树立正确游戏观，促进幼儿健康成长

胡琳

我国著名教育专家陈鹤琴先生曾说过：“游戏从教育方面说是儿童的优良教师。他从游戏中锻炼思想，学习做人。”游戏是幼儿探索世界的基本方式，可以丰富幼儿的经验，促进幼儿情感、交往、能力、知识等多方面的发展，对于幼儿的成长具有重要的价值。

作为家长，理应树立正确的游戏观，促进孩子健康、快乐成长。但现实情况是，家长普遍缺乏游戏意识，对于游戏的意义也没有认识到位，往往只重视知识学习，而剥夺了孩子游戏的时间。这种现象严重影响了幼儿的健康成长。为引导家长树立正确的游戏观，我园展开了一系列探索。

“传统+信息化”的沟通方式。在信息化快速发展的今天，家园共育的方式发生了很大的改变。我们将传统方式和信息化手段相结合，引导家长树立正确的游戏观。一方面，利用腾讯会议，每个月开展“家长学校”活动，帮助家长理解游戏对于幼儿成长的重要意义，在教师的专业引领下科学育儿。另一方面，通过微信公众号等方式，向家长介绍科学的育儿知识，并针对家长的困惑进行解答。

示范指导+实践操作。针对家长普遍缺乏游戏实施力的问题，我园建立了“亲子游戏资源库”，组织教师设计录制了100余个亲子互动游戏，以此丰富家长的游戏经验，提升家长的游戏水平。

“整体+个性化”指导。针对家长在育儿方面面临的问题，我们采用整体指导与个性化指导相结合的方式，为家长提供有针对性的帮助。例如：对于育儿知识相对欠缺的家庭，教师推荐理论学习的相关书籍；对于日常较少参与活动的家长，教师进行“一对一”的了解和沟通，在此基础上，不断鼓励家长参与到亲子游戏活动中。

“家长游戏力”训练营。为了增强家长的游戏实践能力，我园开展了“家长游戏力训练营”活动，邀请家长走进幼儿园，和小朋友们共同进行游戏活动。同时，创新性地在每个班成立家长助教团，让更多的家长走进课堂，感受游戏时孩子的兴趣、成长和收获。

建立“幼儿成长档案”。幼儿园通过“幼儿成长档案”记录幼儿在园期间的游戏过程以及在游戏过程中幼儿的成长和收获，让家長更直观地感受到幼儿在园游戏成长的情况，体会到游戏的意义和价值。同时，开展幼儿档案评选活动，引导家长在家有意识地观察幼儿，进行针对性教育。

（作者单位：天津市河西区第八幼儿园）