乡村振兴视域下推进全民阅读

王晓菊 买发瑞

在乡村振兴背景下推进全民阅读，既有利于群众保持思想活力，满足自身精神文化需求，也有利于带动乡村经济，助推新农村建设。现立足于实践，就推进全民阅读提出挖掘特色鲜明的乡村阅读资源，打造乡村阅读精品；建立乡村图书馆，扩大数字阅读覆盖面；丰富阅读实践活动，营造乡村阅读氛围的具体策略。

中华民族自古崇尚读书，有“耕读传家”的优良传统。习近平总书记指出：“乡村振兴，既要塑形，也要铸魂。”多读书、读好书是移风易俗的一剂良药，是铸魂育人的温润春风。2021年，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确提出，“深入推进全民阅读，建设‘书香中国”。如今，随着乡村振兴战略的实施，乡村发展对乡村居民的文化水平和知识储备提出了更高的要求。因此，乡村居民必须紧随时代发展，加强学习，扩大阅读面，提高文化水平，从而更好地推进乡村产业的发展，促进乡村振兴战略目标顺利实现。鉴于此，本文将围绕乡村振兴战略和全民阅读进行基本论述，对如何在乡村振兴背景下推进全民阅读提出策略。

乡村振兴战略与全民阅读的基本论述

乡村振兴战略

乡村振兴战略是政府提出的一项旨在促进农村地区经济发展，改善农民生活条件，实现城乡协调发展的重要战略，其核心目标是通过推进农业现代化、农村产业转型升级、农村基础设施建设、农村环境治理等一系列措施实现农村经济的持续增长、农民收入的稳定增加以及农村社会事业的全面发展。

第一，农业现代化。通过运用科学技术和创新管理制度等手段，可以提高农业生产效率，推动农村经济发展。推进农业现代化涉及农业生产全过程的现代化，包括土地利用、种植、养殖、农机化、农产品加工、农业信息化等方面。推进农业现代化有利于提高农民收入水平，保障粮食安全，促进农村经济繁荣发展，推动农村社会进步。

第二，农村产业转型升级。通过发展农村特色产业和乡村企业，可以推动传统农业转型升级，增加农民收入。与此同时，加强乡村基础设施建设，可以提高农村地区的生产条件，改善农村地区的居住环境。

第三，农村环境治理。加强农村环境保护和资源管理，有利于推动农田水利工程建设、农村生活垃圾处理、农业非点源污染治理等工作顺利开展。改善农村生态环境涉及以下几方面。首先，保护自然环境。相关主体可以通过采取相关措施保护农村地区的水资源、土壤等，减少污染物排放。其次，治理农业面源污染。针对农田农业活动导致的农药、化肥、养殖废物等面源污染问题，相关主体应采取科学施肥、合理使用农药、养殖废物处理等措施，减少农业对环境的负面影响。再次，治理农村生活污水。建设和完善农村生活污水处理设施，提高污水处理效率，减少对水体的污染。最后，处理农村固体废弃物。加强对农村固体废弃物的分类、收集、运输和处置管理，推广可回收利用和资源化利用方式，减少废弃物的产生。

第四，农村社会事业发展。加强农村教育、医疗、文化、体育等事业建设，提高农民的综合素质和生活品质。相关主体通过实施乡村振兴战略，可以实现农村地区社会全面发展，缩小城乡发展差距，促进人民群众共享改革发展成果，实现全面建设社会主义现代化国家的目标。

全民阅读

2012年，党的十八大报告提出“开展全民阅读活动”；2014年，“全民阅读”首次被写入政府工作报告，截至2021年，“全民阅读”已经连续八年在政府工作报告中出现；2020年中宣部印发的《关于促进全民阅读工作的意见》指出，要深入推进全民阅读。由此可知，阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，更是传承文明、提高国民素养的重要途径。

全民阅读是指社会各层面广泛开展的覆盖全体公民的阅读活动和阅读推广工作，其目标在于鼓励和促进人们培养良好的阅读习惯，提高人们的阅读素养，使阅读成为一种普遍的生活方式。在大力实施乡村振兴战略的背景下，推进全民阅读极具现实意义，主要表现为以下几个方面。

第一，提升群众素质。乡村振兴背景下，全民阅读可以提高群众的文化素养、知识水平和思维能力，开阔群众视野，增强群众对中华文化的认同感、自豪感，提升群众的审美情趣。

第二，促进创业创新。全民阅读能够培养群众的创新思维和创业精神，为乡村振兴提供有力支撑。通过阅读与创业相关的书籍和案例，群众可以从中汲取经验、启发灵感，进而开展各类创业活动，推动农村经济的发展。例如，古浪县大力发展大棚葡萄种植产业、枸杞种植产业和西瓜种植产业，而县图书馆及时为种植（养殖）户提供相关书籍，为村民提供技术保障，有效推动村民走上致富奔小康的道路。

第三，传承乡土文化。全民阅读可以帮助群众更好地传承和弘扬当地乡土文化。通过阅读相关的历史、文学书籍，群众可以更好地了解家乡文化，推动乡土文化的保护和传统技艺的传承。

乡村振兴背景下推进全民阅读的策略

挖掘特色鲜明的乡村阅读资源，打造乡村阅读精品

乡村振兴背景下的全民阅读应立足于乡村，结合新农村建设，深度挖掘具有本土特色且符合乡村振兴战略的阅读资源，打造广大村民喜闻乐见的乡村阅读精品。因此，相关机构应全方位、深层次地挖掘特色鲜明的乡村阅读资源，凝练出符合社会主义核心价值观且适合广大乡村居民认知水平的阅读精品，解决乡村居民“读什么”的问题。这也能够帮助农村居民开阔视野，增长知识，提高综合素养，丰富知识储备，为乡村振兴战略实施提供有力支撑。

第一，挖掘本土文化资源，打造乡村文学精品。我国灿烂悠久的农耕文明为打造乡村阅读精品提供了重要素材。首先，在具体实践中，相关主体应组织专人前往农村地区了解当地村落的传统故事。这些故事通常与自然和人们的生活息息相关，可以反映出我国自古以来“天人合一”“尊重自然、敬畏自然”的精神理念，向人們传递“人与自然和谐相处”的美好愿望。其次，探寻当地著名作家或诗人，收集其创作的作品，在此基础上将当地人创作的各类文学作品进行汇编，创作出农民喜爱且真实反映农村面貌的文学作品，为乡村文化建设铺好路。

第二，整合本土文化资源，打造特色文学精品。挖掘乡村资源应加强对当地传统村落的保护，通过技术手段编著图文并茂的相关作品，以生动的图像、富有生命力的文字展示乡村悠久的历史文明，让更多民众更好地感受乡村传统文化的独特魅力，使他们自觉肩负起保护、传承和弘扬优秀传统文化的重任。

建立乡村图书馆，扩大数字阅读覆盖面

如今，我国很多农村地区通过创建图书馆（室）打造乡村阅读空间，为村民阅读书籍、增长见闻提供场所，解决了村民“在哪读”的问题。但是只依靠乡村图书馆（室）难以满足村民日益增长的阅读需求，也不利于全民阅读目标的实现。对此，本文认为各地乡村应推进信息化建设，以网络为媒介，以新媒体平台、社交媒体平台为依托开展线上阅读，满足村民随时随地阅读的需求。

第一，推进实体图书馆（室）建设，满足村民的阅读需求。首先，各地应结合实际情况在文体中心等设立图书馆或者阅览室，确保场所宽敞明亮、通风良好，并具备基础设施条件。其次，通过购买、捐赠或与其他图书馆进行资源共享等方式积极收集各类图书，引入儿童读物、文学作品、科普书籍等，以满足不同读者的个性化需求。最后，结合村民的阅读需求、爱好以及当地产业发展现状，有针对性地引入农村文化、农耕文化、农村产业发展等相关书籍，增进村民对本村历史的了解，增强村民的集体意识以及对乡村的自豪感与归属感。

第二，数字赋能图书馆平台，满足村民的多元化阅读需求。首先，各级政府要助力辖区内乡村构建数字图书馆，将实体图书馆的藏书进行数字化处理，建立电子目录和数据库；同时，收集电子书籍、有声读物、电子期刊等数字资源，丰富图书馆馆藏资源。其次，开发移动应用程序，使村民使用智能手机或平板电脑访问图书馆平台，浏览图书、查询信息、参与在线阅读活动等，满足村民随时随地阅览阅读资源的需求。再次，将大数据技术与数字图书馆相结合，利用数据分析和人工智能技术挖掘和分析用户的阅读记录、阅读习惯、阅读偏好，为其提供个性化图书推荐服务，满足村民的多元化阅读需求。最后，村民可以将感兴趣的书籍分享到微信、QQ、抖音等平台，也可以为其他村民推荐书籍，鼓励更多人养成主动阅读的良好习惯，促进全民阅读。例如，村民将书籍分享到社交媒体平台，方便与他人讨论自己阅读的图书。这种分享方式不仅可以明确村民个人的阅读偏好，还能够引起其他人的关注和兴趣，促使更多人阅读这本书。这样一来，阅读就不再是孤立的个人行为，而是可以与他人共享、交流的活动，从而形成积极向上的阅读氛围。在社交媒体上分享阅读心得和推荐书籍，可以让村民们互相借鉴、交流，进一步丰富阅读体验，形成良性交流互动。此外，将阅读与社交媒体结合还可以推动全民阅读事业蓬勃兴旺发展。

丰富阅读实践活动，营造乡村阅读氛围

乡村振兴背景下，各级政府纷纷认识到阅读推广的重要性，为此也做出了努力，比如挖掘乡村资源、编著乡村文化文学作品、修建乡村图书馆等。但是阅读推广效果不尽如人意，很多村民以农忙为由拒绝阅读，阅读氛围不浓厚。对此，本文认为，相关主体需要积极组织丰富的实践活动，鼓励广大村民参与阅读活动，以此形成良好的乡村阅读风气。

第一，做好思想动员工作，鼓励村民积极参与阅读。只有村民认识到阅读的重要性，养成“爱读书”的习惯，才能形成村民积极参与阅读的健康风气。首先，通过举行村级会议、组织文化活动等途径，向村民普及阅读的重要性，并通过列举实例的方式让村民看到阅读对其个人发展产生的积极影响，激发村民对阅读的兴趣。其次，在村民中选出阅读先进典型，并将其作为阅读模范，鼓励村民积极向模范学习。最后，设立奖励机制，即鼓励村民积极参与阅读活动，通过阅读积分或阅读打卡等方式了解村民的阅读情况，对于阅读积极者，可给予其一定奖励或荣誉，充分激发广大村民的阅读积极性。

第二，建立阅读引导机制，丰富阅读实践活動。首先，建立阅读引导机制，即设立专门的阅读引导员或读书志愿者，要求他们在农村社区和学校开展阅读引导工作，结合乡村居民的需求与爱好为其推荐合适的书籍，提供阅读建议，促进乡村居民在阅读中获取所需知识，从而激发其阅读兴趣。其次，积极组织丰富的阅读实践活动，比如举办诗歌朗诵、故事分享会等活动，鼓励乡村居民积极参与；也可以组织写作比赛活动，激发乡村居民的创作热情，培养乡村本土文学人才；还可以组织各种形式的读书活动，如读书分享会、文化沙龙等，鼓励乡村居民积极参与。

乡村振兴战略的实施及新农村建设倡议的提出都对农村群众的知识水平、文化素质提出了更高的要求。在推进全民阅读的过程中，相关主体要满足农村群众的阅读需求，大力建设乡村图书馆、阅览室，确保群众能够及时更新知识；同时还要充分运用科学技术，打造电子阅读平台，为农村群众提供多元化、便捷化的阅读服务，为推进全民阅读提供有力支持。

（作者单位：古浪县图书馆）