大健康教育生态圈建构的区域行动

张烨

·主持人语·

《“健康中国2030”规划纲要》指出：要加大学校健康教育力度，将健康教育纳入国民教育体系，把健康教育作为所有教育阶段素质教育的重要内容，以中小学为重点，建立学校健康教育推进机制。近年来，江苏省无锡市的中小学校积极开展大健康教育生态圈建构行动，将健康教育作为教育改革的重要组成部分，以强调学生身心健康和全面发展为核心理念，通过打造大健康教育生态圈，形成“三全育人”工作格局。大健康教育生态圈关注学生的身体发展、心理发展和社会性发展，培養中小学生健康的生活方式、积极的心态、良好的人际关系和社会责任感，以适应未来社会对人才的需求。

为了帮助广大中小学德育工作者更深入地理解大健康教育生态圈的概念模型与理论架构，推动中小学健康教育工作，本期专题分别从大健康教育生态圈建构的视角转换与内容表达，区域大健康教育生态圈的路径探索，小学大健康教育生态圈构建的班本实践，大健康视域下普通高中新生心理健康状况对比研究等方面，探讨大健康教育生态圈建构的价值，梳理实施的一般策略。期望这样的理论和实践经验能为中小学一线德育工作者构建大健康教育生态圈提供一定的参考。