电视文艺类节目主持风格探究

【摘要】近年来，随着融媒体时代的发展，传统电视台开始推陈出新，制作出越来越多顺应时代发展的高质量电视节目。其中，电视文艺类节目以其丰富多彩的内容深受观众的喜爱。主持人作为电视文艺类节目的重要组成部分，在节目中的主持风格对于节目的品质与效果起着重要的作用。因此，本文以央视主持人撒贝宁为例，旨在深入分析其主持风格，揭示其独特的魅力和成功之处，从而探讨主持人的主持风格对于电视文艺类节目的影响和意义。

【关键词】电视文艺类节目；主持风格；撒贝宁

【中图分类号】H173             【文献标识码】A          【文章编号】2096-8264（2024）06-0092-04

【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2024.06.029

基金项目：本文系广西艺术学院国家级一流本科课程“播音发声教学”成果（编号：2023231623）。

近几年来，电视文艺类節目呈现增长的趋势，且节目内容大多是以弘扬中国传统文化、以新奇的视角讲好中国故事为主，有些电视节目为了增强节目效果，还运用了数字技术来构建视觉奇观，现实与虚拟结合受到了许多观众朋友们的喜爱。而同时，主持人的主持风格对一个节目的效果和品质也起到了重要的作用，一名优秀的电视节目主持人不仅要有过硬的专业素养，也要有属于自己的个性主持风格。央视主持人撒贝宁虽然不是科班出身，但他凭借自身的语言表达优势和机智敏捷的性格特征，成功在一众主持人中脱颖而出，主持了《经典咏流传》《开讲啦》《典籍里的中国》等优质的文艺类节目。因此，本文旨在探究电视文艺类节目主持人的主持风格，并以央视主持人撒贝宁为例进行分析。首先，本文将对电视文艺类节目的定义和特点进行论述。其次，重点研究央视主持人撒贝宁的主持风格，包括其在节目中的表现形式、语言风格以及互动方式等方面的特点。最后，本文将指出如今电视文艺类节目主持人存在的问题以及策略，以此为今后要从事电视文艺类节目工作的主持人提供借鉴。

一、电视文艺类节目的定义和特点

（一）电视文艺类节目的定义

电视文艺类节目作为一种特殊形式的节目类型，以其独特的艺术方式和内涵在观众中产生了广泛的影响和共鸣。但是，对于电视文艺类节目的确切定义仍存在着一定的争议和多样性。在我国传统提法中，电视文艺类节目一直和新闻类、社教类节目一起，被视为电视荧屏的“三大支柱”。电视文艺的概念内涵较为宽泛，包括电视上的所有文学艺术的节目样式，如电视文学、电视戏剧、电视艺术片、电视综艺等各类电视文艺类节目；有时也会特指电视综艺节目，如电视晚会，电视音乐节目，电视游戏节目。因此，本文从以下几点来来了解文艺类节目。

首先，电视文艺类节目是一种通过电视媒介传播的，具有一定艺术价值的节目形式。它与其他类型的电视节目相比，更注重艺术性和创新性，通过表演、音乐、舞蹈等多种艺术手段，将文学、音乐、舞蹈等艺术形式与电视媒介相结合，呈现给观众一种富有艺术氛围和审美价值的视听体验。其次，电视文艺类节目具有一定的主题和内涵。相比于其他类型的电视节目，电视文艺类节目注重从生活、人文、思想等方面挖掘深度和内涵，通过探讨社会现象、抒发情感、传递人文关怀等方式，引导观众思考和感受。电视文艺类节目不仅追求表演的精湛和效果的激动人心，更追求在艺术形式中蕴含的思想和情感的表达。再次，电视文艺类节目具有一定的受众群体。由于其特殊的艺术形式和内涵，电视文艺类节目在受众群体上与其他类型的节目存在一定的差异。电视文艺类节目更注重对观众进行精准定位，通过选择特定的受众群体进行针对性的传播，进一步提升了观众对节目的共鸣度和认同感。

（二）电视文艺类节目的特点

进入21世纪以来，随着人们生活水平不断提高和社会的不断发展，人们对电视文艺类节目的需求越来越高，使得其节目内容也发生了转变。作为电视娱乐领域中的一种重要形式，电视文艺类节目最初以娱乐性质为主，娱乐性已成为大家对于文化类节目的固有印象。近几年，随着我国民族文化意识的逐渐提高，人们也越来越关注中华民族传统文化在节目中的体现。于是，各大电视台纷纷推陈出新，在文艺类节目内容中融入了大量中华优秀传统文化，例如饮食文化、民族文化等，使观众们在轻松娱乐的氛围中陶冶情操、增长见识。此时的电视文艺类节目不仅具有娱乐性，还起到了社会教育的作用。因此，本文从以下几个方面来分析其特点。

第一，电视文艺类节目注重艺术性和审美价值。相比于其他类型的电视节目，文艺类节目更加追求艺术表现和审美享受。撒贝宁作为央视主持人，他所主持的文艺类节目总是以精致的画面和精心设计的舞台布置呈现，给观众带来了视觉上的美感。第二，电视文艺类节目注重品质和内涵。在文艺类节目中，内容的丰富性和深度是至关重要的。撒贝宁主持的节目常常深入探讨文化、人文、历史等重要议题，比如在《开讲啦》节目里，通过邀请各行各业的专家来到现场给观众们讲述他们领域的专业知识和故事，将深入的研究和专业的知识传递给观众，使得观众在娱乐的同时也能够受益匪浅。第三，文艺类电视节目注重情感沟通和共鸣。文艺类节目往往以温情、感人的故事为主线，以情感的共鸣来打动观众。撒贝宁在主持过程中经常与嘉宾或观众展开真诚的交流，通过其高超的表达能力和真诚的情感，与观众建立起紧密的情感纽带。第四，电视文艺类节目注重思想性和价值引导。作为文艺创作的一种重要形式，文艺类节目通过内容的思辨性和价值的传递，引导观众思考并产生共鸣。撒贝宁在主持过程中，常常以深入剖析的方式呈现出各种文艺作品的内涵，引导观众对文艺作品的深入思考。

综上所述，电视文艺类节目具有艺术性、内涵性、情感性和思想性等多重特点。央视主持人撒贝宁作为文艺类节目主持人的优秀代表，他在主持文艺类节目中的出色表现，为观众呈现了一场文化的盛宴，同时也展示了电视文艺类节目的魅力和影响力。

二、撒贝宁的主持风格概述

主持人是节目中的核心要素，是节目内容中的重要承担者，是官方话语的直接表达者。在此意义上对主持人的风格进行研究，对节目的制作、官方話语的表达，以及对节目传播效果的影响都有着十分重要的作用。自从1999年加入央视以来，撒贝宁主持了《今日说法》 《出彩中国人》 《典籍里的中国》 《开讲啦》等备受观众欢迎的电视节目。撒贝宁是个灵活多变的人，他有很强的应变能力，对节目和主持人，以及观众和嘉宾之间的关系都有很好的处理。近几年，撒贝宁主持的重点是电视文化类节目，像《故事里的中国》 《典籍里的中国》这样的栏目，之所以能取得如此大的成绩，一方面是因为事先精心策划的结果，另一方面也是因为作为主持人的撒贝宁在节目中的精彩表现。以下将对撒贝宁的主持风格进行分析。

（一）风格青春活泼，充满幽默

1999年，撒贝宁主持法制类电视新闻专题栏目《今日说法》从而走进了观众的视野，当时他的主持风格是客观冷静、严肃公正的。2011年，他开始主持央视娱乐节目《我们有一套》，在该节目中展现了文艺类电视节目中该有的幽默风趣、潇洒飘逸的主持风格。他常常以通俗易懂的语言和平易近人的举止与观众互动，使得节目气氛轻松欢快。他不同于其他传统节目主持人，而是把自己视如普通人一般，让大家看到更接地气儿、更真实的撒贝宁，从而拉近了与观众之间的距离。此外，他的幽默不仅仅停留在表面，而是能够给观众带来思考和启发。通过他独特的主持方式，撒贝宁成功地将观众带入节目的话题中，让观众不仅能够在娱乐中得到满足，还能够获得知识和思考的启示。

《开讲啦》是一档面向年轻人的电视文化节目，它从一本正经的教育中走出，走上了一条与年轻人平等沟通的道路，这一点从2012年开始，就一直延续到了现在，并获得了很好的反响。对于一档面向青少年的节目来说，如何选择青少年喜欢的语言，以平等的态度与他们进行沟通，是节目能否取得成功的重要因素，这就需要主持人的专业水平。撒贝宁则以其独特的个性和独特的主持风格，以其诙谐的语言赢得了年轻观众的青睐。在这个节目里，撒贝宁的讲话都是比较通俗的，他那充满活力的讲话方式，在听众与嘉宾之间架起了一座交流的桥梁。比如在一期节目中，撒贝宁在皮洛遗迹里看到了一把斧头，他问了一句：“我们能不能摸一摸？”当嘉宾说出这把斧头是3D打印出来的时候，他还调侃了一句：“你早说啊”，然后快步走到了斧头前，惹得台下的嘉宾和年轻的观众哈哈大笑。在服装上，撒贝宁主持《开讲啦》节目时，有些服装会将衣袖卷起来，这样就不会太过拘谨了，这样的小细节，也能更好地体现出主持人的语言特点和主持风格。在表情和动作上，和《今日说法》的一本正经不同，《开讲啦》里的撒贝宁要活泼得多，和嘉宾们的互动也要多得多。他甚至还会在从皮洛遗址得到3D打印出来的石器后，做出一副穿越的样子，摇晃着自己的身体，将它们握在手里，然后放在手里把玩，整个人看起来充满了青春活力；很好地符合了该栏目对年轻人的定位特点，给整个栏目带来了一种轻松的氛围。

（二）注重细节表达，提问步步深入

撒贝宁在主持过程中注重细节和人情味的表达。他善于观察和洞察人物内心，通过细致入微的询问和关注，将观众引入节目中去。他不仅仅是一位主持人，更是一个真正关心他人、善于与人连接的人。他与嘉宾的交流始终紧密而热情，给人留下深刻的印象。他的关注细节和人情味的表达让观众感受到他真诚的态度，从而更加喜欢他的节目。

我们知道，在访谈节目的访谈过程中，主持人问问题类型的选择将直接影响到访谈的效果及受访者的自我表达水平。《故事里的中国》第三季中，撒贝宁和韩玉生老师的对话堪称跟嘉宾对话的典范。这期节目的初衷，就是要透过采访常香玉老师的亲朋好友，来呈现常香玉老师的生动形象。一开始，撒贝宁就说道：“你好，韩老，我很高兴能见到刘兄弟。”这让他和韩玉生之间的关系更近了一步，也让他觉得自己等了很长时间，可以让谈话进行得更顺利一些。然后，撒贝宁又问了一句韩玉生“刘大哥”的身份，这是一个很好的引子，之后他又问了几个问题，把话题引到了常香玉的身上。从《花木兰》剧本的写起，一直到常香玉老师带着他们参加慈善活动的这个话题慢慢展开，步步深入，由浅入深，让观众对常香玉老师的故事有了一个更完整的认识。

（三）知识储备丰富，展现专业素养

撒贝宁在主持节目时展现出高度的专业素养。他丰富的知识储备和对节目内容的深入理解使得他能够从专业角度对待每一个话题。无论是参与讨论文化艺术的节目还是主持文化人物专访，撒贝宁总是能够准确把握节目的核心要点，并以清晰明了的语言进行阐述。他的专业素养不仅展示了他的学识积累，更使得他在观众中树立起权威形象。这一点从《经典咏流传》中可以看出来。在《经典咏流传》中撒贝宁对一些辞藻华丽、引人入胜的大量诗词、成语的引用，来打开诗词世界的美丽画卷，展现了其深厚的文化底蕴。

《经典咏流传》每一期的开场白，都是撒贝宁用一首古诗来阐述这一期的话题。尤其是到了第四季，整个季度的主题都是“致敬英雄”，撒贝宁将英雄气概、真情、志向等十个方面，用古诗来概括和评价英雄们，展现出了他深厚的文化底蕴。如“真情英雄”的节目开场白：“无情未必真豪杰”，英雄的身上闪耀着人性的熠熠光辉。他们有“若遇早梅开，一枝应寄来”的高尚友情；有“不思量，自难忘”的真挚爱情；有“从今别却江南路，化作啼鹃带血归”的不舍乡情；有“生民百遗一，念之断人肠”的痛楚悲情；有“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”的拳拳亲情；更有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的满腔豪情。英雄的真情，总会化作人间甘霖，“东风洒雨露，春日在天涯”。

在这个开场白里，撒贝宁将八首古诗组合在一起，将英雄的真情实感展现得淋漓尽致，将他作为一个博学多才的主持人演绎得淋漓尽致。而撒贝宁在《经典咏流传》一书中所使用的语音语篇，也同样发人深思，具有很强的引导作用。比如在与康震的对话中，曾多次引导康震谈论诗歌的历史背景，并深入挖掘诗歌的文化内涵，从中提取出古代人所具备的思想品质，以作为观众的参考；运用富于哲理意味的语言符号文本，将古代人所具有的精神气质和现实生活相结合，从而使受众建立起一种正面的人生态度。

（四）圆场能力满分，反应快速敏捷

撒贝宁说曾经在采访中说过：“我天生就是个打圆场的人。”圆滑、老谋深算这几个词听起来很老成，但对于撒贝宁来說，他好像天生就是这方面的高手。在《中国青年说》节目录制现场，一名观众向励志演讲家陈州询问他现在每场演讲能赚多少钱。撒贝宁在一旁感觉到了陈州的不舒服，“这样的问题是人之常情，但他肯定会觉得不好意思”。于是撒贝宁连忙转移了话题。

撒贝宁还是一个高情商的解围高手。在《开讲啦》节目中，世界顶级眼科专家王宁利院长在舞台上表示自己最大的梦想就是做一个画家，结果却成了一名眼科医生。紧接着，撒贝宁给出了这样的一个解释：“我就在想画家在做什么，画家无非是把这个世界画到画布上，但是哪一个画家能够把这个世界所有的颜色都画出来呢？没有。但您不一样，如果您用您的艺术真的让一个人从黑暗中走出来，当他睁开眼睛看见这个真实的世界的时候，这个世界上所有的颜色，最美的画面都是你最棒的作品。”话音刚落，全场就响起了一片掌声。撒贝宁总是能在主持节目时反应迅速，积极救场，从而保证节目能够顺利地录制，也让我们知道了什么叫做语言的艺术。

三、电视文艺类节目主持人目前存在的问题

（一）主持人风格太过单一化

在全媒体时代，人才存在着非常严重的同质化现象，唯有独树一帜、恰到好处的风格，才能够让主持人脱颖而出，尤其是文艺类节目主持人更要对这一点给予足够的重视。目前，部分电视文艺类节目主持人主持个性太过单一，仅把准确清晰地传达节目内容作为唯一标准，语言样态缺少变化，与观众缺少互动，从而引发不了观众的情绪。比如，2021年黑龙江卫视推出的一档明星读信阅读推广节目《见字如面》，该节目旨在用书信打开历史节点，带领观众走进时代场景、人物故事。但是在第五季中，每期节目的开场白主持人的语言样态都基本一致，并没有明显的变化。这样的主持风格容易导致节目主持人和受众之间基于传统媒体单向传播产生的“距离感”，久而久之也容易引起观众的厌倦心理。

（二）主持人形象与节目风格不符

目前，我国文艺类节目中有些主持人的形象与节目风格相去甚远，容易造成观众不买账的局面。主持人因为对自身没有找准定位，或是过分强调个性化脱离了栏目的特点，在一定程度上会影响节目的效果。比如湖南卫视在2020年推出的一档互动知识分享节目《叮咚上线！老师好》中，因主持人杜海涛长期主持娱乐性综艺节目，使得观众对他的综艺形象印象一时间无法改变，因此杜海涛在节目中的主持效果难以达到观众的预期。不仅如此，主持人在主持节目时的表情动作、眼神手势等也尤为重要。身为一档文艺类节目的主持人，杜海涛在节目中的表情、站姿过于随意，语言表达不够准确，不但不贴合受众们的审美标准，而且自身形象跟节目的风格也格格不入。

（三）主持人专业素质不够丰富

电视文艺类节目主持人的专业素质主要指文化艺术方面的知识和素养。与一般电视节目不同，大部分文艺类节目有属于自己的专业领域。以央视节目为例，如音乐综艺类节目《回声嘹亮》要求主持人必须掌握基本的音乐素养和经典文艺作品；文化情感类节目《朗读者》要求主持人必须了解每一位嘉宾背后的故事；文化类节目《中国诗词大会》要求主持人必须具备了解大量古代诗词的能力。而目前有的文艺类主持人摆不正自己与节目、与听众的关系，不去做好录制前的准备工作，在台上容易出现语言表达不准确，内容传达不到位的问题，或缠绵于自我欣赏的小情调、小趣味，或热衷于自我表现、喧宾夺主，令受众不耐烦乃至反感，这些做法都是极不明智的。

总之，无论哪种类型的文艺节目，主持人都是文艺作品与受众之间的桥梁纽带。对于文艺作品，主持人是有品位的鉴赏者和真诚的爱好者；对于受众，主持人是热心的介绍者，是平等交流的朋友。增加一些观众感兴趣的内容，不断提升主持人的文化素养，是改变主持风格的重中之重。

四、结语

在探究文艺类电视节目主持风格时，我们不难发现，主持人的风格对于节目的效果起着至关重要的作用。而针对央视主持人撒贝宁的例子来进行研究，也能够为人们提供一些有益的启示。撒贝宁作为一位优秀的主持人，他的主持风格独具魅力，能够吸引观众的注意力。他在电视文艺类节目中的表现让人印象深刻。因此，一位优秀的电视文艺类节目主持人应当以撒贝宁为榜样，要具备与不同类型节目相匹配的风格，以打破固有印象，提供多样性的观赏体验。在当今媒体深度融合的大背景下，多元化的信息传播主体为观众提供了更多的选择空间，同时也使信息传播的语言形式呈现出更为丰富的多样性。在此情况下，重新塑造电视节目的语言风格，对于融媒体时代的电视文化类节目主持人而言，有着特殊而重大的意义。综上所述，未来电视文艺类节目主持人主持风格还需要不断创新，改变传统的主持模式、理念和思路，并努力提高专业技能、积累文化素养，为观众提供高水平的节目内容。只有掌握了这些关键要素，主持人才能够在激烈的竞争中脱颖而出，为观众呈现更加精彩的电视文艺类节目作品。

参考文献：

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作者简介：

何可欣，广西艺术学院影视与传媒学院2022级播音主持艺术方向硕士研究生。