提升记忆单词效率的三种方法

对于高中生来说，熟练记住大量的单词是提升语言能力的关键之一。然而，如何才能有效地记住所学的单词呢？笔者将结合教学实践介绍三种科学且实用的方法。

一、分类记忆法

分类记忆法是对所要记忆的单词进行分类、整理，再进行记忆。具体来说，学习者首先要对单词进行分析，并按一定标准进行分类与整理。通过这种方式，单词会变得更加有条理、有规律，学习者也更容易记忆。这种学习方法有助于提高记忆效率，降低记忆难度，使学习过程更富有逻辑性和系统性。分类记忆法适用于记忆各种场景和主题的单词，如体育类单词、科技类单词、旅游类单词等。

例如，外研版高中英语必修第二册unit 3 On the move的单词，可按运动的类型进行分类记忆：

田径运动：race（赛跑），middle-distance race（中长跑），sprint （短跑），the 400 metre hurdles（400米栏），marathon（马拉松），decathlon（十项全能）等。

跳跃运动：jump（跳跃），high jump（跳高），long jump（跳远），triple jump/ hop step and jump（三级跳），pole vault （撑竿跳）等。

投掷运动：shot put （推铅球），discus throw（掷铁饼），hammer throw（掷链锤），javelin throw（掷标枪）等。

体操运动：gymnastics（体操），horizontal bar（单杠），parallel bars（双杠），rings（吊环），trapeze（秋千），wall bars（肋木），side horse/pommelled horse（鞍马）等。

二、在语境中记忆单词

为了能够帮助学生更快地记住新学的单词，教师可以通过创设相关的语境帮助学生进行记忆。如用新学的生词造一个或两个句子，通过让学生记住这个句子所创造的语境来记住新学单词的中文意思和具体用法。

具体步骤如下：首先，教师让学生掌握所记忆单词的含义和用法；其次，让学生结合自己的经验、感受、词义等造句，构建出与所要记忆的单词相关的语境；最后，让学生不断地重复朗读相关的句子，直到学生能够熟练掌握整个句子。

例如，在学习外研版高中英语必修第一册unit 2Friends forever中的illustrate时，学生便可把这个新学的词汇放到句子的语境中记忆：

作动词：The manual illustrates how to operate the machine. （这本手册用图表说明了如何操作这台机器。）本句中的 illustrate 意为“用图表说明”；The au-thor uses vivid language to illustrate the scene. （作者使用生动的语言描写了这个场景，使之更加生动。）本句中的illustrate意为“给……配插图，使生动”。

作名词：illustration为名词，意为“插图；图解”。在记忆时，学生可通过句子创设的语境进行记忆，如“The book includes beautiful illustrations by the artist.（这本书含有艺术家画的精美插图。）”“This book pro-vides clear illustrations on how to assemble the furni-ture. （这本书提供了如何组装家具的清晰图解。）”

三、拆分记忆法

拆分记忆法，也称为分解记忆法，是一种非常有效的记忆单词的方法。这种方法是通过将单词分解成两个或多个部分来记忆。英语中的很多单词是由前缀+词根、词根+后缀等形式构成的，或者是由2～3个简单词汇组成的。学生在记忆这些单词时，可利用拆分法进行记忆，这样不仅可以节省记忆时间，而且能够提高记忆效率。

如，在记忆外研版高中英语必修第一册unit 5 In-to the wild中的reaction时，学生可把此词分解成“词根react （反应）”+ “名词后缀-ion”进行记忆。

再如，记忆外研版高中英语必修第一册unit 6 At one with nature 中的 therefore 时，可把此词拆分为there与fore进行记忆；记忆platform时，可把此词拆分为plat与form进行记忆。

总之，在记忆单词的过程中，学生可以根据所记忆单词的特点和自己的喜好选择适合自己的方法。通过不断地练习和实践，相信记忆单词的效率一定会逐步提高。

（作者单位：四川省简阳中学）