多种方法算面积
2024-01-11相堂奎
小学生学习指导·高年级 2023年11期
相堂奎
学习了求多边形的面积之后,老师给同学们出了一道相关的题目:求下面组合图形的面积。
同学们思考片刻,纷纷动手算了起来。不一会儿,王艳同学举手发言说:“我是把这个多边形分成上、下两个长方形来计算的(如图2)。”
上面长方形的面积:4×(6-3)=12(平方厘米)
下面长方形的面积:7×3=21(平方厘米)
多边形的面积:12+21=33(平方厘米)
王雪同学也站起来发言道:“我是把这个多边形分成左、右两个长方形来计算的(如图3)。”
左側长方形的面积:6×4=24(平方厘米)
右侧正方形的面积:(7-4)×3=9(平方厘米)
多边形的面积:24+9=33(平方厘米)
赵芬同学也举起了手,说:“我是把这个多边形分成两个梯形来计算的(如图4)。”
左上侧梯形的面积:(6-3+6)×4÷2=18(平方厘米)
右下侧梯形的面积:(7-4+7)×3÷2=15(平方厘米)
多边形的面积:18+15=33(平方厘米)
徐静同学起来发言道:“上面三名同学的算式虽然不同,但都是采用先分后合的方法,即合并求和。我是采用去空求差的方法,即先求出大长方形的面积,再求出小正方形的面积,最后求出多边形的面积(如图5)。”
大长方形的面积:7×6=42(平方厘米)
小正方形的面积:(7-4)×(6-3)=9(平方厘米)
多边形的面积:42-9=33(平方厘米)
老师高兴地说:“同学们都有一双善于发现的眼睛,能思考出四种不同的解法!”聪明的你再想一想,看看还有其他的解法吗?