成人教育助力传统村落保护与可持续发展

○郭海洋 冯 琳

党的二十大报告明确指出，全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村［1］。本文以传统村落保护与可持续发展为切入点，基于成人教育视角来思考传统村落保护与可持续发展问题，并得出以下结论：传统村落可通过传承与培养、技能提升与创业支持以及社区参与、合作等方面发挥重要作用。政府应制定相应政策支持并加大投入，成人教育机构应开设多样化课程满足需求。此外，建立社区教育中心和借助数字化技术也是推动传统村落保护与可持续发展的有效途径。通过文化传承与创新、产业发展与经济转型、教育培训与技能提升以及社区参与和治理建设等策略的实施，并借助政府支持、专家学者参与、社会组织合作和居民参与等多方合作力量，实现传统村落的保护和可持续发展。

一、社会学视角下传统村落成人教育的社会功能

（一）文化传承与身份认同：成人教育在文化传承中的作用

传统村落是指形成较早，拥有较丰富的传统资源，具有一定历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值，应予以保护的村落［2］。党的十八大以来，我国传统村落保护力度持续加大，已形成世界上规模最大的农耕文明遗产保护群［3］。在传统村落保护与可持续发展的背景下，成人教育被视为促进文化传承和身份认同的重要手段。通过成人教育，传统村落能够有效地传承和弘扬自身独特的历史、文化和价值观念，进而加强村民对于自己文化身份的认同。

1.成人教育在文化传承中起到了关键作用。传统村落是中国久远历史与丰富文化的载体，村落一直保有着自身文化的相对独立性［4］，其中蕴含着丰富的民间知识和技艺。然而，在现代社会快速变迁和城市化的冲击下，许多传统技艺逐渐失去了继承者。通过开设相关课程或工作坊等形式，成人教育可以为村民提供机会学习和掌握这些技艺，并将其传承下去。例如，在某些传统村落中，成人教育项目可能包括手工艺品制作、农耕技术、传统乐器演奏等课程。通过这些课程的开设，村民可以学习到传统技艺的核心要点，并逐渐将其融入自己的生活中。

2.成人教育有助于加强村民对自身文化身份的认同。在现代社会快速发展的背景下，许多年轻人逐渐疏离了传统村落文化，并趋向于追求现代化和城市化的生活方式。这种情况使得传统村落面临着文化认同危机。而成人教育可以通过培养和激发村民对自身文化的兴趣和认同感，帮助他们重新审视并珍视自己所属的传统文化。例如，通过开设关于传统节日、习俗和祭祀仪式等内容的课程，成人教育可以引导村民重新体验和感受这些传统活动的意义与价值，从而增强他们对自身文化身份的认同感。

3.成人教育中注重社区参与和互动。通过组织各种形式的集体学习活动或者座谈会等，成人教育可以提供一个平台，让村民们能够分享自己的经验和观点，互相交流与学习。这种社区参与的方式不仅有助于加强村民之间的联系与凝聚力，也有助于培养他们对传统文化的认同感和自豪感。

总之，成人教育在传统村落保护与可持续发展中扮演着重要角色。通过成人教育，传统村落能够促进文化传承和身份认同，帮助村民重新认识和珍视自身的历史、文化和价值观念。因此，在制定相关政策和计划时，应该充分重视成人教育在社会功能方面的作用，并采取相应措施推动其发展。

（二）社会互动与社区建设：成人教育对村落社区凝聚力的影响

在传统村落保护与可持续发展的背景下，成人教育作为一种重要的社会功能，对于促进社会互动和社区建设起着重要作用。

1.促进社区居民之间的交流和互动。通过提供各类文化课程、技能培训等形式多样的学习机会，成人教育为居民们提供了一个共同学习和交流的平台。居民们可以通过参与课程、讨论和分享经验，增进彼此之间的了解和沟通，从而加强村落社区内部关系的紧密度。

2.促进传统村落内部的自我管理和自治能力。通过开展相关课程，如法律知识、公共事务管理等方面的培训，居民们可以更好地了解和掌握社区管理的相关知识和技能。这不仅有助于提升居民们的自我组织和协作能力，还可以培养他们对传统村落保护与可持续发展的共同意识和责任感，从而推动社区内部自治机制的建立和完善。

3.促进传统村落社区文化的传承与创新。通过开设与传统文化相关的课程，如书法、民间艺术等，成人教育为居民提供了学习和传承传统文化的机会。同时，也可以引入一些新颖的教育内容和方法，帮助居民们理解和适应现代社会发展的需求。这样一来，既能够保持传统村落独特的文化特色，又能够为社区注入新鲜活力。

4.有助于提升居民生活质量和幸福感。通过提供各类实用技能培训、健康养生知识等方面的教育资源，成人教育有助于提高居民们的生活水平和自我发展能力。这种提升不仅可以增强居民的社会认同感和归属感，还可以促进他们对传统村落的热爱和参与度。

综上所述，成人教育在传统村落中扮演着重要的社会功能角色。通过促进社区内部的交流互动、提升居民自治能力、传承创新传统文化以及提高居民生活质量，成人教育对于传统村落社区凝聚力的增强起到了积极作用。因此，在推动传统村落保护与可持续发展的过程中，应该重视并支持成人教育的发展，并为其提供必要的资源和支持。

（三）经济发展与就业机会：成人教育对传统村落经济转型升级的推动作用

传统村落文化空间的可持续发展已经成为新时代中国发展的必然要求和核心议题［5］，在传统村落保护与可持续发展中，成人教育扮演着重要的角色。从社会学视角来看，成人教育不仅对个体的知识水平提升有积极影响，也为传统村落的经济发展和就业机会创造了新的可能性。

1.通过成人教育培训，传统村落的居民可以获取新的技能和知识。这些技能和知识对于促进农村经济结构调整和转型升级具有重要意义。例如，在农业生产方面，通过开展农业技术培训班或农业管理课程，村民可以学习到现代化的农业生产技术和管理方法，提高农产品质量和产量。同时，在非农领域，如手工艺品制作、旅游服务等方面，成人教育也能够提供相关的培训课程，帮助村民掌握新技能并开拓新的收入来源。

2.成人教育对于传统村落的经济转型升级起到了推动作用。在现代社会中，知识经济已经成为主导，传统村落需要适应这一变革。通过成人教育，村民可以接触到先进的管理理念、市场信息和商业技巧等方面的知识，有助于提高他们在经济活动中的竞争力。同时，成人教育也可以引导村民了解和适应市场需求的变化，培养创新精神和创业能力，在传统产业之外寻找新的发展机遇。

3.成人教育还为传统村落提供了更广阔的就业机会。在农村地区，许多年轻人选择外出务工或者进城打工来谋生。然而，通过开展适合农村居民特点和需求的职业培训项目，如家政服务、养老护理等方面的培训班，可以吸引一部分年轻人留在自己的家乡发展，并且为他们提供就业机会。

传统文化是传统村落的核心价值所在［6］，受观念、功能、教育等社会学研究视角的冲击，将文化视作资本而提出文化再生产论。在社会学视角下考察传统村落成人教育的社会功能时，我们可以看到成人教育在经济发展和就业机会方面发挥着积极的推动作用。通过提供新的技能和知识，成人教育帮助村民适应了现代化的农业生产和非农领域的需求，并且为传统村落创造了更广阔的发展机遇。因此，在传统村落保护与可持续发展中，乡村经济社会的发展离不开乡村教育的高质量发展［7］，应该加强对成人教育的支持与投入，以促进传统村落的经济转型升级和居民就业机会的提升。

二、文化自信视角下加强传统村落成人教育工作

（一）文化自信视角下加强传统村落成人教育工作的必要性

随着社会的不断发展和经济的快速增长，传统村落保护与可持续发展已经成为一个重要的议题。在这个背景下，加强传统村落成人教育工作被认为是非常有必要的。

1.从文化自信视角来看，传统村落是一个民族文化的重要载体。它承载了丰富的历史、文化和艺术资源，在当代社会中具有重要的意义。然而，由于城市化进程和现代化思潮的冲击，许多传统村落面临着被遗忘和破坏的危险。因此，加强传统村落成人教育工作可以帮助居民更好地了解、认识和珍惜自己所处的文化环境，增强对本土文化的自信心。

2.传统村落成人教育工作可以提升居民对可持续发展理念的认知。在当今社会，可持续发展已经成为一种普遍的价值观和发展模式。传统村落保护与可持续发展是一个相辅相成的关系，只有通过传统村落的保护和传承，才能实现可持续发展的目标。因此，加强传统村落成人教育工作可以帮助居民了解可持续发展的重要性，并引导他们积极参与到传统村落保护和可持续发展的实践中。

3.加强传统村落成人教育还可以提升居民的职业技能和创新能力。在当代社会中，随着城市化进程的加快和经济结构的转型，许多传统村落面临着产业结构调整和就业问题。通过加强成人教育工作，可以向居民提供相关职业培训和技能提升机会，帮助他们适应新的经济形势，并在传统村落保护与可持续发展中找到自己的位置。

在文化自信视角下加强传统村落成人教育具有重要意义，它不仅可以增强居民对本土文化的自信心，还可以提升他们对可持续发展理念的认知，并促进职业技能和创新能力的提升。通过这些努力，我们可以更好地保护传统村落，实现传统村落保护与可持续发展的目标。

（二）文化自信视角下加强传统村落成人教育工作的策略与方法

从农业文化遗产视角看现代化背景下的乡土中国，乡土社会面临着“在集体失忆边缘”的状态和图景［7］。为了有效保护和传承传统村落的文化遗产，加强对成人的教育工作至关重要，因此，应以“深描村落生活，凸显村民主体，梳理乡土文脉，展现国情底色”［8］，增强村落居民对本土文化的认同感和自豪感。

1.建立全面的培训机制。传统村落是我国优秀的非物质文化遗产之一，需要有专门的培训机构或项目来提供全面的培训课程。这些培训内容可以包括传统手工艺技能、乡土知识、历史文化等方面的学习。同时，还可以邀请专家学者举办讲座和研讨会，提供更深入的学术交流和思想碰撞。

2.利用现代科技手段进行教育宣传。在数字时代，我们可以充分利用互联网、移动应用等现代科技手段来进行宣传和教育。通过建立专门的网站、社交媒体账号等平台，向公众介绍传统村落的历史背景、特色文化和保护工作等内容。同时，还可以开发一些互动性强的手机应用程序，让用户可以通过游戏、互动等方式了解和学习传统村落的文化知识。

3.注重实践与体验教育。成人教育不仅要注重理论知识的传授，更要注重实践与体验。在加强传统村落成人教育工作中，可以通过组织参观活动、手工制作体验、民俗表演等形式来让成人亲身参与其中，感受到传统村落的魅力和独特之处。这样能够增强他们对传统文化的认同感和自豪感，并激发他们主动参与保护工作的积极性。

4.建立多元合作机制。为了更好地加强传统村落成人教育工作，各方面需要共同努力。政府部门应该提供相应的政策支持和经费保障；学术界应该加强研究和专业培训；社会组织可以发挥志愿者服务的作用；企事业单位可以提供赞助和合作机会。只有形成多元合作机制，才能够有效地推动传统村落成人教育工作的发展。

5.加强评估和监督机制。为了确保传统村落成人教育工作能够取得实效，需要建立科学的评估和监督机制。可以通过定期组织专家评审、开展调研考察等方式来对成人教育工作进行评估，及时发现问题并采取相应的改进措施。同时，还可以建立相关的指标体系和考核制度，激励各方积极参与到传统村落成人教育工作中。

总之，在文化自信视角下加强传统村落成人教育工作需要注重培训、利用科技手段、实践与体验教育、多元合作以及评估和监督等策略与方法。通过这些措施的综合运用，我们将能够更好地保护和传承传统村落的文化遗产，并实现可持续发展目标。

（三）文化自信视角下加强传统村落成人教育工作的实施路径探讨

为了保护和传承传统村落的优秀文化遗产，加强成人教育在传统村落保护与可持续发展中的作用至关重要。在文化自信的视角下，我们应该探索并实施适合传统村落特点的成人教育工作。以下是一些具体的实施路径。

1.制定相关政策和法规。首先，需要制定相关政策和法规来支持和规范传统村落的成人教育工作。这些政策和法规可以包括对成人教育机构资质认定、课程设置、师资培训等方面的规定，以确保成人教育工作能够有序进行，并为其提供必要的资源和支持。

2.建立专门的成人教育机构。为了更好地开展传统村落的成人教育工作，可以考虑建立专门的成人教育机构或者设立专职部门来负责这项工作。这样可以集中资源、整合力量，提高成人教育的专业性和效益。

3.设计符合传统村落特点的课程内容。在制定课程时，应该充分考虑传统村落的文化特点和需求，设计出符合其实际情况的课程内容。这些课程可以包括传统手工艺技能、乡土文化知识、历史文化解读等方面的内容，以满足居民对传统文化的学习需求。

4.加强师资培训与队伍建设。为了提高成人教育工作的质量和水平，需要加强师资培训与队伍建设。通过举办培训班、研讨会等形式，提升教师的专业素养和教学能力，并鼓励他们深入研究传统村落文化，不断更新自己的知识和理念。

5.创新教学方法和手段。为了增加成人教育的吸引力和有效性，在教学过程中可以尝试使用多样化、创新性的教学方法和手段。例如，利用现代科技手段开展远程教育或在线学习，通过实地考察和参观活动来丰富教学内容，激发学员的学习兴趣和参与度。

6.加强社区参与和合作。成人教育工作需要得到传统村落居民的积极参与和支持。因此，应该加强社区居民的宣传和动员工作，鼓励他们参与到成人教育中来。同时，可以与相关机构、专家学者、文化团体等建立合作关系，共同推进成人教育工作的开展。

通过以上实施路径的探索和实践，可以更好地加强传统村落的成人教育工作，并为其保护与可持续发展提供有力支撑。在文化自信视角下，我们相信通过这些努力，传统村落将能够焕发出更加独特而鲜活的文化魅力，并为社会进步作出积极贡献。

三、乡村振兴背景下推动传统村落成人教育创新发展

（一）乡村振兴与传统村落发展的关系

传统村落是中国传统文化传承和保护的重要领域［9］，在当前乡村振兴战略的推动下，传统村落保护与可持续发展成了一个重要的议题。乡村振兴旨在通过改革创新，提升农村经济发展水平，改善农民生活质量。而传统村落作为中国优秀的文化遗产，具有独特的历史、文化和建筑价值，在乡村振兴中扮演着重要角色。

1.传统村落是农村社会文化的重要载体。这些村落代表了中国古代社会形态和生活方式，是丰富多样的农耕文明的集中体现。通过保护和传承传统村落，可以让人们更好地了解和认识中国传统文化，并从中感悟到对家国情怀的珍视。

2.传统村落是促进旅游业发展的重要资源。中国拥有众多独特的传统村落，这些村落以其独特的建筑风格、历史文化底蕴和自然环境吸引了大量的游客。传统村落的保护与可持续发展不仅可以提升农民收入，还可以促进当地经济的发展，推动乡村旅游业的繁荣。

然而，传统村落在面临乡村振兴的过程中也存在一些问题和挑战。一方面，由于长期以来城市化进程的影响，许多传统村落面临着人口外流和老龄化等问题。这导致了村庄资源利用率低下、社会生活缺乏活力等现象；另一方面，部分传统村落保护工作存在着片面追求景观效果、忽视居民需求等问题。这些都给传统村落的可持续发展带来了困难。

为了解决这些问题并推动传统村落成人教育创新发展，在乡村振兴战略中，需要加强对成人教育的重视。成人教育是提升农民素质和技能水平的有效途径，可以帮助他们适应乡村振兴的需求，并为传统村落的保护与发展提供人才支持。

3.成人教育可以提供相关技能培训，帮助农民掌握新的职业技能。通过培训，农民可以学习到现代农业生产技术、旅游服务管理等知识，提升自身竞争力和就业机会。这将有助于吸引更多年轻人回到家乡，参与传统村落的保护和发展工作。

4.成人教育还可以加强对传统文化的传承和宣传。通过开设相关课程和活动，向农民普及中国传统文化知识，并弘扬传统价值观念。这不仅有助于增强农民对传统村落的认同感和责任感，也可以促进当地文化产业的发展。

5.在推动成人教育创新发展过程中需要注重实际情况和个体需求。针对不同地区和不同村落的特点，制订差异化的培训计划，并结合当地资源优势进行因地制宜的教育模式设计。同时，建立健全相关政策和机制，为成人教育提供良好的环境和支持。

传统村落文化的内涵广泛而丰富，是全面实现乡村文化振兴的重要载体［10］。农村成人教育是实现乡村振兴重要抓手［11］。在乡村振兴战略的推动下，推动传统村落成人教育创新发展是实现传统村落保护与可持续发展的重要途径。通过加强农民的培训和教育，提升他们的素质和技能水平，可以为传统村落注入新的活力，并促进乡村振兴进程的顺利进行。

（二）成人教育在乡村振兴中的地位与作用

教育能使人类既经济又高效地掌握历史长河中积淀下来的优秀传统文化［12］。随着乡村振兴战略的深入推进，成人教育作为一项重要的社会资源和工具，是我国构建学习型社会的一个重要的组成部分［13］，在推动传统村落的发展和保护方面具有不可忽视的地位和作用。

1.促进传统村落的产业升级和转型。随着现代化进程的加快，传统村落面临许多新问题和挑战，如农民素质低下、技术水平不高等。通过开展适应当地需求的成人教育培训，可以帮助农民获取先进的农业生产技术、管理知识以及市场营销等相关专业知识，提高他们的职业能力和竞争力。这将有助于传统村落实现从传统农业向现代农业发展模式的转变，并为乡村振兴提供强有力的支持。

2.促进传统村落文化的传承和创新。传统村落是中国悠久历史文化的重要组成部分，而这些宝贵的文化资源正面临着日益消失和衰退的风险。近年来，乡村教育在“城镇化”与“乡土化”“离农性”与“为农性”的钟摆过程中，出现了乡土文化危机［14］。在乡村振兴过程中，要克服乡村教育逐渐背离乡土文化［15］，通过开展成人教育活动，可以向乡村居民传授传统文化知识、技艺和价值观念，加强他们对自身文化遗产的认同感和保护意识。同时，成人教育也可以为乡村居民提供机会去发展创新性的文化产品和服务，推动传统村落文化的复兴与发展。

3.增强农民群体的综合素质和社会参与能力。乡村振兴需要全面发展农村经济、社会和生态环境，并实现城乡一体化发展。在这个过程中，农民作为主要劳动力和社会资源的供给者，起着至关重要的作用。通过开展适应当地需求的成人教育项目，可以提升农民群众的科学素质、法律意识、公民意识和社会责任感，增强他们的社会参与能力和自主发展能力。这将为乡村振兴提供更广阔的人才支持和智力资源。

通过成人教育的推动，传统村落可以得到产业升级、文化传承和农民素质提升等方面的支持，进而实现保护与可持续发展的目标。因此，政府、学校、社会组织等各方应加强合作，共同推动传统村落成人教育创新发展，为乡村振兴注入新的活力和动力。

（三）推动传统村落成人教育创新发展策略

在乡村振兴的大背景下，传统村落的保护与可持续发展已经成为当今社会关注的焦点。作为一种重要的文化遗产和乡土资源，传统村落不仅承载着丰富的历史文化底蕴，也具有着巨大的发展潜力。而成人教育作为一种重要的教育形式，对于传统村落的保护和可持续发展起到了积极的推动作用。

1.调研和分析。通过对当地传统村落现状、居民需求以及教育资源等方面进行全面了解，可以为后续工作提供科学依据。同时，在调研过程中应该注重与当地政府、社区组织以及相关专家学者进行深入沟通和合作，共同探讨如何更好地推动传统村落成人教育创新。

2.建立起多元化的教育体系。传统村落的保护与可持续发展需要满足居民的多样化需求，因此，成人教育应该涵盖各个方面的内容，包括但不限于文化艺术、农业技术、环境保护等。同时，教育形式也应该多样化，既可以通过传统的课堂教学进行知识传授，也可以利用互联网和移动技术进行在线学习和远程培训。

3.注重培养创新人才。创新教育主要包括创新意识、创新思维和创新能力的教育［16］。为了更好地满足传统村落保护与可持续发展的需求，需要有一支具备相关知识和技能的专业队伍。因此，在成人教育过程中应该注重对乡村振兴相关领域的创新人才进行培养和引进。这不仅可以提高传统村落保护与可持续发展工作的水平，也可以为当地经济发展提供坚实的支撑。

4.注重创新机制的建立。组织化是农村社区成人教育发展的必然趋势［17］，成人教育的推动离不开政府、社区组织和相关机构的支持与配合。因此，应该建立起一套科学、灵活的管理体制和运行机制，为传统村落成人教育提供有力保障。同时，还可以通过吸引社会资本和企业参与，为成人教育创新发展提供更多资源和支持。

在乡村振兴背景下推动传统村落成人教育创新发展是一项复杂而又重要的任务，只有通过深入调研、建立多元化教育体系、培养专业人才以及建立创新机制等措施，才能够有效地促进传统村落的保护与可持续发展，并实现乡村振兴战略目标的全面实施。

四、结语

成人教育在传统村落保护与可持续发展中具有独特优势。通过开展相关培训课程和项目，成人教育可以提升居民对传统文化价值的认知和意识，激发他们对传统村落的保护和发展的积极性。同时，成人教育还可以培养居民的创新能力和职业技能，促进传统村落与现代产业的融合。在传统村落保护与可持续发展的背景下，成人教育被视为一个重要的工具，可以促进传统村落的文化传承和身份认同。成人教育不仅提供了知识和技能的学习机会，更重要的是通过培养村民们对自己文化和传统价值观的认同感，增强他们对自己身份和地方归属感的认同。传统村落保护与可持续发展是解决城乡文化发展不均衡和农村文化发展不充分的主要路径之一，是增强中国式现代化文化力量，筑牢中国人民的文化底气、志气、骨气，推动中国式乡村振兴的重大实践［18］。