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直击“数列”解题中的易错点

2024-03-09丁甘婷

广东教育·高中 2024年2期
关键词:项数公比数列

丁甘婷

数列是新教材选择性必修第二册内容,涉及面广、交汇性大、综合性强,新高考对其要求较高.考生在解题中往往会出现这样或那样的错误,有的错误还不易察觉.现列举七大易错点,以备后期复习要注意防范.

易错点1.忽视函数观点下项数n的取值范围

例1. 在数列an中,a1=1,an=a1+2a2+3a3+…+(n-1)an-1(n≥2),则通项公式an=.

错解: 在an=a1+2a2+3a3+…+(n-1)an-1(n≥2)中,

令n为n-1,得到:

an-1=a1+2a2+3a3+…+(n-2)an-2.

两式相减后得到, an-an-1=(n-1)an-1,

即an=nan-1,anan-1=n(n≥2).

因此, ana1=anan-1·an-1an-2·an-2an-3… a2a1=n·(n-1)(n-2)…3·2=n !, a1=1.

故an=n !,n∈N*.

剖析:递推式an-1=a1+2a2+3a3+…+(n-2)an-2成立的条件应该是n≥3,而不是n≥2,所以两式相减后得到的等式an=nan-1成立的条件也应该是n≥3.“n≥3”与“n≥2”有差别,赋值时由于忽视了这个细节,使到手的分数在不经意间丢失,留下了许多遗憾,这不得不引起大家足够的重视.

正解: ana2=anan-1·an-1an-2·an-2an-3… a3a2=n·(n-1)(n-2)…3=n !2,其中n≥3.

在an=a1+2a2+3a3+…+(n-1)an-1(n≥2)中,

令n=2,得a2=a1=1. 所以当n≥3时,an=n !2. a2=1适合此式,但a1=1不适合此式.

故数列{an}的通项公式是an=1, (n=1)

n !2, (n≥2)

训练1: 在数列{an}中,a1=1,1a1+2a2+3a3·+…+n-1an-1=1an(n≥2),则通项公式an= .

易错点: 易忽视递推式中项数n的取值范围.

解析:在1a1+2a2+3a3+…+n-1an-1=1an(n≥2)中,

令n為n-1,得到1a1+2a2+3a3+…+n-2an-2=1an-1(n≥3).

两式相减后,得到 n-1an-1=1an-1an-1,anan-1=1n(n≥3).

即a3a2=13,a4a3=14,a5a4=15,…,anan-1=1n.

将这(n-2)个等式整体相乘,得 a3a2·a4a3·a5a4… anan-1=13×4×5×…×n,ana2=2n!,其中n≥3.

在1a1+2a2+3a3+…+n-1an-1=1an(n≥2)中,令n=2,得a2=-1.

所以当n≥3时,an=-2n!. a2=-1适合此式,但a1=1不适合此式.

因此,数列{an}的通项公式是an= 1, (n=1)

-2n!.(n≥2)

易错点2. 忽视“数列中的比例”与“实数中的比例”的差异

例2.两个等差数列{an}和{a′n}的前n项和分别为Sn:S′n,且满足Sn:S′n=(5n+13):(4n+5), 则a10:a′10=()

A.4:5B.3:4C.5:4D.4:3

错解:设Sn=(5n+13)k,S′n=(4n+5)k,

则an=Sn-Sn-1=5k,

a′n=S′n-S′n-1=4k,

所以an:a′n=5:4.

于是a10:a′10=5:4. 故选C.

剖析:从Sn:S′n=(5n+13):(4n+5)可知,比值Sn5n+13=S′n4n+5随着项数n的变化而变化,不能设为常数k. 这里将其与实数中的比例 ab=cd=k(常数)混同致错.

正解1:设Sn=(5n+13)nk,S′n=(4n+5)nk,

则an=Sn-Sn-1=(10n+8)k,

a′n=S′n-S′n-1=(8n+1)k,

∴an:a′n=(10n+8):(8n+1),其中n≥2.

于是,a10:a′10=(10×10+8):(8×10+1)=4 :3,

故选D.

正解2:因为S2n-1=(2n-1)an,T2n-1=(2n-1)bn,所以anbn=S2n-1T2n-1.

于是a10a′10=S2×10-1S′2×10-1=S19S′19=5×19+134×19+5=43. 故选D.

训练2: 两个等差数列{an}和{bn}的前n项和分别为An,Bn,且满足AnBn=6n+47n+2. 则满足anbn=11的正整数n的值是 .

易错点: 易忽视“数列中比例”的意义,宜于利用A2n-1B2n-1=anbn处理.

解析: anbn=A2n-1B2n-1=12n+412n+1=6+352n+1=112n+1=7n=3.

易错点3. 忽视对数列中字母参数取值的讨论

例3. 设b∈R,数列{an}的前n项和Sn=3n+b,则()

A.{an}是等比数列

B.{an}是等差数列

C. 当b=-1时,{an}是等比数列

D. 当b≠-1时,an=3+b,n=1

2·3n-1,n≥2

错解:当n≥2时,an=Sn-Sn-1=(3n+b)-(3n-1-b)=2·3n-1.故选A.

剖析: 本题中a1=S1=3+b,它是否适合an=2·3n-1,依赖于参数b的取值,必须对b的取值进行讨论.

正解: a1=S1=3+b,当n≥2时,an=Sn-Sn-1=(3n+b)-(3n-1-b)=2·3n-1.

当b=-1时,a1适合an=2·3n-1; 当b≠-1时,a1不适合an=2·3n-1。

因此当b=-1时,an=2·3n-1,n∈N, 此时{an}是等比数列;

当b≠-1时,an=3+b,n=1

2·3n-1,n≥2故选CD.

训练3:设等比数列{an}的公比为q,前n项和Sn>0(n=1,2,…).

(1)求q的取值范围;

(2)设bn=an+2-32an+1,记{bn}的前n项和为Tn,试比较Sn与Tn的大小.

易错点: 比较Sn与Tn的大小时,易忽视对公比q取值的讨论.

解析:(1)因为{an}是等比数列,Sn>0,可得a1=S1>0,q≠0.

当q=1时,Sn=na1>0;

当q≠1时,Sn=a1(1-qn)1-q>0,即1-qn1-q>0,(n=1,2,…)

上式等價于不等式组:1-q<0,

1-qn<0,(n=1,2,…) ①或1-q>0,

1-qn>0,(n=1,2,…) ②

解①式得q>1;解②,由于n可为奇数、可为偶数,得-1

综上,q的取值范围是(-1,0)∪(0,+∞).

(2)由bn=aa+2-32an+1得bn=anq2-32q,Tn=q2-32qSn

于是Tn-Sn=Snq2-32q-1=Snq+12(q-2).

又∵Sn>0且-10,

所以当-12时,Tn-Sn>0,即Tn>Sn;

当-12

当q=-12或q=2时,Tn-Sn=0,即Tn=Sn.

易错点4. 忽视数列单调与函数单调的区别

例4.已知单调递增数列{an}的通项an=n2-kn(n∈N*), 则实数k的取值范围是()

A. (-∞,2]B.(-∞ ,3)

C.(-∞ ,2)D.(-∞ ,3]

错解:由于二次函数f(x)=x2-kx在区间[k2,+∞)上单调递增, 在-∞,k2上单调递减.

因此要使数列an=n2-kn(n∈N*)在[1,+∞)上单调递增,只要1≥k2,k≤2.故选A.

剖析:本题中如果a1,a2在对称轴的两旁且a1

正解1:由于二次函数f(x)=x2-kx在区间[k2,+∞)上单调递增, 在-∞,k2上单调递减. 因此要使数列an=n2-kn(n∈N*)在[1,+∞)上单调递增,只要1≥k2,k≤2.

但如果a1,a2在对称轴的两旁且a1

正解2: 因为数列{an}单调递增, 所以an

得n2-kn<(n+1)2-k(n+1),即k<2n+1对任意n∈N*恒成立,因此k<3.故选B.

训练4: 若bn=3n(n+1)2n,则数列{bn}的第 项最大,且最大项为.

易错点:易忽视数列单调性的意义,利用bn≥bn+1

bn≥bn-1确定项数n,再求最大项.

解析:设第n项最大,则bn≥bn+1,

bn≥bn-1,

即3n(n+1)2n≥3(n+1)(n+2)2n+1,

3n(n+1)2n≥3(n-1)n2n-1,

解得2≤n≤3.所以n=2, 3.所以数列{bn}的最大项是b2=b3=92.

易错点5. 忽视数列不等式放缩的指向性

例5.已知数列{an}的前n项和为Sn,且满足an=1(2n+1)2,求证:Sn<14.

错解1: an=1(2n+1)2<1(2n+1)(2n-1)=12(12n-1-12n+1).

于是,Sn=a1+a2+a3+…+an<12(1-13+13-15+…+12n-1-12n+1)

=12(1-12n+1)=n2n+1.

剖析:显然n2n+1的值已经超过了14,“放缩法”以失败而告终. 失败的原因是:分母“超量”缩小,下面要控制放缩量,以达到预期的目标. 接着又有下列放缩方法.

错解2 : an=1(2n+1)2<1(2n+1)·2n=12n-12n+1.

于是,Sn=a1+a2+a3+…+an< (12-13)+(14-15)+(16-17)+…+(12n-12n+1) .

剖析:显然放缩后的分式无法裂项求和,“放缩法”又以失败而告终.数列知识与不等式知识相融合,是高考中一种常见的题型,整体放缩法是解决这类问题的有效手段. 但在整体放缩过程中,又会常常出现放缩不当的情况,此时必须反思解题过程,按解题目标重新确定新的放缩方案. 反思.的过程就是不断调整思维方向、深化思维层次、提高思维水平的过程.

正解:an=1(2n+1)2=14n2+4n+1<14n2+4n=14(1n-1n+1).

于是,Sn=a1+a2+a3+…+an<141-12+12-13

+13-14+…+1n-1n+1

=14(1-1n+1)<14.

训练5: 已知正项数列an满足:S100为an的前100项的和,则下列结论中正确的是()

A.76

C.54

易错点: 忽视对递推式1an+1-1an=1an(1an+1+1an)放缩不当致错.

解析:1an+1-1an=1an(1an+1+1an)就是1an+1-1an=1an≥1an,

即an+1an≤12,ana1≤(12)n-1,an≤(14)n-1.

于是,S100≤(14)0+(14)1+(14)2+…+(14)99=43-43·(14)100<43.

又1a2-1a1=1a1(1a2+1a1),解得a2=14.

因此,a1+a2=54,S100>54.故选C.

易错点6. 忽视对数列项数的奇偶讨论

例6.在数列an中,a1=1,且anan+1=nn+2 (n∈N*).求an的通项公式.

错解: 在递推式中,令n为n+1,得到an+1an+2=n+1n+3 .

与原递推式相除,得an+2an=(n+1)(n+2)n(n+3).

在anan+1=nn+2 中,令n=1,则a1a2=13 ,a2=13.

因此,

an=anan-2·an-2an-4·an-4an-6…·a6a4·a4a2·a2=(n-1)n(n-2)(n+1)·(n-3)(n-2)(n-4)(n-1)·(n-5)(n-4)(n-6)(n-3)…·3×42×5a2=n2n+2,n=2也适合上式.

故an=n2n+2,n∈N*.

剖析:本题中的递推式an+2an=(n+1)(n+2)n(n+3)不是邻项之比,利用累乘法时必须对项数n分奇偶讨论.

正解:当n为偶数(n≥4)时,an=n2n+2,n∈N*.

当n为奇数(n≥3)时,

an=anan-2·an-2an-4·an-4an-6…·a5a3·a3a1·a1=(n-1)n(n-2)(n+1)·(n-3)(n-2)(n-4)(n-1)·(n-5)(n-4)(n-6)(n-3)…·2×31×4a1=2nn+1.n=1也适合上式.

故an=2nn+1,n为奇数

n2n+2. n为偶数

训练6: 已知数列{an}满足:a1=1且an+an+1=2n+1(n∈N*).

(1)证明:数列an2n-23是等比数列,并求{an}的通项公式;

(2)设Tn=1a1+1a2+1a3+…+1an,证明:Tn<74(n∈N*).

易错点: 易忽视对和式Tn中项数n的奇偶讨论.

解析:(1)an+an+1=2n+1就是an+12n+1=-12·an2n+1,

即an+12n+1-23=-12·(an2n-23),

所以数列an2n-23是以a12-23=-16为首项,公比为-12的等比数列.

于是,an2n-23=-16×(-12)n-1,an=2n+1+(-1)n3,n∈N*.

(2)当n为奇数(n≥3)时,

1an-1+1an=3(12n+1+12n+1-1)=3·2n+1+2n(2n+1)(2n+1-1)=3·2n+1+2n2n·2n+1+2n-1<3·2n+1+2n2n·2n+1=3·(12n+12n+1),

因此,Tn=1a1+1a2+1a3+…+1an<1+3(123+124+125+126+…+12n+12n+1)

=1+3·(14-12n+1)=74-32n+1<74.

当n为偶数(n≥2)时,Tn

故Tn<74(n∈N*).

易錯点7. 忽视数列项的符号随意去掉绝对值

例7.设等比数列{an}的前项和为, a1=1,S3=13.

(1)求通项公式;(2)若{an}是递增数列,求数列{ |an-n-2| }的前项和.

错解: (1)易得an=3n-1,n∈N*,或an=(-4)n-1,n∈N*.

(2)取an=3n-1,n∈N*,则{ |an-n-2| }的前项和为:

Tn=(a1+a2+a3+…+an)-(3+4+5+…+n+2)

=1-3n1-3-n(n+5)2=3n-n2-5n-12.

剖析:本题错在忽视考察an-n-2值的正负, 随意去掉绝对值求和致错.在遇到绝对值求和问题时,要特别注意绝对值里面数的正负,否则极易出错.

正解:(2)由(1)知,an=3n-1,n∈N*.

令bn=an-n-2=3n-1-n-2.

由3n-1-n-2≥0知,3n-1≥n+2,所以n≥3.

由3n-1-n-2<0知,n≤2,即n=1, 2.

设数列{ |an-n-2| }的前项和为Tn=b1+b2+b3+…+bn.

当n=1时,T1=b1=2;当n=2时,T2=b1+b2=3;

当n≥3时,Tn=3+9(1-3n-2)1-3-(n-2)(n+7)2=3n-n2-5n+112.

故Tn=2,n=1

3n-n2-5n+112. n≥2

训练7:记数列an的前n项和为Sn,已知a1=1,Sn+1=4an+1.设bn=an+1-2an.

(1)证明:数列bn为等比数列;

(2)设cn=|bn-100|,Tn为数列cn的前n项和,求T10.

易错点:易忽视对bn-100的正负讨论.

解析:(1)由Sn+1=4an+1得Sn=4an-1+1(n≥2,n∈N),

两式相减得:

an+1=4(an-an-1)(n≥2),即an+1-2an=2(an-2an-1),

于是bnbn-1=an+1-2anan-2an-1=2(an-2an-1)an-2an-1=2(n≥2).

故数列bn是首项b1=a2-2a1=4-2=2,公比为2的等比数列.

(2)由S2=a1+a2=4a1+1,∴a2=4,∴b1=2,bn=2·2n-1=2n,

cn=|2n-100|=100-2n,n≤6

2n-100,n>6

∴T10=600-(21+22+...+26)+27+28+29+210-400

=200-2(1-26)1-2+27+28+29+210=200+2+28+29+210=1994.

责任编辑徐国坚

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