抓住实验区建设契机，全面推进虹口教育数字化转型

孙磊

上海市虹口区教育局局长

2020年8月，上海市虹口区入选教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区。三年来，虹口区以实验区创建为契机，坚决贯彻“以素养育人为理念、以教学创新为目标、以智能服务为基础、以生态重塑为支撑、以区校联动为路径”的创建指导思想和“一体两翼、三轮驱动”的建设理念，依托区域原有的良好工作基础，聚焦“应用场景实践”“平台资源建设”“教师队伍建设”等方面，扎实有序推进实验区各项任务，努力探索走出一条适切区域教育数字化转型的科学路径。

按照实验区建设“试点先行、典型引路、区校协作、整体联动”的推进思路，对标实验工作要求，在区域内遴选出覆盖幼儿园、小学、中学三个学段含特殊教育的9所实验校，作为新型教与学模式探索的“试验田”。在人工智能教育应用、数据驱动的精准教学、核心素养教学模式、智慧型数字资源建设、语文阅读教学新样态、学生发展评价体系创建、融合教育远程教研指导与支持等多个方面，以课堂数字化应用场景为关键抓手和项目纽带，引领全区创新实践。三年来的实践，初步形成了具有虹口特色的“新课程、新资源、新学习、新评价、新研修”的“五新育人”模式。

2023年7月，虹口区接受了教育部“实验区”专家组的实地询导与调研，在专家的鼓励与指导下，我区更加明确了实验区建设工作对实现区域教育数字化转型的意义和关系。展望新的一年，我區将进一步深化三年实验区建设的成果，始终贯彻“三个坚持”。

1.坚持以“落实教改精神，融合信息技术，创新育人模式”为核心目标，在坚持立德树人根本任务的基础上，深入贯彻教改精神，以学生为中心，注重学生的个性发展和全面发展。通过技术赋能课堂，改变传统的教学模式，在提升师生信息化素养的同时，培育学生高阶思维，促进个性化发展。

2.坚持以“打造数字基座”和“培育信息化专业人才”为建设重点。

在新的一年中，虹口“数字基座”将在现有的“数字虹教”云平台基础上，进一步构建区域数据服务支撑体系，全面提升数据服务支撑能力，为教与学融合提供数据支持服务。

在2024年度，虹口区将全面落实《虹口区教育信息化“一校一专员”工作机制》，启动我区“三层级信息化人才梯队”的培育方案。借助专业力量，常态化地开展信息化人才梯队的管理与培养，真正激活人才动能，点燃人才引擎。

3.坚持探寻和提炼“高可用”的实践模式，构筑区域数字化教学的应用场景与应用生态。虹口区将从课程、教学、资源、研修等多角度出发，在“试点先行、典型引路”基础上，提炼“高可用”的教与学新模式，通过推广辐射，形成具有区域特色的应用生态。

教育数字化转型是一个划时代的教育范式跃迁的过程。随着教育数字化转型的发展，未来，教育将进入“人机共育”时代。虹口区的教育数字化转型工作将坚持围绕“虹师润心”“虹课优学”“数字虹教”三大教育内涵品牌建设，以大德育工作为教学数字化转型靶向定位，以教育教学改革为教学数字化注入内涵，以云平台建设为教学数字化转型保障赋能，促进虹口教育数字化转型行稳 致远。