踏雪寻梅（部级优课）

学科：小學音乐   教材版本：人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）（四年级下册）

主讲教师：芦嘉莉  学校：贵州省安顺经济技术开发区双阳小学

教学分析：本课是一堂以声势律动为主的综合课，以国际三大音乐教学法中的“律动”“奥尔夫声势节奏”为主线，让身体为音乐服务，将音乐融入身体，唤起学生的情感，达到身体和音乐“同形同构”的教学目的。教师利用音乐的形式、内容和内涵激发学生的情感体验，促使学生产生具有自然、个性化特点及情感内涵的体态动作，以声势律动表达音乐情感的强烈，实现“以情感育人”的功能与价值。

重点难点：重点是能够用欢快活泼的情绪演唱歌曲；难点是能用声势律动为歌曲进行伴奏。