新时代大学生思想政治教育协同创新机制研究

张静 张宇涵

【摘要】新的时代背景下，数量庞大的大学生群体素质参差不齐和世界观多元化，也给传统思想政治教育模式带来了严峻挑战。因此认清当前思想政治教育发展现状，仔细梳理传统思想政治教育方面存在的各种问题，提高对协同创新的认识，努力建立全面、系统的思想政治教育协同创新体系，构建行之有效的思想政治教育协同创新运行机制，切实提升思想政治教育质量，具有现实的指导性意义。

【关键词】大学生∣思想政治教育∣协同创新∣机制

高校思政课教学协同创新，是从系统论视角出发，充分考量思政课教学运行过程各要素职能，积极调配要素资源、优化整合要素效能、有效激发主体力量，在课程联动、主体联合、内容联结、方法联创、载体联关的过程中，实现集约化效应。新时代背景下，随着高等教育事业的改革与发展，我国大学生思想政治教育工作队伍迎来了特色鲜明、持续创新的新时代，取得了一定的成绩，同时也存在一些问题。

一、目前成绩

（一）队伍建设：人员素质整体趋好

经过改革开放之后长达四十余年的建设，高校思想政治教育协同创新工作队伍的成员素质已经得到了明显的提高，他们积极进取，恪尽职守，对于教书育人的本职，能够做到在平凡的岗位上辛勤耕耘、努力探索。

（二）机制建设：三大机制基本建立

随着高校思想政治教育政策规定的不断完善，高校大学生思想政治教育队伍建设已经进入了全新阶段。从人员配置、组织领导完善、物质保障、经费投入等多方面入手，不断优化队伍结构，提升业务水平，完善配套政策，保障队伍的稳定性。

（三）平台建设：三大平台初有成效

不管是在体系机制建设上，还是在实践领域当中，高校思想政治工作队伍的培训体系都已经实现了不断地完善和发展。综合素质拓展平台初见成效，高校教师对于思想政治教育工作的业务素质和能力有所提高。

二、现有问题

（一）队伍建设不完善

思想政治教育队伍建设仍然有待完善。由于当前思政课教师队伍在快速发展，客观上导致在知识结构、学历层次、科研水平和授课能力等方面存在参差不齐现象，影响着思想政治教育协同创新的效果和育人实效。

（二）机制建设不健全

思想政治工作内容广泛，工作量大，政治责任大，但现实中常常出现人员缺乏或人员质量参差不齐的情况。思想政治工作者地位仍然有待提高，激励机制有待完善，思想政治工作者动力不足，队伍不稳的问题仍然存在。

（三）平台建设效力不足

大学生思想政治教育一直都是以思政课为主要平台的，平台建设效力的不足客观上要求高校在今后的大学生思想政治教育工作中，创新建设工作平台，优化工作方法，改进工作内容。在这几项之中，最基本的就是创新建设工作平台，其他两项都需要依托更完善的平台（场所、基地、设施等）为媒介来实现。

三、路径建设

协同育人工作必须通过系统规划和资源整合，使各方形成合力，多头并进，全面推进。实施辅导员成长计划；成立思想政治教育宣传部、马克思主义学院等组成的科研攻关小组，设立思想政治教育协同创新专项课题，鼓励共同进行实证研究。

（一）整合大学生思想政治教育协同创新队伍

1.完善高校协同创新队伍整体性建设

提升思政课教学质量，要坚持“联合攻关”的团队建设模式，着重推进“理论名家+授课专家+教学骨干+青年教师”的团队协同建设，在综合提升教师素质能力的过程中，通过教师队伍优化整合和协同发展，打造思政课教师队伍发展建设共同体。

2.加强思政育人主体自身素质建设

以提升思政育人主体业务水平为核心，加强对思政育人主体的政治立场、理论功底、综合素养、育人能力和师德师风的培训，依托高校、党校、爱国主义教育基地等建立一批本土化、特色化思想政治教育协同创新研修基地，定期举办思想政治工作協同创新培训班，多途径拓展思想政治协同创新工作培训渠道，逐步完善培训体系。

（二）完善大学生思想政治教育协同创新机制

通过完善思想政治工作组织架构与管理体制，凝聚各方面的合力，进一步建设完善资源紧密联系、目标统一、工作联动、内外有序的协同创新运行机制。

1.完善运行机制构建

完善的思想政治教育工作的协同机制，需要高校的相关部门之间形成良好的协作关系。以往的高校人员分配都是“各管一片”，每个部门之间没有太多交集，这降低了大学生思想政治教育工作的效率和整体性，因此各部门之间联动的协同机制应得到高校的高度重视，并配合制定完善的协同制度，从而体现协同机制在高校思想政治教育工作中的应用价值。

2.完善激励及保障机制构建

思想政治教育工作要着眼于长期效应、在制定思想政治教育的评估考核标准时、要有更科学合理的标准和方法。因此、应该建立系统的督导部门和评估机制。做到有效激励，赏罚分明。同时应进一步完善保障机制。应加大思想政治工作的经费投入并提供物质保证。

（三）完备大学生思想政治教育协同创新平台

要进一步创新平台教育内容、教学评价方法、平台网络教育等、充分发挥思想政治教育协同创新平台的力量、建立立体的思想政治教育协同创新网络，形成协同合力。

1.完备人才培养平台

新形势下，新媒体的飞速发展为大学生群体中的道德危机、功利性、浮躁等思想问题提供了新的教育平台。高校要充分利用新时代互联网络特点，重点完备网络思想政治教育人才培养平台，拓宽人才培养渠道。然而网络信息鱼龙混杂，各种价值观念震荡激烈，已成为各方舆论斗争的主战场。因此，高校需要因时而进，因势而新，构建新时代全媒体立体话语平台。

2.健全科学研究平台

鼓励高校教师将“立德树人”作为事业发展的核心动力，通过强化基础培训，开展思想政治教育协同创新教育研究，设立高校教师科研基金、出版基金以及高校教师成才奖，举行青年教师课堂教学比赛，建立传帮带协同创新机制等方式提高教师的协同创新业务素质。推动开展“思想政治教育研习班”实施高校“杰出思想政治教育人才资助计划”“优秀思政人才支持计划”“后备思政人才培育计划”和“党员队伍建设计划”，开创思想政治工作的新局面。

3.完善实践实训平台

高校要进一步完善实践实训平台，创设丰富情境，深化学生的体验认知，助力大学生养成正确行为习惯。各大高校要运用好各地思想政治教育有利条件和特色，依托校内资源以及当地红色资源、社区乡镇、企事业单位等，建立具有针对性的校内、校外实践平台。

探索完善校内、校外实践实训平台，在校内完善思想政治教育实践教学体验馆。加深学生对理论课堂知识的理解，将抽象概念具象化。校外则与红色文化纪念馆、革命先烈名人故居等以及企事业单位挂牌合作成立思政实践教学基地。

四、结语

未来在持续关注和研究这个领域，寻求更多有益的探索和实践的同时，我们也将不断加强学生思想政治教育的主渠道建设，推进教育方式创新，助力更多大学生摆脱浮躁，传承优良传统，成为具有远大理想和深厚爱国情怀的新时代建设者和接班人。

参考文献

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【基金项目：吉林省教育科学“十四五”规划2022年度思政专项课题《构建新时代“大思政课”协同育人创新研究》，（SZ2225）。】

（作者简介：张静，讲师，硕士研究生，主要研究方向：思想政治教育；工作单位：吉林艺术学院马克思主义学院）