短视频融入农村青年思想政治教育的挑战与进路

2024-01-16李楠

文教资料 2023年17期

李楠

（上海海事大学马克思主义学院，上海 200120）

从新时代中国特色社会主义农村建设的发展需要来看，农村青年是一支不可或缺的重要力量。浸润性强的思想政治教育能够引导他们成长成才，并在新时代社会主义现代化建设中发挥重要作用。与思想政治教育的传统载体相比，短视频有着独特的优势，记录的瞬间被赋予永恒的价值，为农村青年思想政治教育全新场域的搭建创造可能性。据第51 次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，我国短视频的用户群体正在持续扩大。中央网信办等五部门在发布的《2023 年数字乡村发展工作要点》中指出，到年底时，5G 网络将不仅覆盖重点乡镇和部分重点行政村，还将进一步拓展覆盖乡镇级以上区域和有条件的行政村。由此可见，我国农村数字普惠服务不断深化，农村数字化发展的基础不断夯实。在硬件设施的护航之下，短视频将会成为农业、农民、农村的重要展示和引流窗口。相应地，思想政治工作的重点需贴近农村青年趋向的活动空间和活动形式，加大对短视频这一媒介形态的关注，探究其本质并提出合理的融入路径。

一、短视频融入农村青年思想政治教育中的基础

互联网技术的迭代发展为农村青年思想政治工作拓宽了新的路径，利用短视频这一媒介形式进行思想政治教育，不仅能突破时空的藩篱，而且能拉近教育主客体间的互动距离。

（一）短视频的概念界定

在理论界，短视频这一概念主要涵盖时间、媒介、操作机制等方面。作为一种新媒体时代的视频传播形式，短视频依托移动智能手机的发展而发展。虽然其传播平台五花八门，但传播特点趋于一致。从字面上看，短视频由“短”和“视频”两个词组成。相对于传统的长视频，短视频的出现可以看作是视频传播形式的一次革命。移动短视频的传播时间更紧凑，传播空间更自由灵活，且使用体验更为便捷，大大提高了用户黏性，掀起了人人皆为创作者的短视频热潮。总的来说，短视频即短片视频，是指以移动智能终端为依托和载体，借助以抖音、小红书、快手等为代表的社交媒体平台进行实时分享和传播，关键要素有传播者、受众、传播载体、传播内容等，以触摸滑动播放为操作机制，智能推荐用户感兴趣的内容，是适合在移动状态和碎片时间观看的、高频推荐的视频短片，时长多在1—15 秒以内，最长不超过一分钟，是信息传播的新型媒介形态。

（二）农村青年思想政治教育面临的基本形势

中国共产党要团结带领全国各族人民实现党的二十大确定的奋斗目标，离不开统一思想、凝聚力量。以习近平同志为核心的党中央，特别强调当前历史阶段中思想政治教育的重要性。随着社会政治经济的蓬勃发展，不断改变着原有意识形态所依附的经济和社会基础，农村青年的思想政治教育基本形势发生变化，一定程度上，也对传统思想政治教育的权威性带来冲击。按照《中长期青年发展规划（2016—2025年）》的规定，青年的年龄范围为14—35 周岁。结合青年概念的本质属性是年龄，农村青年是指年龄在14 到35 岁之间，生活在县级和乡镇行政区划内的群体。包括农村中从事生产劳动的“中坚青年”、未市民化的打工青年、回流择业的“新县城青年”以及“小镇青年”等青年阶层群体。［1］

一方面，从社会形势来看，受制于不平衡、不充分的教育条件等因素，高密度的信息突然而至，不加筛选地跨越时空的障碍，涌向农村青年，留给他们的适应时间非常短暂。短视频的发展对农村数字化发展的提升作用不置可否，但一些低质的传播内容也在侵蚀着他们的逻辑判断能力和实事求是的思考力。

另一方面，从传播环境来看，信息技术的发展颠覆了意识形态领域话语权争夺的环境和基本条件。短视频取材便捷、形式灵活，构筑出一个全面、即时的学习交流空间。农村青年思想政治教育在这样的传播环境中面临的形势发生许多变化，思想政治工作的主客体双方之间的信息级差缩减，再加上农村青年的价值观念演变往往更倾向基于传承自下而上地循序接收。如何以易于接受的短视频内容引导农村青年在互联网社会的改革和发展中找到归属感和认同感，真正接受主流价值观，是短视频融入农村青年思想政治教育的现实之需。

（三）短视频融入农村青年思想政治教育的可行性分析

随着短视频向农村地区的不断渗透，这一新兴事物深深嵌入了农村青年的社会生产生活。不乏一些拥有较高的文化水平、良好的媒介素养、了解都市人群的心理需求等优势的农村青年，逐渐成为短视频发展的主力军。短视频融入农村青年的思想政治教育是顺应时发展潮流，满足农村青年发展偏好的重要体现，但也要注重结合思想政治工作的基本规律，把握二者结合的可行性。

1. 符合思想政治教育双主体互动需求

短视频传播建立起的创作者和受众之间的良性互动关系，对把握客体的思想动向具有重要作用。它的出现改写了农村青年的旁观者角色，在接收信息的同时也能自主进行信息生产。点赞、转发或评论不仅让农村青年获得情感上的认同，也让农村青年在思想政治教育中的主体地位得到凸显。

一方面，通过受教育者的创作输出，教育者可借由其感官表达进行反向的思想政治教育。另一方面，通过教育者的内容，受教育者可以对信息进行学习和无时空限制的交流，以此实现双主体间的互动。

2. 符合思想政治教育因材施教原则

在客观世界中，矛盾的特殊性决定了客观事物的纷繁多样。“关注人的需要是思想政治教育关系生成的逻辑前提。”［2］正确区别和认识农村青年在不同情境下的精神需求，有针对性地解决思想偏差，才能更好地提升思想政治教育成效。而短视频的优势就在于，它可以通过算法机制深入挖掘并分析用户的兴趣爱好，依托数据结果满足用户需求，为农村青年制定个性化引导方案，因材施教、因时施教、因地制宜。

3. 符合创新农村青年思想政治教育的目标

短视频的内容形式新颖多元，可以用其丰富农村青年的思想政治教育活动，提高思想政治教育对农村青年的吸引力，为创造良好的教育效果奠定基础。思想政治教育从不限于思想政治课堂、主题团日以及其他类似专题教育活动，以适应短视频传播规律的方式从事隐性思想政治教育，让农村青年在潜移默化中自觉接受教育、自觉改变思想观念，更有助于提升农村青年思想政治教育内容的吸引力和感染力。

二、短视频融入农村青年思想政治教育的机遇与挑战

短视频让思想政治教育的主要发力点有机会从校园延伸至农村青年的日常生活，在这更为灵活的新兴教育场域，农村青年思想政治教育更要立足传统的经验优势，把握机遇，直面挑战，将短视频与思想政治教育从形式上的嫁接转向真正的融合。

（一）短视频融入农村青年思想政治教育的机遇

短视频的发展深刻影响了知识传授的方式，相应地，学习的形式也愈加灵活。短视频融入农村思想政治教育丰富了农村青年思想政治教育的载体，延伸了农村青年思想政治教育的思维，扩展了农村青年思想政治教育内容的输出形态。

1. 短视频将丰富农村青年思想政治教育的载体

短视频的流行驱动着技术终端快速迭代，它既是向受众传达信息的介质，也构筑出一个全民参与的虚拟空间。因此，将短视频作为思想政治教育的载体运用于农村青年思想政治教育中，既扩大了信息来源，又扩大了受众的参与范围，还创新了传统思想政治教育内容的传播结构，向互动平台化的方式结构变化。智能手机等移动终端以及短视频平台的全面推广、使用使农村青年思想政治教育的模式发生自下而上的变革。通过短视频的媒介，教育者可以灵活地设计和传递思想政治教育的内容，将理论与农村青年生活实际相结合，会更有效地促进农村青年的成长和发展。

2. 短视频将延伸农村青年思想政治教育的思维

一方面，短视频的发展与流行始终展现着高效的思维理念：内容更迭快，可以有效抓取受众的注意力；执行力强，短时间内能够迅速传播；互动反应快，观众可以实时互动交流。充分发挥短视频的优势，高效传播正确的思想观念，有助于帮助思想政治教育者在农村青年思想政治教育过程中，迅速把握教育对象的特点，提高思想政治教育的效率，高效育人，且能针对特定节点的短视频内容及时捕捉农村青年思想政治状况，快捷转化并应用可行的对策。同时也有助于教育者紧握思想政治教育的主动权。

另一方面，开放性同样是短视频思维的一大特点。思想政治教育者可以依托短视频，融汇新兴媒体技术，贯通社会力量，为思想政治教育营造良好的舆论氛围和生态环境。

3. 短视频将扩展农村青年思想政治教育内容的输出形态

短视频的即时性、互动性以及便携性对传统媒体的内容生产和传播模式产生了颠覆性的影响。短视频可以为教育者提供丰富新颖的艺术沟通手段，利用生动的图像、音频、视频将主流价值观的重要性表现更加突出，让灌输内容在“短平快”的信息竞争中更贴近农村青年的表达习惯，让农村青年更容易理解和接受思想政治教育的内容，唤起农村青年的情绪共鸣。同时也将帮助他们更好地融入现代社会，增强他们的责任感和职业发展能力，从而达到思想政治教育铸魂育人的目的，推动农村思想观念的升级和发展。

（二）短视频繁荣对农村青年思想政治教育的挑战

随着短视频平台大量涌现，泛娱乐化的视频内容和碎片化的信息传播在极大程度上削弱了一些农村青年的学习和思考能力。面对繁杂的信息流，部分农村青年易被不实信息所迷惑，盲目追求短暂的娱乐和刺激，“刷屏成瘾”，对其身体健康和认知能力产生负面影响，甚至可能诱发不良行为。

1. 泛娱乐化趋势易僵化农村青年思维方式，助长思维惰性

“一切皆可娱乐”的观念在短视频时代不断被强化，人们的休闲娱乐方式、时间安排、价值遵从受到重大影响。“一切公众话语日渐以娱乐的方式出现，并成为一种文化精神。”［3］与传统传媒相比，短视频的智能算法推荐大大减轻了用户的搜索负担，提升了用户体验。为了吸引用户，短视频平台通过不断制造各种话题和热点事件吸引用户的注意和兴趣，这些高频内容输出符合农村青年的生活习惯和兴趣爱好，带给他们诸多知识和视觉刺激。但这也极易使农村青年沉迷于时间的“黑洞”，他们被动地接受这些空洞、肤浅的娱乐化信息，却乐此不疲。这样一来，农村青年的创造性思维以及自我驱动的意识和能力被削弱，很难适应快速发展的社会和复杂的工作环境。

2. 信息碎片化传播易陷入“信息茧房”，弱化思想政治教育目标

农村青年的价值观呈现功利性和实用性的特征，短视频信息碎片化传递高效，但知识携带量被削弱。短视频的时长仅能大略概括知识点，有时仅是标题式的介绍，缺乏系统性和深刻性。若农村青年仅通过短视频这一方式持续被动地接收新信息，沉浸获得新知识的假象之中，就难以进行系统化的学习。此外，这些知识来源于平台推荐算法对于用户喜好的过度过滤和筛选，频繁推荐相似信息，造成“信息茧房”困境。

一方面，农村青年因物理距离、学历、行业等因素而形成类聚圈子，他们在频繁交流中造成内部观点高度同质化，强调相同的观点、价值观和行为，导致“社交茧房”的产生。另一方面，同质化缺乏不同角度和思维的刺激，这种局限性会导致农村青年的视野狭窄，进入封闭式的自我话语体系，限制其认知甚至脱离社会主流。

3. 信息内容良莠不齐影响农村青年的价值判断，消解主流话语权威

短视频去中心化的趋势为用户和创作者提供了更大的自由度和创造力，由于创作门槛降低，海量用户加入其中，平台审核的漏洞造成大量低质短视频泛滥。一些创作者不惜采用恶意炒作或引起群体对立等手段，引发网络闹剧。农村青年仍处于世界观、人生观、价值观的塑形阶段，思想尚未成熟，缺乏明辨是非的能力。一些网络红人通过发布有吸引力的照片和视频，对自己的外貌和生活进行过度包装，获得广泛的关注以及丰厚的经济回报。然而，这种过度包装使得农村青年盲目追随头部创作者的言论和行为，严重冲击他们的价值观和职业观，一些青年甚至放弃脚踏实地的奋斗精神，心怀不切实际的名利梦想。这些都在消解着主流话语权威，为农村青年思想政治教育带来了巨大挑战。

三、农村青年思想政治教育运用短视频的关键进路

繁荣发展的短视频为农村青年带来的正向提升有目共睹，与其伴随的挑战也十分艰巨。唯有通过内容建设、队伍建设与阵地建设克服融入困境，短视频这一载体定会为农村青年思想政治教育的成效增光添彩。

（一）以内容建设为导向，用价值观为技术赋能

短视频这一载体运用于农村青年思想政治教育时，既需要注重深度、精度和准确度，也要填充丰富有趣的内容引起农村青年群体的共鸣和思考，这样才能在根本上增强对农村青年思想的引导力。当前，内容审查不力仍是短视频的一大痛点。

一是短视频平台运营公司要增强责任感，加强自查自纠力度，不断创新审核方式和策略，杜绝低俗或推崇不良生活方式的短视频。如将短视频创作融合主流意识形态，抛却功利化思维的单一流行风向，创作精品内容，同样可以带来良好的传播效果。

二是建立多方参与的监管机制，强化社会各界的监督作用。人人有创作表达权的同时，应该对监管提出更高要求。一些平台采取屏蔽关键字或限制评论的方式，试图“一刀切”，但部分低俗内容仍有躲避审核的可能性。短视频平台可制定明确的奖惩政策，鼓励用户在使用的同时，主动监督、实时监督，确保短视频内容的正确价值走向，合力营造良好的短视频环境。

三是合理利用信息技术。短视频上瘾、用户沉迷等现象的产生，除去农村青年自控力不足的原因外，短视频平台技术设计的诱因也难辞其咎。技术可以中立，但技术使用应合乎道德要求和价值标准。短视频平台的生产要始终保持技术敏感，在主流价值和技术中立之间找到平衡，优化短视频的内容结构，发挥更多的价值效用和人文关怀，为短视频赢得更好的发展前景。

（二）以队伍建设为抓手，提升育人成效

面对短视频日新月异的发展，农村青年思想政治教育要“把人才资源汇聚起来，建设一支政治强、业务精、作风好的强大队伍”［4］。

一是尽快补齐队伍建设的短板。政府应该在住房补贴、就业待遇等方面设立优惠政策，吸引更多的优秀人才加入农村网络文化建设队伍，并将其纳入成熟的青年思想政治教育队伍建设的总体规划中，提高运营团队的专业素质、创新能力以及业务水平。

二是要进一步实现农村青年网络文化建设教育主体队伍的多样化，积极吸纳党政干部、技术人员、思想政治理论课教师和优秀短视频创作者共同参与。其中，党政干部可联合扶持农村网络文化的优秀内容创作者和传播机构，鼓励和支持创作者将具有地方特色和文化内涵的作品感染更多的农村青年。技术专家为农村青年网络文化建设提供技术保障，利用技术赋能扩大优秀内容的传播力和影响力；思想政治理论课教师队伍具备丰富的教学经验和教育实践能力，可通过课堂近距离了解部分农村青年的价值观与文化认同。短视频优秀创作者在短视频内容制作和传播中发挥着朋辈教育的关键角色，在这种模式下，短视频运用于农村青年思想政治教育的组织架构较为完整，农村青年接受思想政治教育内容的积极性将得到充分调动。

（三）以阵地建设为保障，优化短视频空间

习近平总书记强调，“培育积极健康、向上向善的网络文化，用社会主义核心价值观和人类优秀文明成果滋养人心、滋养社会，做到正能量充沛、主旋律高昂，为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间”［5］。农村思想政治教育要实现创新发展，必须积极融入时代潮流，深入了解农村青年的需求和关切视角。在农村思想政治教育中，需要注重农村学生的特点和实际问题，并紧密关注社会发展动态。同时，还需要采用多元化的教育方式，适应农村的教育环境和需求，以便更有效地推进思想政治教育工作。

一是积极开创网络思想政治教育新阵地。政府、教育部门等要主动进驻短视频，推进短视频平台思想政治教育主阵地建设。官方视频号要积极组建短视频团队，重视投入，持续以主流价值观的视角挖掘社会正能量，传播正能量，为引导其他短视频账号树立标杆。二是加强主流价值观在短视频空间的引导工作。要充分激发农村青年的正面价值观，发挥自身主观能动性，积极参与文明网络空间的建设。激发的正能量越多，短视频运用于思想政治教育所发挥的效用就越大。