职业敏感：人工智能时代编辑的核心竞争力

摘 要：人工智能时代，编辑只有具备不可轻易被复制的职业素养才能抵御技术的蚕食。职业敏感是编辑在长期的出版实践中形成的敏锐的认知和理解、特殊的感觉和判断、迅速的觉察和反应能力，这些能力因人而异，难以为机器简单感知，是编辑专业素质中的核心竞争力。编辑致力于修炼趋势研判敏感、学术价值敏感、媒介运用敏感、作者甄别敏感，才能在期刊出版实践中具备战略的高度、策划的深度、实践的广度、情感的温度，从而更好地驾驭人工智能，实现“人机协同”。

关键词：人工智能 职业敏感 人机协同

当生成式人工智能可以轻易替代那些重复性、标准化程度较高的工作，编辑的职业素养再一次面临审视：编辑如何成为文化生产和创造中不可或缺的力量？北京师范大学智慧学习研究院院长黄荣怀指出：“凡是基于一个稳定的规则体系的、规律隐藏在可获得数据中的工作都可能被人工智能取代。”[1]时下，人们越来越深刻地认识到，编辑绝不仅仅是文化生产的中间环节，而能通过策划引领创造方向，通过社会交往实现整体规划，通过深度编校做好过程调控，从而规范出版的全流程。编辑这些能力的形成固然有一定的规律可循，但更多与个体的职业敏感息息相关。编辑的职业敏感是指编辑在长期的编辑出版工作实践中对关键环节形成的一种职业敏锐认知和理解、一种特殊的感觉和判断、一种迅速的觉察和反应能力。它最初是模糊的、朦胧的、隐性的、潜在的，因每个编辑的个性特点、经验积累、思维特点、文化认知等方面的差异和对工作理解的层次差异而呈现不同。随着编辑理性自觉的逐渐建立，这种敏感在心理机制中会逐渐清晰，在行为表现上也会逐步显化，从一种没有逻辑演进的点的关联进化成有迹可循的线的纵贯、面的延展，逐步明朗。人工智能时代，一个编辑要想在人工智能对出版从业人员的蚕食浪潮中保持核心竞争力，就必须重视提高不可轻易被复制的职业素质。职业敏感作为一种特殊能力，因人而异，也就难以为机器所简单感知，对提升编辑专业素质有着特殊的实践价值，更能帮助编辑树立职业自信。

一、趋势研判敏感：筹谋品牌战略

品牌战略规划是为期刊发展举旗定向的先手棋，影响着期刊编辑思路的走向和社会效益的实现。北京印刷学院副院长陈丹说：“战略规划是一种全局性的决策，需要大量非结构化数据乃至难以用语言准确描述的信息的支撑，而人工智能是信息不对称的。”[2]战略规划的提出必须基于长期丰富从业经验和理性思考的直觉把握。每一种期刊都有自己的发展历史和行业实践，如何研判行业趋势、发挥自身优势，针对细分受众的独特需求，塑造符合时代特点、基于期刊自身基因的风格品味和文化特质，考验着期刊编辑的理性直觉。

中国基础教育领域最权威的期刊《人民教育》于2016年全面改版，将品牌战略定位于：一流新型主流教育媒体，高端教育专业服务智库。在这个定位的引领下，该刊的主打品牌栏目《核心议题》和《智库》致力于宣传、解读国家重大教育政策、社会重要教育议题；主体栏目《治理》和《专业》呈现政策落地的理论探索和基层实践的生动创造；《社评》《观点》等栏目发挥着价值导向的旗帜引领作用，《全球》栏目拓展读者眼界，《文化》栏目营造浓郁的人文情怀。这些栏目的策划、组织、落实塑造了《人民教育》“一流新型主流教育媒体”的形象；而这些主题策划、深度报道积累了丰富而多样的政策分析样本、教育新趋势新进展的研究、实践创新的典型案例[3]，使得《人民教育》能够在第二年年初研制、推出分量十足的《中国基础教育年度报告》。该报告自2017年开始研制，每年年初发布，已成为记录、引领、推动基础教育改革发展的一份重要文献[4]，彰显了“高端教育专业服务智库”的功能。

要筹谋能够推动期刊长远发展且影响深远的战略规划，期刊编辑必须在这个行业长久浸润，对这个行业有理性的认知，对期刊在这个行业发展中的作用有客观的判断和展望，为脚踏实地的实践插上仰望星空的翅膀。这样复杂的内容生成综合了理论前沿、实践高地、社会发展、心理运行等多维内涵，绝不会被人工智能轻易监测、复制、抓取、捕捉。这是一个编辑终其一生必须追求的高级素养，必然不能轻易获得，一旦拥有就成就了独一无二的自己，主体价值不言自明。

二、学术价值敏感：深研选题策划

在内容生产层面，人工智能可以迅速搜集互联网的海量信息，通过即时监测、量化抓取、聚类分析等一系列信息处理行为，协助编辑在庞杂无序的信息环境中快速锁定高价值信息，提供选题线索。[5]但是，一旦涉及对信息内容的深度理解、观念剖析及情感抉择时，基于数据理性算法的把关则无法对内容的呈现质量与价值导向做出合理判断。[6]而长期浸润式观察和思考所在行业所在学科、融会领域内宏观认知和微观理解的编辑，则可以通过独立而敏锐、独到而客观的判断实现对信息内容的深度理解、观念剖析及情感抉择，进而实现深度策划，形成区别于其他期刊的核心竞争力。

首先，期刊编辑要锻造在行业领域内的独到眼光、前瞻视角，铸就选题策划的高度。《中小学科学教育》2024年1月创刊，不足一年便在基础教育界引发广泛关注，卷起科学教育研究的热潮。该刊能在短时间内产生热效应固然与科学教育成为国家战略的时代机遇有关，但归根结底还要依靠栏目和选题的精准策划。该刊的《科学教育大家谈》栏目引入院士资源，创作主力由中科院院士、科学家担纲，目前已有一大批高知名度院士、科普作家参与供稿，真正实现跳出教育看教育。在拔尖创新人才培养事关国家战略的当下，该栏目引领读者以更广阔的视野和格局观照科学教育的研究和实践，跨界协作的定位和思路为基础教育阶段的科学教育研究擘画了新愿景和新路向，在传统基础教育期刊中塑造了新形象，展现了编辑在把握时代脉搏、整合作者资源、规划栏目定位等方面的高度敏感。

其次，期刊编辑要具备在信息整合中的独立评估、敏锐判断能力，夯实选题策划的厚度。热点一发生，人工智能可以迅速通过音视频识别、大数据整合、智能传感等技术，提升信息搜集的广度和效度。对这些信息做细化甄别、查考分析、整合归类，人工智能可以协助编辑迅速了解热点发展的最新动态以及受众的接受维度，但是怎样在其中保持学科专业的理性，寻找人文价值的提升，却倚仗编辑长期养成的信息提炼敏感发生作用。2022年4月颁布的《义务教育语文课程标准（2022年版）》在“课程目标”部分明确指出语文学科核心素养包括文化自信和语言运用、思维能力、审美创造四方面内容。通过人工智能搜索，可以发现众多教育期刊将研究重点落在语言运用和思维能力这两个维度。认真分析课标修订的社会背景和学科价值，明确其新时代背景下的意识形态功用，《福建教育》编辑研判：课标将文化自信置于语文学科核心素养的首位，势必是为了彰显其“更基本、更深沉、更持久的力量”。编辑针对“语文课程如何彰显文化自信”展开重点策划，受到业界广泛关注。这样的另辟蹊径，得益于编辑个体阅读、经验和思考带来的直觉和预判。

再次，编辑要锻炼自身在判断学科发展上的慧眼和匠心，提升选题策划的辩证度。人工智能时代，大数据会根据受众的接受偏好为特定人群画像，推送同类信息，致使用户生活在被自己感兴趣的内容包裹的领域内，也就是所谓的“信息茧房”。这样的内容分发方式对内容生产者而言，当然可以轻易增强用户黏性；但是对内容接收者而言，难免产生局限思想、限制眼界的弊端；甚而，一些更有价值的公共议题、更辩证的思维方式、更多元的学科发展方向可能因为传播的局限而不能得到关注和讨论，从而影响更广泛的传播。这个时候，具有远见和社会责任感的编辑策划就至关重要。2021年3月发布的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，特别提出要加快数字化发展，建设数字中国，以数字化转型整体驱动生产方式、生活方式和治理方式的变革。这对教育综合改革提出了全面的现实挑战：教育数字化转型将如何深刻影响教材建设、教育场景、教学实践？教育期刊必须提前谋划相关选题、提前布局相关研究领域、提前引领专家开展研究，否则就可能陷于教育研究的常规领域而不能引领研究风向。《课程·教材·教法》从2019年开始就着力关注数字教材的研究，至今已推出20余篇文章，形成了这一话题的研究集群，成为关注这一话题的领军教育期刊。编辑只有以自己的敏锐判断预判学科的发展方向，才能凭借全面、准确的学科认知形塑期刊的行业地位。

如上所述，一个编辑拥有了眼界高远、视角独特的策划敏感，筛选、评估、整合的信息敏感，引导学科发展方向的预判敏感，自然可以无惧人工智能的冲击，进而可以更好地驾驭人工智能，帮助自己延展对世界的感知，捕捉更精准的受众诉求，快速策划更有深度和广度的选题。

三、媒介运用敏感：落实深度编校

以ChatGPT为代表的生成式人工智能，有着强大的内容生成能力，尤其在相关研究已有文献的整理、相关数据的分析、学术规范的审查、语法规范的检查、自动摘要、机器翻译等方面深刻影响着知识生产的底层逻辑。此外，智能校对系统是人工智能在出版领域对编校群体的又一冲击。但就目前的智能化程度而言，但凡拥有编校实践经验的人都能较为明显地感受到人工智能机械判断、断章取义的局限性。

首先，编辑要警惕机器制造的“陷阱”。AIGC虽然可以快速生成海量内容，但也存在良莠不齐的状况。如ChatGPT在遇到自己不擅长的问题时会煞有介事地编造一些假知识，产生一种自己什么都知道的“幻觉”。[7]所以，如何评估和控制这些由人工智能生产带来的质量风险，也是每一个编辑面临的时代课题。一个优秀的编辑需要具备这样的能力：对于专业领域内知名作者的文风了如指掌，判断、甄别不同作者的语言风格、表达特点，这是一种熟能生巧的敏锐直觉。当下的生成式人工智能作品往往还带有较为明显的“套作”痕迹，编辑若能练就火眼金睛，对其加以评估、审核，确保质量的可靠性，使之符合期刊的风格定位，更适合受众的需求，则体现了编辑以自身的专业学识、独立思考来加工出版内容的职业敏感。

其次，编辑要改造机器流水线生产造就的“平庸”。如上所述，一个编辑往往可以不露痕迹地确证不同作者的写作风格。基于这种认知，编辑常常可以点石成金，为不同风格的作者量身定做选题、策划专栏，使宣传效果事半功倍。同样地，一个优秀的编辑也能通过自己的创意，将人工智能生成的内容纳入自己的选题策划范畴，以更专业的对话哺喂、引导AI生成更有深度的作品，以自身的编辑艺术和审美素养引导人工智能作品形成更鲜明的风格，产生更独特的价值，从而提高编辑工作的生产效率和内容质量。

再次，编辑要创造出更美好的“人机协同”编辑境界。在AIGC时代，每个人都能通过与AI的对话获得知识，但是因为提问能力的差异，其与AI直接对话过程中的用户体验也是千差万别的，如何更好地满足用户的真实需求，改善用户体验，专业出版人大有作为。[8]正如面向未来的教育，知识传授已不是目的，面向未来的出版也不能仅仅以传播知识为目的，而应该更好地引导受众建立一种应对新生活方式的思维方式，展现更多元的解决问题的可能性。2023年底，海峡文艺出版社出版了首部完全由生成式人工智能担纲插画制作的图书《我的书中有秘密花园》。该书自策划之初，内容编辑就运用专业编辑知识和AI通力协作，通过分析已有作品、用户反馈，了解当前生成式人工智能在书籍插画应用领域存在的诸多瓶颈，持续跟踪用户需求，并根据用户的反馈致力改进优化、创新实践，破解了人工智能在绘制故事性画面时存在的整体画风难以把控、主角形象无法延续、相连场景缺乏协调等一系列技术难题，实现了AI技术与文本内容连续、稳定且精准的匹配。[9]在这个跨界合作的鲜活案例中，我们看到了一种新质生产力的价值迸发，这种人机交互、人机协同的知识生产方式昭示着人类必将走向更丰富的精神世界。

综上，人的智识建基于技术之上，而能高于技术、驾驭技术，这种能力可谓媒介运用能力的高阶反映。培育编辑的这一职业敏感才能让编辑在面对人工智能时游刃有余，进而以技术为工具精进自身塑造未来的能力。

四、作者甄别敏感：匹配合适生产力

一个编辑面对形形色色、不同个性特点、不同发展阶段的作者，能不能以自身的专业素养发现新人、扶持有发展空间的对象，延揽知名的作者，体现了编辑智者的眼光和仁者的胸襟。以什么样的心态、能力和情感与作者交往，决定了编辑能在这个行业中积累怎样的作者资源，能否成就或发掘更优质的生产力。

年轻作者面对编辑，往往因对自身研究内容和写作能力的不确定而心怀忐忑。此时，如果编辑轻易否定其作品的价值，则可能打击其信心，影响其写作的积极性。编辑遇到初出茅庐的作者，要怀着同理心尊重其劳动成果，凭借敏锐的职业感觉客观判断其研究的价值、写作的逻辑、文字的运用等诸方面内容，从中指出优缺点，给作者明确的回复、中肯的建议。具备在作者青涩的文笔和观点中发现可塑之处，与在海量同质化来稿中披沙拣金的能力绝非人工智能的信息抓取可同日而语，不经长期审稿的历练难以形成。

成熟作者面对编辑，往往褪去青涩，可以自信和编辑表达观点、交流想法、辩论争议。当作者的文章存在需要讨论的空间，编辑应该学会倾听作者的观点，尊重他们为自己的观点证明的权利，在倾听中帮助其厘清是非对错，通过交流阐明编辑立场和意图，以发展的心态给出建设性的建议，谦逊地指正，理性地表达，引导作者在期刊需求和个人研究中寻找平衡，实现“编”“作”相长。其中，职业敏感发挥着极为重要的作用，发现问题、观点交锋、校正问题，都需要专业敏感的支撑。

知名作者面对编辑，往往具有心理优势，他们中的许多人德高望重而虚怀若谷，却也不可避免有一些人身居行业高位而不自觉流露出傲气。编辑要向这些知名作者邀约稿件，必得先对知名作者的研究领域、作品风格作全面的了解，进而凭借自身的敏锐感受适时说明作者专长与期刊需求相契合之处，或提出具备前瞻视野的选题吸引作者为期刊创作；知名作者的创作也难免偶有偏颇，编辑要灵敏察觉其中的错讹，以强烈的专业自觉及时纠正盲点，才能赢得知名作者的信任，从而建立长期的供稿关系。知名作者的“名”来自过去创作的累积，在创作和研究的孤独路上，能否一如既往维持旺盛的创造力，很多时候也需要欣赏者、评论者不失时机的激发和赞赏。

上述编辑与作者交往的原则筑基于编辑对自身专业素养的长期修炼，进而形成辨识作者潜在能力的慧眼、发现作者的文章观点潜在问题的意识、勇于指出名家创作可能错讹的胆识。这些职业敏感熔铸成积极扶持新人乐学向学的为师之道，推动成熟作者能力精进的宽容治学之道，不失时机给出方向引领和价值判断的诤友之道，体现一个编辑的出版精神和职业情怀。这种编辑和读者互动带来的美好体验和价值认同足以产生持久的情感力量，既支撑作者对编辑和期刊的长期信赖，增强用户黏性，又推动编辑自身的自我实现，使个体和工作都具有超越自身的意义。这些情感力量的积蓄和发酵是人工智能不可加持的。

人工智能的高速发展深刻地改变着人类社会的生产方式和个体的生活方式，也影响着不同行业从业者的思维方式和情感状态。在人工智能时代技术迭代和物化逻辑的裹挟下，编辑的工具性人格不仅是外界的偏见，往往也成为编辑自身的潜在认知。要打破这样的认知桎梏，编辑职业敏感的觉醒和修炼至关重要。修炼趋势研判敏感、学术价值敏感、媒介运用敏感、作者甄别敏感，具备战略的高度、策划的深度、实践的广度、情感的温度，为编辑在人工智能时代更好地驾驭机器，实现“人机协同”提供了坚实的职业素养支撑。

五、结语

在人工智能飞速发展的今天，编辑职业面临着前所未有的挑战与机遇。作为文化生产和创造的关键力量，编辑需不断提升自身的职业素养，上述趋势研判、学术价值判断、媒介运用及作者甄别等能力，与未来社会强调的高素质人才应具备的高阶思维、信息甄别、情感素养、高效使用智能工具等能力要求相契合。这些能力不仅是编辑职业发展的核心竞争力，更是推动出版行业高质量发展的重要保障。

通过培养趋势研判敏感度，编辑能够筹谋长远的品牌战略，引领期刊在复杂多变的市场环境中稳健前行；通过深化学术价值敏感，编辑能够精准策划选题，挖掘内容深度，塑造期刊的核心竞争力；通过提升媒介运用敏感，编辑能够有效驾驭人工智能工具，实现人机协同，提高编校效率和内容质量；通过增强甄别作者敏感，编辑能够精准匹配作者资源，激发创作活力，构建稳固的作者队伍。

在人工智能时代，编辑应主动拥抱变化，不断学习新技术、新知识，同时坚守编辑职业的崇高理想，以高度的责任感和使命感，为传承文化、传播知识、启迪智慧贡献自己的力量。只有这样，编辑才能在技术的浪潮中保持定力，实现个人与行业的共同发展，为出版事业的繁荣兴盛书写新的篇章。

（作者单位系福建教育杂志社）