提升编辑能力?优化教辅图书质量

段春英

数字出版环境下，教辅图书出版行业面临着巨大的挑战，传统教辅图书的形式单一、形态固化、更新较慢，不能很好地适应时代发展，教辅图书编辑没有掌握数字化技术，行业内没有形成有效的数字出版模式等问题制约着教辅图书出版行业的发展。现基于数字出版环境，结合数字出版概念，浅析数字出版环境下必须提升教辅图书编辑能力的原因以及教辅图书编辑的现状，同时结合数字出版环境对教辅图书编辑能力的要求，提出提升教辅图书编辑能力的途径和方法，以期为提升教辅图书编辑能力提供一定参考。

随着时代的不断发展，智能设备得到了普及，人们的生活越来越智能化、便捷化。在此背景下，人们的阅读方式也在悄然发生改变，他们可以利用智能设备随时随地进行阅读，数字出版时代悄然到来。在数字出版时代，传统图书出版面临着巨大的冲击，网络的便捷性、多样性让人们的阅读方式发生了巨大改变，加上电子阅读更加便捷，人们在阅读、学习时更愿意选择电子书，这使得传统图书编辑面临着巨大的压力和挑战，尤其是教辅图书编辑。近年来，越来越丰富的电子教辅图书和视频讲解内容让传统教辅图书编辑的压力日益增大。为了顺应时代发展，抓住机遇，教辅图书编辑要不断提升自身能力。

教辅数字化出版的概念

随着时代的发展，线上教学逐渐成为学生学习的重要途径，教辅图书出版也走上了数字化转型的道路，以此为契机出现了许多新业务，如数字订阅、错题搜集、难题视频讲解、电子课件等，教辅图书出版也从单一的传统纸质图书出版变为数字化出版、混合出版等。

数字出版环境下必须提升教辅图书编辑能力的原因

數字时代人们的阅读方式和学习方式发生了改变

在数字化、信息化背景下，人们的阅读方式和学习方式发生了改变，纸质图书的获取受到时间和空间的限制，无法满足读者的实际需求，线上阅读逐渐成为人们首选的阅读方式，在此背景下，教辅图书出版正在经历数字化转型，因此需要提升教辅图书编辑的数字化能力。

用户利用智能设备获取所需教辅图书的需求增加

传统图书出版模式下，读者选择图书时受到一定限制，无法随时随地从大量教辅图书中选择自己需要的、适合自己的教辅资料。而在数字出版时代，读者能够利用智能设备，结合自身需求和兴趣爱好自主选择有价值的教辅图书进行阅读和学习，这也意味着传统教辅图书出版编辑工作已经无法满足读者的实际需求，需要结合数字出版不断改进。

用户对阅读体验提出了更高要求

在数字出版环境下，读者不但可以更加自主地选择所需要的教辅资料，还能利用互联网平台进行互动交流，分享教辅资料的使用心得，读者之间、读者与编辑之间可以实现跨越时间和空间的交流，为读者带来不一样的阅读、学习体验。而传统教辅图书编辑工作无法向读者提供这些即时互动的衍生服务，因此为了满足用户的阅读需求，需要对教辅图书编辑工作进行升级。

数字出版环境下教辅图书出版编辑的现状

教辅图书质量的好坏不仅影响出版社的效益，还对读者的阅读质量有着巨大的影响。在数字出版环境下，读者对教辅图书的需求更加多元化，但是现阶段，教辅图书编辑时仍然存在各种问题。第一，传统教辅图书编辑容易受固化思维的影响，编辑手段和传播形式单一，图书出版形式落后，不利于教辅图书的迭代更新。第二，教辅图书编辑缺乏专业技术。大部分教辅图书编辑对数字化编辑出版的了解十分有限，缺乏相应的编辑能力，没有掌握数字化技术，不利于教辅图书的数字化转型。部分教辅图书编辑的数字化技能较为薄弱，缺乏对数字出版的正确认识，不能熟练使用现代化编辑技术进行教辅图书编辑，导致教辅图书的内容和形式无法满足读者的需求。第三，没有形成有效的数字化编辑出版模式。随着数字出版技术的不断发展，新媒体行业与出版行业的联系更加紧密，但是在现阶段的教辅图书编辑工作中，还没有形成高效的数字编辑出版模式。

数字出版环境下对教辅图书编辑能力的要求

信息集成能力

数字出版环境对教辅图书编辑的能力提出了更高的要求。教辅图书编辑要具备信息集成能力。信息集成能力主要是指采集信息、编辑信息和整合信息等的能力。教辅图书编辑要应用数字化技术对数字资源进行采集和分类整理，根据教辅图书数字出版的要求，筛选出有价值的信息。同时，教辅图书编辑还要建立学校、教研机构联合发展机制，保障教辅图书能够与教学紧密联系，防止教辅图书出现信息滞后等问题。

超媒体编辑能力

在数字出版环境下，教辅图书编辑要具备超媒体编辑能力。所谓超媒体编辑能力，就是利用信息技术演示图文、制作微视频的能力。编辑要能够熟练应用各种数字编辑软件对内容进行配图、配音等，提高数字化教辅图书的质量，使教辅图书的内容更加丰富，可读性更强，为教学活动提供更加有力的支撑。

内容衍生能力

内容衍生能力是数字出版对教辅图书编辑提出的一项较高的要求，要求教辅图书编辑具有深度挖掘信息的能力。例如，在试题研究中挖掘出试题的多种解答方法；通过对类似题目进行检索和相似度匹配，获取更多资源。在数字出版背景下，教辅图书编辑的工作更加繁杂，适当对教辅图书内容进行延伸，是教辅图书编辑需要具备的编辑能力之一。

数字出版环境下提升教辅图书编辑能力的途径和方法

结合市场需求提升教辅图书编辑能力

在数字出版环境下，为了确保教辅图书的质量，教辅图书编辑需要顺应时代发展潮流，树立创新意识，学习新的编辑出版理念，采用新技术等对教辅图书的内容进行优化，同时结合市场需求，确定图书选题。第一，教辅图书编辑要积极关注市场变化，采用更加新颖的编辑技术和手段，用互联网收集信息，同时关注教辅图书出版业的发展方向，提升教辅图书的质量。第二，采用先进技术，将新媒体、传统媒体有效结合，使教辅图书的内容更加新颖和多样化，同时也要考虑教辅图书的实用性，有效提升教辅图书出版的效率和质量。第三，在编辑教辅图书时，要根据读者需求开展相关工作。编辑要积极与读者进行交流，利用互联网平台构建与读者交流的渠道，有效收集读者的反馈意见和建议，并根据结果更好地提升教辅图书的质量。

从专业角度出发提升教辅图书编辑的素养和能力

在教辅图书出版的过程中，编辑的能力对教辅图书的质量具有十分重要的影响。在数字出版环境下，要想提升教辅图书的质量，就要从专业角度出发提升教辅图书编辑的素养和能力。第一，提高教辅图书编辑的从业门槛，为现有教辅图书编辑提供有关新媒体、数字出版等内容的培训，在高标准、严要求下使教辅图书编辑不断学习新的编辑技术和编辑理念。第二，出版社要定期开展专业化、有针对性的数字出版培训活动，传授与数字出版相关的经验及各种专业知识，提升数字出版编辑的信息获取能力、信息处理能力等，使其适应新时代教辅图书编辑的要求。第三，在提升教辅图书编辑的素养和能力时，要不断提升其专业能力和创新能力，提高其对网络技术、新媒体技术的应用能力，以进一步提升教辅图书编辑的工作效率。

转变编辑思维，引入超媒体编辑模式

为了更好地顺应信息化时代的发展，教辅图书编辑在工作的过程中要积极转变传统编辑思维，引入超媒体编辑模式。随着新媒体技术的不断发展，教辅图书的出版、发行方式更加多样化，这有利于读者从多种渠道获取教輔图书资源。在转变编辑思维，引入超媒体编辑模式的过程中，第一，编辑要积极转变传统的、落后的思维。在开展教辅图书编辑工作的过程中，编辑要积极学习新技术，引入新理念，更新传统的编辑思维。第二，编辑要积极引入互联网技术，对教辅图书的编辑模式进行优化。通过引入互联网技术，教辅图书编辑可以更高效地收集资源和进行推广营销。将数字化技术与教辅图书编辑工作联系起来，可以让教辅图书更加立体，进而有效满足读者的实际需求。第三，将纸质教辅图书与数字教辅图书联系起来，形成高效联动。例如，河南郑州《中学生学习报》社出版的《讲练评》系列图书中，每课标题旁边都设置了电子教案的二维码，读者通过扫码就可以得到一份资料齐全、条理清晰、图片优美的电子教案；针对典型题目，该书还在题目旁附带二维码，读者通过扫码就能观看该题目的视频讲解，进而重点突破知识难点；在每套试题的结尾处，还设置了收集错题的二维码，读者只需扫码就能把错误试题收集起来，此外，系统还会推荐相似试题让读者进行强化训练，从而提高读者对知识点的掌握程度。

深入了解用户需求，优化教辅图书营销策略

在数字出版环境下，教辅图书编辑还需要深入了解用户需求，优化教辅图书的营销策略。第一，编辑要绘制目标受众的画像。在深入了解读者需求、优化教辅图书营销策略的过程中，教辅图书编辑可以通过开展读书交流会、线上图书分享等方式，与读者直接建立有效的联系，以全面了解读者对教辅图书的需求，更好地对教辅图书内容进行优化。第二，要不断丰富教辅图书的推广模式，结合不同受众的特点采用不同的推广策略，为不同受众提供有针对性的阅读服务，提升读者的体验感。第三，实行营销先行策略。在图书没有正式出版之前，可以提前预热产品，根据预热效果和反馈对产品进行调整优化，从而使产品更适合市场，进而获得市场的认可。

加深教辅图书编辑对数字出版的认识

图书编辑要具备时代发展意识，在日常编辑工作中不断学习数字化技术和相关编辑技能，从而更好地顺应数字出版对教辅图书编辑工作提出的各种要求。要想加深教辅图书编辑对数字出版的认识，就要加强编辑对数字化编辑系统的认识，将传统教辅图书出版模式和数字化出版模式有效区分开，使编辑深入了解两者的差异，并学习数字化编辑方式。在此过程中，要通过培养教辅图书编辑的信息筛选、整合和衍生能力，提升编辑的数字素养。同时引进相关专业技术人才，以便在开展教辅图书编辑工作时对相关资源进行整合，为教辅图书编辑工作提供有力支持。通过提升教辅图书编辑应用数字出版技术的能力，能够让教辅图书的类型更加多元，内容更加丰富。

综上所述，在数字出版环境下，由于人们的阅读方式和学习方式发生了改变，教辅图书编辑的能力也需要不断提升。提升教辅图书编辑的能力就是要使其具备信息集成能力、超媒体编辑能力以及内容衍生能力。教辅图书出版单位要结合市场需求，从专业角度出发，提升教辅图书编辑的素养和能力，同时使编辑积极转变传统编辑思维，引入超媒体编辑模式，鼓励编辑深入了解用户需求，优化教辅图书的营销策略以及加强教辅图书编辑对数字出版的认识等方式，进一步提升教辅图书的市场竞争力，从而促进教辅图书行业蒸蒸日上。

（作者单位：河南郑州《中学生学习报》社有限公司）