坚持改革创新 实现技能领先

曾威 李红强

2023年9月16日～19日，中华人民共和国第二届职业技能大赛在天津举行。本次大赛竞赛项目达到109项，是规格最高、项目最多、规模最大、水平最高、影响最广的综合性国家职业技能赛事。来自全国36个代表团4000多名选手，投入这场空前的技能盛会，激烈角逐技能技术，集中比拼工匠精神。在为期4天的比赛中，广州市工贸技师学院（以下简称广州工贸）9名师生敢拼善战、勇往直前，以精湛技艺、优异表现斩获7枚金牌、2个优胜奖，金牌数超过广州市金牌数的一半，占广东省代表团金牌数近三分之一，金牌总数位列全省第一。

广州工贸在此次大赛中取得佳绩并非偶然。在2020年举行的中华人民共和国第一届职业技能大赛中，广州工贸勇夺6枚金牌、1枚银牌和3个优胜奖，占广东代表队金牌总数的近五分之一、占据广州金牌榜近“半壁江山”。作为国内最早参加世界技能大赛的院校之一，广州工贸自第41届世界技能大赛以来，已连续承担6届世界技能大赛中国集训基地任务，成功培养培训23名国手为中国夺得1金3银7铜12个优胜奖。广州工贸众多选手在国赛、世赛上技能领先、取得佳绩，与广州工贸一直以来坚持匠心育人、落实立德树人，与深化课程改革、坚持世赛转化、强化集训保障密不可分。

一、深化课程改革，奠定技能领先基础

2009年7月，人力资源社会保障部启动技工院校一体化课程教学改革，在全国部分技工院校中开展一体化课程教学改革试点工作。作为首批一体化课程教学改革试点院校，广州工贸始终冲锋在前，紧跟人力资源社会保障部顶层设计和工作部署，持续深化课程改革创新。从2009年推进行动导向教学开始，完成学院一体化课程体系的3轮迭代，更新课程标准、教学资源等1000多份，打造省市重点特色专业25个、省级精品课程5门。其间，先后承办人力资源社会保障部全国技工院校一体化课改启动会和2次推进会，参加人力资源社会保障部3批次一体化课改试点，牵头开发全国技工院校首批汽车维修、计算机网络应用两个专业的《国家技能人才培养标准及一体化课程规范》，由人力资源社会保障部在全国范围内推广，填补了我国技能人才培养标准的空白。

2022年3月，人力资源社会保障部印发《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》。广州工贸领导、教学教研骨干共8人担任技工教育和职业培训教学指导委员会分委员会委员，相关教师积极参与人力资源社会保障部技工院校工学一体化技能人才培养标准体系研发。在人力资源社会保障部103个专业国家技能人才培养工学一体化课程标准和课程设置方案开发工作中，更是发挥首批“国标课规”牵头开发优势，积极牵头开展工业互联网技术应用等4个专业、参与多轴数控加工等7个专业的国家技能人才培养工学一体化课程标准和课程设置方案开发工作，全力配合推进技工院校工学一体化技能人才培养模式的实施。

广州工贸根据新形势、新要求，启动“工学一体化4.0提质行动”，按照“1—2—4—30”的金字塔结构在校内分层推动工学一体化模式的实施。“1”是指一个重点建设专业，以计算机广告专业为样板，输出优质课堂、精品课程和示范专业的建设路径与方法；“2”是指计算机网络应用、工业机器人应用与维护2个人力资源社会保障部工学一体化第一阶段建设专业，按照人力资源社会保障部制定的优质课堂、精品课程和示范专业评审标准进行建设；“4”是指数字化设计与制造、汽车维修、电子商务、计算机动画制作4个人力资源社会保障部工学一体化第二阶段建设专业；“30”是指除了以上7个专业以外的30个专业。通过组织各专业骨干力量利用节假日和周末时间加快推进国标校本转化与落地工作，发动教师参加人力资源社会保障部工学一体化一、二、三级教师培训（目前已有108名教师通过考核获得相应证书，在广州市技工院校中遥遥领先），更好地适应工学一体化技能人才培养的深化实施。在2023广州市技工院校教师职业能力大赛专业课赛道，广州工贸获得1个一等奖和1个二等奖的好成绩。

二、坚持世赛转化，提升人才培养标准

世界技能大赛被誉为“技能奥林匹克”。我國于2011年派出6名选手首次参加世界技能大赛，其中2名选手由广州工贸培养或培训。广州工贸世赛标准研究转化工作从2012年，也就是首次参加世赛的第二年就已经启动，并坚持至今。

世赛标准代表技能领域国际水平和发展方向，参加世赛的重要意义在于通过研究转化世赛标准去提升技能人才培养水平。在开展“世赛技术标准转化为技能人才培养标准和课程标准”“参赛选手培养路径方法转化为技能人才培养路径方法”的“两个转化”工作中，广州工贸摸爬滚打十二载，逐步积累经验，实现螺旋式上升、持续深化。

广州工贸重点研究9个方面内容：一是技术方向调研——它揭示了某个技术领域当前全球最为先进的技术发展现状和发展方向，是制定技术文件的基础；二是世界技能大赛技术文件；三是竞赛项目设计；四是大赛题目、材料清单；五是世界技能大赛评分系统；六是教练团队建设；七是集训基地建设；八是集训资源建设；九是选手集训日常实施。

通过对以上9个方面的深入分析研究，广州工贸明确了世赛内核，并在此基础上系统梳理世界技能大赛的各项工作及其标准，寻找可以转化为技能人才培养的嫁接点：一是将世赛项目的技术标准融入相关专业的课程开发设计；二是将世赛项目的知识与技能融入相关专业课程的课程标准；三是将世赛的训练题目或比赛题目转化为相关课程的学习任务；四是世界技能大赛评分系统为教学评价提供借鉴；五是将世赛集训教练团队建设经验应用到师资队伍建设；六是世赛集训基地的建设方案为学习工作站规划建设提供借鉴；七是将集训资源转化为教学、学习资源；八是世赛选手的培养路径与方法为常规教学开展提供借鉴。

2012年以来，广州工贸以参赛项目为研究对象，按照以上研究思路和转化路径，逐步输出人才培养方案、课程标准、教材、工作页等一批转化成果，应用到计算机网络应用等10个专业的人才培养中，提高工学一体化人才培养标准的“天花板”。例如，修订工业设计等专业的人才培养方案，完善“Web前端开发”等课程标准，出版《家用分体式空调安装与维护》等世赛成果转化教材，编著《世界技能大赛技术标准转化为专业课程实务——以商务软件解决方案项目为例》一书及8本配套工作页。此外，广州工贸还完成了人力资源社会保障部交办的对接世赛标准深化专业课程改革任务，输出《网络服务器安装与调试》等3本人力资源社会保障部统编教材在全国技工院校推广应用。

三、强化集训保障，创造全国大赛佳绩

广州工贸党委高度重视全国技能大赛的备赛参赛组织工作。在广东省第三届职业技能大赛结束后，立即制定了《学院参加第二届全国技能大赛集训参赛工作组织方案》，成立了集训参赛工作领导小组，领导班子亲自部署备赛工作，并建立常态化联系机制。此外，科学组建集训项目管理团队及技术保障团队，实行项目分工制，协调组织校内精干力量和校外专家做好9个项目的训练备赛工作。

广州工贸联动开展科学训练，强化备赛工作技术保障。一是充分发挥自身优势，利用参加多届世赛备战经验，加强对国赛比赛规则的研究，结合项目自身技术技能特点，以“巩固基础、补齐短板”为导向，以天为单位分阶段制订针对性训练计划，加强选手基础技能和基本功训练。二是组建由往届世赛专家教练和获奖选手组成的校内专职教练团队，同时聘请企业高级技术人才等校外专家，对选手开展科学指导和高强度训练，帮助选手熟悉掌握规则、扫清技术障碍、解决技术难点。三是充分利用联合训练基地资源，组织选手到约克（广州）空调冷冻设备有限公司、天翼数字生活科技有限公司等企业集训基地开展线上线下联合集训，并适时开展拉练，组织选手与新疆、云南、广西、北京、山东、浙江、重庆等18个省、自治区、直辖市代表队进行技术交流，进一步提高选手的技术技能水平。

广州工贸重视强化备赛工作后勤保障。一是加大对备赛工作的支持力度和资金投入，结合国赛技术文件，迅速落实9个项目竞赛训练设备设施，实现训练设备、环境全部到位，从硬件上保障备赛的针对性和高效性。二是强化人文关怀，建立1对1跟踪机制，从备赛到参赛，时刻关注选手的心理动态发展。三是积极对接上级部门，结合大赛的时间节点，做好裁判、选手、技术服务团队、观摩学生等人员的出行安排，提前实地踩点天津会展中心及住宿酒店，部署行前教育及应急处置培训等工作，做到兵马未动，粮草先行。

2023年10月16日，广州工贸举行中华人民共和国第二届职业技能大赛学院获奖选手表彰活动，奖励7名金牌獲得者各10万元、奖励2名优胜奖获得者各1万元，激励广大师生继续发扬和践行新时代工匠精神，奋勇拼搏、争先创优、技能成才、技能报国。“道阻且长，行则将至。面对冰冷的零件，枯燥的训练，我一直有一颗向往技能的炙热之心。”中华人民共和国第二届职业技能大赛制冷与空调项目金牌获得者邬海彬同学代表获奖选手发言时表示，将谨记习近平总书记对青年人的嘱托，继续发扬“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神，不负重托、加倍努力，全力以赴冲击国家队晋级赛，争取在国家集训中过关斩将，取得代表国家征战第47届世界技能大赛的入场券。

展望未来，广州工贸将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，积极服务广东“制造业当家”、广州“制造业立市”，强化与新能源、先进制造、电子信息等战略性新兴产业和未来产业的对接，进一步打造“智能制造、数字服务”大专业格局，逐步完善“产业学院—专业群—产教融合服务平台”三层式人才培养体系，持续深化工学一体化技能人才培养模式改革，打造“产教评”技能生态链，以更有力的高技能人才供给服务助力粤港澳大湾区高质量发展！