不听话，是因为话不中听

文心

孩子在成长过程中要经历三方面的教育，排在第一位的就是家庭教育，第二是学校教育，第三是社会教育。为什么家庭教育排在第一位呢？我想分享两个发生在女儿身边的真实故事。

女儿上幼儿园时，有一天学校开展亲子活动，我带着她早早到了教室。老师把积木放在桌上，给来得早的孩子们玩儿。一个小男生飞快地拿了一部分积木放到自己面前，他要干什么呢？我好奇地看着他，只见他把一个个小积木认认真真排成一个长条，可能是有点累了，他停下来做了一个深呼吸，然后双手把排好的长条一推，同时说了两个字：胡了。我听到这两个字，脑海中第一反应是，这个孩子生活在一个怎样的家庭环境中呢？不必多想，他的家里至少有一个人是非常喜欢打麻将的。

很多时候，孩子不是听我们说什么，而更重要的是看我们在做什么。家里人经常做的，孩子耳濡目染，日积月累就成为他的行为习惯。

中国有句老话说：“三岁看大，七岁看老。”孩子零到三岁大多是生活在家里的，上幼儿园时，孩子们已经带有很多行为习惯了。好习惯受益一生，坏习惯拖累一生。所以家庭教育是根基，家庭是孩子的第一所学校，是永不关闭的学校；家长是孩子的第一任老师，也是永不退休的老师，家庭教育永远是孩子成长的基石。

女儿在上二年级的时候，班里有一个小王同学，他非常调皮，新的学期已经换了好几个同桌。后来，老师把他又调到了我女儿的旁边。没坐几天，他就用水彩笔在我女儿的衣服上画满了颜色。

女儿回家后，哭着向我倾诉。我先对女儿先进行情绪上的安抚，同时跟她分析：“如果把这个事情直接告诉老師，老师会通知王同学的家长。之前，王同学家长只要接到老师的通知，不是打就是骂，这次肯定还会打骂他，他可能也会恨你。如果妈妈有办法让你们成为好朋友，让他少挨一顿打，不再搞破坏，可不可以试一下呢？”女儿思考后说可以。

于是，我找来一张紫色的卡纸，剪了一个大大的爱心，写了一封信给王同学，大意是：王同学你好，非常开心你和小孙同学（我女儿）做同桌，我知道你是一名优秀的少先队员，所以我很有信心，你会照顾好小孙同学，你们一定会成为好朋友的，谢谢你啦。

我又在信上画了好几个大拇指和爱心的图案，把信交给女儿，嘱咐她到学校一定要把信读给小王同学听。

下午放学回来，看着女儿脸上得意的笑容，我就知道这个事情办得挺成功。我问丫头：“你把信读给小王同学听了吗？”丫头说：“妈妈，好玩呢，我把信读给小王同学听，读完后他把信抢过去，躲到墙角又读了好几遍，然后问这个信能不能送给他。我把信就送给他了。他还拿出一堆漫画书和好几只新铅笔送给我，说‘我从今天开始跟你做好朋友’。”女儿说完，开心得不得了。我给女儿一个大大的赞，拥抱了她。我说，咱们用这样的方式给你同桌一份肯定和力量，让他少挨批，同时你也赢得了一个好朋友，这个事情干得太漂亮了。女儿也觉得很有成就感，同时学会了与人相处的方式。

小王同学为什么要反复读这封信呢？因为信里面没有指责，没有讽刺，没有恐吓，更多的是相信、肯定和鼓励。当一个孩子得到认同，其自我价值一定是很高的，自我价值高的孩子不会以伤害别人来取悦自己。小王同学的家长解决问题的方式不是打就是骂，孩子耳濡目染，与同学相处也总发生矛盾，他根本不知道原来还可以用这样温和的方式解决问题。

所以，不是孩子不听话，而是我们的话不中听。“教者，上所施，下所效也”，父母唯有以身作则，好好说话，肯定孩子的价值，才能带给孩子更好的成长。我们一定要相信孩子，相信相信的力量。

编辑 东篱 623358414@qq.com