法国教育部发布《2023—2027年教育数字化战略》

法国教育部发布《2023—2027年教育数字化战略》报告（以下简称报告）指出，教育数字化发展存在参与者协调不够、学生数字素养发展不足、教师数字工具使用不精、数字资源分配不均、数字服务效能不佳等挑战。为此，报告提出四大战略愿景，拟定十六项关键行动。

一是开发共享的公共政策。关键行动：1.加强国家和地方的教育治理。2.共享监测和评估指标。3.制定中学生的数字设备标准。

二是发展培养数字技能的数字教育。关键行动：1.确保学生在学校获得数字技能。2.让学生成为数字时代有担当、明是非的公民。

三是构建可持续和包容的数字教育社区。关键行动：1.发展“数字公域”，即由共同体生产和管理的共享数字资源。2.创建“资源账户”，推动数字服务便捷化。3.数字技术服务全纳教育。4.建设教师队伍，培训数字教学方法。5.在数字教育中支持教师发展。6.组织数字教育服务。7.促进数据为学校服务。

四是为信息系统的用户制定新规。关键行动：1.加快信息系统的数字化转型。2.扩大合作，提高效率。3.重视工作靈活性，提升服务质量。4.培养生态责任感。

法国教育部通过四大战略愿景和十六项关键行动，明确了教育数字化的发展方向，帮助学生更好地应对未来数字世界。

（法国教育部）