生的社会实践能力和创新精神，通过各种实践活动和创新训练，激发学生的实践热情和创新意识，提高他们解决实际问题的能力。这对于促进大学生个人综合素质的提升，增强他们的社会竞争能力，具有十分积极的意义。简言之，思政教育对于引导大学生形成正确的价值观，培养他们的道德品质和社会责任感，提高他们的实践和创新能力，促进其全面发展，具有不可替代的作用。通过高质量的思政教育，能够帮助大学生更好地适应社会，实现个人的健康发展和社会的和谐稳定。

3 茶文化融入大学生思政教育的意义

3.1 茶文化与社会主义核心价值观的契合点

茶文化深深植根于中国传统文化的沃土之中，其独特的审美观念和深刻的人生哲理与社会主义核心价值观有着天然的契合点。茶文化倡导的“和、敬、清、廉”等价值观念，与社会主义核心价值观中的“富强、民主、文明、和谐”等理念相辅相成。茶文化中对于和谐的追求体现在对于人与自然、人与社会、人与自我的和谐关系的追求，这与构建社会主义和谐社会的目标是一致的。茶艺中的敬业精神和对技艺的不断追求，正体现了社会主义对于劳动者精神风貌的要求。将茶文化融入思政教育，不仅能够丰富教育内容，增加教育的文化底蕴，还能帮助学生更直观、更生动地理解和接受社会主义核心价值观，培养出有着良好思想道德素质和文化底蕴的社会主义建设者和接班人，更符合社会发展的需求[1]。通过这种方式，茶文化和思政教育形成了互补互强的关系，共同推动着学生全面发展。

3.2 茶文化中的道德和人文精神对大学生思政教育的积极作用

茶文化中蕴含的丰富道德和人文精神，对于提升大学生的思想道德水平，培养其正确的人生观和价值观具有积极作用。茶文化强调的礼仪规范和谦逊谨慎的态度，能够引导大学生形成尊重他人、谦虚谨慎的品德；茶文化中对于自然的敬畏和对于生活的热爱，则有助于激发大学生的环保意识和责任感。将茶文化融入思政教育，可以使教育内容更加贴近学生的生活实际，更容易引起学生的共鸣，从而提高思政教育的实效性和针对性，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。茶文化中所体现的坚韧不拔、淡泊明志的人生态度，对于引导大学生树立正确的人生观和价值观，培养他们在面对困境时能够保持积极向上的心态，具有重要的引导作用。茶文化中对于“止于至善”的追求，也能够帮助大学生树立远大的理想，增强他们为实现中华民族的伟大复兴而努力学习、积极工作的动力和决心。通过将茶文化融入思政教育，不仅能够传承和弘扬中国优秀的传统文化，还能够更好地服务于大学生的思想政治教育，培养出更符合社会主义建设需要的高素质人才。

3.3 茶文化对于增强大学生思想政治教育吸引力和感染力的潜在贡献

茶文化作为中国传统文化的瑰宝，其独特的艺术魅力和深刻的人文内涵，对于增强大学生思政教育的吸引力和感染力具有潜在的积极贡献。通过茶艺表演、茶文化讲座等形式，将茶文化的元素融入思政教育，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够提升教育活动的艺术感和文化底蕴。这种寓教于乐的方式更容易打开学生的心扉，使思政教育的理念和价值观念更容易被学生接受和内化，从而增强思政教育的实效性，促进大学生个人综合素质的全面提升。茶文化中包含的深层次人文精神，如静心修身、和谐共生等理念，也能够引导学生形成正确的世界观和人生观，培养其积极向上、和谐共处的良好品质。茶文化的国际化特点，更是能够帮助大学生拓宽国际视野，增强其跨文化交流和合作的能力，为其未来的发展奠定坚实的文化和人文基础[2]。通过将茶文化融入思政教育，不仅能够提升教育的文化品位和艺术价值，还能够在更深层次上促进大学生的全面发展和人格完善。

4 如何将茶文化融入大学生思政教育

4.1 建立与完善茶文化教育体系

将茶文化融入大学生思政教育，需要建立并不断完善茶文化的教育体系。这一体系应涵盖茶文化的历史、艺术、哲学等多个方面，通过多学科的交叉融合，构建出一套科学、系统、全面的茶文化教育课程。在理论层面，应注重对茶文化深层次价值和精神内涵的挖掘，可以通过课堂教学、研讨会、学术讲座等多种形式，引导学生深刻理解茶文化所蕴含的深远意义和其在现代社会中的现实价值。同时，应注重将茶文化的教育与大学生的思想政治教育紧密结合，使茶文化教育成为思政教育的有机组成部分，通过茶文化的学习让学生在潜移默化中接受社会主义核心价值观的熏陶，培养出具有正确价值观念和世界观的社会主义建设者和接班人[3]。例如，高校可以开设“茶艺诗词赏析”课程，引导学生通过品茗、赏茶、读诗、论道的方式，体验茶文化的独特魅力，感悟其中蕴含的深刻哲理。通过赏析白居易的《山泉煎茶有怀》中的“无由持一碗，寄与爱茶人”和李涛的《春昼回文》中的“茶饼嚼时香透齿，水沈烧处碧凝烟”，能够引发学生对于茶文化深邃内涵和审美情趣的思考，借此培养学生对生活的热爱和对美好事物的追求。

4.2 将茶文化融入思政教育内容

茶文化作为中国传统文化的重要组成部分，其内蕴的道德观念和人文精神与社会主义核心价值观有着天然的契合点。因此，可以将茶文化的相关知识和价值观念，有机融入思政课程的教学内容中，让学生在学习政治理论的同时，也能够体验到茶文化的独特魅力，从而增强思政教育的吸引力和感染力[4]。具体来说，我们可以通过构建“茶文化+思政教育”的课程模块，将茶文化中的“礼”、“和”、“廉”、“敬”等元素与社会主义核心价值观中的“富强”、“民主”、“文明”、“和谐”等价值观紧密结合起来。在讲解“和谐”这一核心价值观时，可以引入茶文化中强调的“和”字，让学生通过体验泡茶、品茗中“和”的意境，从而深刻理解和谐社会的内涵和价值。在讨论“反食品浪费”的主题时，教师也可以借助茶道中讲究的“物尽其用”、“一滴不漏”的精神，引导学生认识到节约资源的重要性，从而在日常生活中自觉践行节约精神，反对浪费。通过这种将茶文化融入思政教育内容的教学方式，不仅能够使学生在学习政治理论的过程中增加文化体验，提升文化认同感，还能够借助茶文化的人文精神，引导学生形成正确的价值观和世界观，增强社会责任感和历史使命感。

4.3 举办茶文化实践活动

理论与实践相结合能够使学生更加直观地感受到茶文化的魅力，同时也有助于培养学生的实际操作能力和创新精神。举办茶文化实践活动，不仅可以让学生在实践中学习茶文化，体验茶艺，更可以通过这些活动让学生亲身感受到茶文化中蕴含的深刻哲理和丰富人文精神，从而在无形中接受思政教育的熏陶。高校可以组织学生参与茶叶的种植、采摘和制作过程，让他们亲身体验从一片绿叶到一杯香茗的转变过程，理解其中所蕴含的辛勤劳动和对自然规律的尊重。在这个过程中，学生不仅能够学到茶叶制作的技艺，更能够深刻体会到“勤劳”和“尊重自然”这两个核心价值观的重要性。并且，学生可以在老师的指导下，亲手制作属于自己的茶具。在这个过程中，学生能够学习到陶瓷制作的技艺，磨练耐心和细心。制作茶具的过程本身就是一种修身养性的过程，学生在这个过程中能够深刻体会到专注和坚持的重要性，从而在无形中接受到思政教育的熏陶。通过举办茶文化实践活动，不仅能够提高学生的实际操作能力和创新精神，更能够通过茶文化中蕴含的深刻哲理和丰富人文精神，对学生进行潜移默化的思政教育，培养出具有社会责任感和创新精神的优秀人才[5]。

4.4 建立茶文化研究社团

茶文化研究社团的建立是将茶文化与大学生思政教育相融合的有效途径之一。通过组织丰富多样的活动，不仅能够提升学生对茶文化的认识和兴趣，还能够在活动中融入思政教育元素，引导学生自觉践行社会主义核心价值观。茶文化研究社团应该成为学生自主学习、交流和实践的平台，让学生在参与中得到锻炼，通过实践活动更好地理解和领会茶文化的深刻内涵。在理论层面，茶文化研究社团不仅是学习茶文化知识的场所，更是进行思政教育的重要阵地。社团可以通过定期组织讲座、研讨会等形式，邀请茶文化或者思政教育方面的专家学者进行讲解和指导，使学生在认识和欣赏茶文化的同时，能够深刻理解茶文化中蕴含的道德观念和价值观，并将其与社会主义核心价值观相结合[6]。

5 结语

茶文化作为我国传统文化的重要组成部分，不仅富含深厚的历史文化底蕴，也蕴含着丰富的道德和人文精神。将茶文化融入到大学生思政教育中，能够增强教育的吸引力和感染力，在无形中培养学生的社会责任感、历史使命感和道德情操，对于引导大学生形成正确的价值观和世界观，具有重要的作用。茶文化融入大学生思政教育的重要性，是对传统文化的传承和弘扬，也是对现代思政教育方法的一种有益探索。未来可以对茶文化融入大学生思政教育的长期效果进行跟踪研究，不断总结经验，提出改进意见，为将茶文化更好地服务于大学生思政教育提供科学的理论支持和实践指导。