“任务驱动”教学法在高中数学复习课中的应用探究

陈姗姗

“任务驱动”教学法是以任务为导向，引导学生自主學习的教学方法．其最根本的特点就是教师为主导，学生为主体，改变了传统教学中以教定学的被动教学模式，创造了以学定教、学生自主并会应用的教学新模式．本文以“构造函数解不等式”为例，探索这一教学法的应用策略．