人才培养和产业发展的双向奔赴

岳军科

“嘀——嘀——嘀——”，补强车间里响起了机器报警的声音，一台贴合机上的三色运行灯的红灯亮起。看到這种情形，赖智泉快步走了过去，把贴合机里已经满仓的线路板抽出来，搬到车间门口的压合台上。

赖智泉是龙南中等专业学校2020级电子信息专业的学生，他于2023年7月毕业。在经过跟岗实习、就业培训、顶岗实习后，他留在了龙南骏亚电子科技有限公司工作。到9月份，他已经是中级员工了。当记者问他对现在的工作是否满意时，他笑着回答：“比较满意。”

“在就业方面，学生与企业是双向选择的。因为学生都是骏亚冠名班毕业的，学的专业知识与企业的生产已经融合，他们在工作上就有了优势，也是我们需要的人才。如果他们愿意留下来，我们会给予他们比普通员工更优厚的薪资和更好的岗位职务。比如赖智泉，经过一段时间的跟岗实习、就业培训和顶岗实习，入职两个月后就升为中级员工。”龙南骏亚电子科技有限公司校企项目部培训师廖景桂说。而赖智泉与该公司的双向选择是龙南市人才培养与产业发展双向奔赴的一个缩影。

“世界围屋之都”龙南素有“江西南大门”之称，全市产业集聚、特色鲜明。龙南经济技术开发区是赣粤边际唯一的国家级经济技术开发区，目前已形成电子信息、稀土新材料及锂电、现代轻工、食品药品四大主导产业。

近年来，龙南市委、市政府高度重视职业教育发展，坚持以教促产、以产助教，深入推进职业教育育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，积极探索产教融合新模式，创新实训基地共建共享机制、“数智工匠名师超市”机制、“校校会企”长学制培养机制，培养了一大批高素质技术技能人才，促进了地方经济繁荣发展。

“龙南的产业多，工业经济比较发达。我们在紧密结合龙南经济技术开发区发展实际的基础上，以‘服务地方经济、对接本地产业为目标，坚持校企合作、产教融合，以产教融合新模式赋能职业教育高质量发展。”龙南市教育科技体育局局长郭建龙说。