从“看”到“感”

摘要：博物馆是我国几千年历史文明的集中体现，承载了我国宝贵的精神文明和历史文化，承担了继承和发扬我国优秀传统文化的重任。如今，数字化文化传播已经成为当代博物馆领域的重要议题。本文探讨了数字化技术如何改变博物馆的文化传播方式，提出了从“看”到“感”的新路径，强调了情感互动和参与性文化传播的重要性，阐述了数字化文化传播的新趋势，并探讨数字化技术在博物馆中的应用，以及如何创造更丰富、深刻的文化传播体验。

关键词：数字化技术；文化传播；互动性

博物馆一直是文化传播和传承的关键场所。这些机构旨在展示和保护文化遗产，为观众提供独特的学习和欣赏体验。然而，随着数字化技术的迅速崛起，博物馆文化传播方式面临前所未有的挑战和机遇。传统的博物馆体验，虽然依然有其独特之处，但已经不足以满足当代观众的多样化需求。

数字化文化传播已然崭露头角，为博物馆提供了全新的传播途径。这一新兴方式融合了数字技术、互动性和参与性，使博物馆能够更好地连接观众，展现其“服务观众”的能力。在数字化文化传播中，观众不再是被动的旁观者，而是积极的参与者。他们通过虚拟参观、在线展览和社交媒体分享等方式，更深度地融入文化体验之中。这种互动性和参与性的文化传播路径正在逐渐改变博物馆的角色，从“看”到“感”，从传统的文化接收者转变为创造者和共享者。

在数字化时代，博物馆需要充分利用数字化工具的优势，适应观众的新期望和需求。这意味着博物馆要更多地关注观众的情感体验，通过数字化技术创造更为引人入胜的展览和活动，激发观众的兴趣和情感共鸣。此外，博物馆还应该积极倡导观众的参与，让他们成为文化传播的积极参与者，共同创造和分享文化价值。

一、数字化技术对博物馆的影响

数字化技术对博物馆的影响是文化传播领域的一场革命性变革，它不仅改变了博物馆与观众的互动方式，还深刻影响了文化传播的内容和形式。

（一）互动性

互动性在数字化博物馆文化传播中扮演至关重要的角色。传统博物馆文化传播通常是单向的，观众被动地接收信息，很难真正融入文物和历史之中。然而，随着数字化技术的飞速发展，观众现在可以享受更好的博物馆体验。

虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术是数字化博物馆中互动性的杰出代表。通过这些技术，观众可以穿越时空，仿佛亲临历史场景。他们可以在互动场景中探索古代文物，观察细节，甚至与虚拟历史人物互动。这种沉浸式体验改变了观众与文化遗产互动的方式，使他们能够深入了解历史和文化。

这种互动性不仅提高了观众的参与感，还激发了他们的兴趣。相比于传统的静态展品，数字化博物馆的互动元素更能引发观众的好奇心和探索欲望。观众可以通过触摸屏幕、手势控制等方式与文物互动。这种互动参与方式使学习变得更加生动有趣。

此外，数字化博物馆还提供了更多参与性活动，如线上游戏、互动展览和数字化工作坊。观众可以在这些活动中与其他观众互动，共同探讨文化和历史话题。这种社交性的互动不仅使观众更紧密地联系在一起，还加深了他们对文化传播的理解。

综上所述，互动性是数字化博物馆文化传播的重要特征。通过虚拟现实、增强现实和各种互动活动，观众能够更深度体验博物馆，提高他们的参与感和兴趣，使学习变得更具吸引力。这种互动性将继续推动数字化博物馆的发展，为观众提供更丰富、更深刻的文化传播体验。

（二）情感互动因素

情感互动因素使数字化博物馆文化传播更具主动性、丰富性、深刻性和创新性。传统博物馆往往强调文物的陈列和解说，观众的参与往往是被动的，难以产生深刻的情感体验。然而，数字化技术为博物馆注入了更多情感元素，使文化传播变得更加引人入胜。

多媒体展示是数字化博物馆中情感互动的一个关键因素。通过声音、影像和互动元素的融合，观众能够更生动地了解文物背后的故事。例如孔子博物馆的“大哉孔子”，将孔子形象投射到巨大的亚克力幕墙上，给观众极大的视觉震撼，也拉近了观众与古代先贤的距离（图1）。这种多感官的体验使观众更容易产生共鸣，深刻地感受文化的内涵。

虚拟情感体验也是情感互动的重要组成部分。通过虚拟现实（VR）技术，观众仿佛置身于历史事件或文物所代表的场景中，感受历史事件的真实性，触摸文物的“历史余温”。比如观众可以通过VR眼镜参观古代的宫殿，感受古代帝王的威严、宫廷生活的奢华以及宫殿建筑的鬼斧神工。这种情感体验不仅丰富了文化传播的内容，还使观众更深刻地理解文化遗产。

情感互动因素的引入不仅使文化传播更富有多样性和引人入胜，还增强了观众的文化参与感。观众更容易与文物建立情感联系，这种情感联系不仅让他们更深刻地理解文化的内涵，还激发了他们更高的文化参与积极性。观众愿意分享他们的情感体验，与其他观众互动，这种社交性的情感互动扩大了文化传播的影响力，使文化遗产曝光度增加，扩大了文化传播的广度和深度。

综上所述，情感互動因素丰富了数字化博物馆的文化传播方式。多媒体展示和虚拟情感体验使观众更深刻地了解文物背后的故事，与之建立情感联系。这种情感互动不仅让文化传播更具吸引力，还增强了观众的文化参与感，推动了文化遗产的广泛传播。数字化博物馆的情感互动将继续影响文化传播的未来。

（三）参与性文化传播

数字化技术助推了参与性文化传播。社交媒体平台和博客使观众能够轻松分享他们的博物馆体验，并表达他们的观点和感受。这种参与性文化传播扩大了博物馆的受众范围，提升了博物馆的参观率，使博物馆文化得到广泛传播。观众的评论和分享不仅可以丰富文化传播的内容，还可以促进文化对话和交流。例如当一个观众在社交媒体上分享了自己在博物馆的体验，其他人可以参与讨论、提出问题，这种互动有助于深化对文化的理解，也有助于博物馆与观众之间建立更紧密的联系。

总的来说，数字化技术对博物馆的影响是积极的，它为博物馆带来了更多的互动性、情感互动和参与性文化传播。这种变革使博物馆能够更好地满足当代观众的需求，使观众可以零距离“触摸”文物，提升了文化参与感，激发了历史与文物的活力。随着数字技术的不断发展，我们期待博物馆文化传播继续创新和进步，为观众提供更丰富、更有深度的文化体验。

二、数字化文化传播的新路径

（一）虚拟博物馆体验

随着虚拟现实技术的不断发展，数字化博物馆体验已经成为一种新兴的文化传播方式，打破了时间和空间“壁垒”，为博物馆和观众带来了深远影响。这一趋势不仅提升了博物馆的参与度，充分释放了博物馆的生命力，还弥补了观众无法亲临现场的遗憾。

虚拟博物馆体验的出现使得文化遗产和历史更加普及和可及。观众可以通过网络或虚拟现实设备在家中或任何地方参观博物馆的展览和收藏品。如故宫博物院推出的3D虚拟漫游项目—全景故宫，让观众足不出户即可获得身临其境的游览体验（图2）。这种沉浸式体验使他们仿佛置身于博物馆内，可以自由观看展品、零距离“触摸”历史和文化，而无须进行长途跋涉或长时间等待入场排队。这为那些因地理位置或其他原因无法亲临博物馆的人们提供了与文化遗产互动的机会，打破了时间和空间的限制，使观众有了“在场感”。

虚拟博物馆体验还具有教育性和启发性。通过虚拟环境，博物馆为观众提供更丰富的学习体验。观众可以深入了解历史事件、艺术作品和科学发现，通过互动的方式更好地理解相关知识。这种互动性和沉浸感不仅激发了观众的兴趣，还增强了他们的文化参与感。

此外，虚拟博物馆体验也为博物馆提供了更多的数字化内容创造和分享机会。博物馆可以开发虚拟展览、在线教育课程和虚拟现实应用程序，以满足不同观众的需求。这不仅有助于提高博物馆的可持续性，还推动了数字化文化传播的创新。

（二）社交媒体互动

社交媒体互动增加了博物馆的用户黏性，打开了博物馆的流量密码。通过社交媒体平台，博物馆能够与观众建立更密切、实时的联系，提供一种全新的互动方式，促进文化传播的创新。

首先，博物馆可以举办在线讲座和互动活动。这些活动涵盖各种主题，涉及历史、艺术、科学、技术等多个领域。观众通过社交媒体平台参加这些讲座，与专家学者互动，提出问题，分享看法。这种互动方式不仅扩大了博物馆的受众范围，还提供了深入了解文化和历史的机会。

其次，博物馆可以通过线上展览扩大文化传播的范围。虚拟展览可以在社交媒體上进行宣传，观众可以在网上浏览博物馆的珍藏，并在社交媒体上分享自己的收藏和评论。这种互动性使观众更积极地参与文化传播，同时也为博物馆创造了更多曝光机会和话题。

社交媒体互动还能促进观众之间的交流。观众可以在社交媒体上分享自己在博物馆的体验，与其他观众交流看法和感受。这种社交互动不仅丰富了观众的文化体验，还构建了一个共享文化兴趣的社群。

（三）文化定制体验

数字化技术在博物馆中的应用不仅使文化传播方式多样化，还为观众提供了个性化的文化定制体验。这种定制式体验是数字化时代博物馆的一大亮点，它使观众能够更深入地参与文化传播并根据自己的兴趣和需求定制博物馆之旅。

观众可以利用博物馆提供的数字工具和应用程序，根据自己的兴趣和好奇心，自由选择参观路线，浏览博物馆的数字收藏，筛选和收藏自己感兴趣的文物，以及查看与其相关的详细信息。这种个性化体验使观众能够更深入地了解他们感兴趣的文化元素，而不受传统导览路线的限制。

此外，观众还可以选择参与不同主题的互动活动和学习工作坊，根据自己的兴趣选择参与。例如一个对古代艺术感兴趣的观众可以选择参加相关的艺术讲座或工作坊，以满足他的文化需求。这种文化定制体验让观众更加投入，加深了他们对文化传播的理解，也增加了他们的满足感。

三、结语

数字化技术已经改变了博物馆的文化传播方式，从“看”到“感”的新路径已经形成。互动性、情感互动和参与性文化传播成为数字化博物馆文化传播的重要特征。博物馆应积极提供虚拟博物馆体验、社交媒体互动和文化定制体验等新策略，以创造更丰富、深刻的文化传播体验。这些新路径有助于博物馆吸引更广泛的观众，传播更丰富的文化内涵，完成文化传承和传播的使命。在数字化时代，博物馆将继续发挥重要作用，引领文化传播的未来。

作者简介

杨波，女，汉族，山东滕州人，硕士，研究实习员，研究方向为高等教育学、哲学。

参考文献

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