写作业远没有身心健康重要

李志欣

问题孩子背后一定站着一位问题家长，说得严重些，孩子有心理问题，大人最好也要去找找心理咨询师。

最近在朋友圈里看到一则消息。一位医生朋友去某精神卫生中心会诊，那里有一些住院治疗的抑郁症孩子。有一位妈妈在门口拦住朋友，问他能不能帮忙把作业带进去；一名初一的抑郁症女孩服用了大量安眠药，去医院洗胃后，母亲问她明天能不能上学……

我非常震惊，这些父母到底是怎么想的，究竟是孩子的身心健康重要还是学业重要？

答案显而易见。很多人认为这几位家长的做法令人费解，但其实，这并不罕见。

男孩们在课间嬉笑打闹时，班主任发现其中一名孩子的胳膊上有自残的印记，于是马上联系家长，建议带孩子去看看心理医生，结果，孩子被诊断为中度抑郁。医生建议休学治疗，但家长认为孩子定期来医院就行，可以继续上学。

更令人费解的是，这位家长还认为孩子之所以抑郁，与那些跟他打闹的同学不无关系，非要他们及其家长给孩子道歉。

家长这一通操作后，班上再也没有孩子愿意跟他儿子接触了。孩子再次自残，幸好被及时发现，没有生命危险。但经医院评估，他必须休学接受治疗，等康复后才能入学。这位男孩休学了，但不时有同学向老师反映，他的妈妈加他们的微信，让他们发课堂笔记和家庭作业。

还有一个小女孩感冒发烧，请病假在医院输液。母亲让她一边输液一边写作业，还把这个情景拍下来发给班主任。与此同时，她让各科任老师录下当天的讲课视频发给她。班主任告诉她，先好好给孩子治病，作业可以不写或者晚点儿交。

这位母亲生气了：“落下的課，老师会重新讲吗？跟不上的话，还不是我们家长想办法补。再说了，如果请病假就不写作业，那她下次没病也会找借口不写……现在不努力，将来只能考垫底大学，甚至连高考卷都摸不到！”

我忍不住反问她：“孩子病了，少做一天作业，放慢几天进度，天就塌下来了？再说，孩子考不上好大学，一辈子就完了？”

很多父母总向我抱怨，每天陪孩子写作业写到很晚。孩子要么什么都不会，要么拖拖拉拉，动不动就写到凌晨，真是糟心透了。

“双减”政策后，中小学的家庭作业量减少了很多，基本都可以在一小时内完成。如果在临睡前实在没写完，那就先睡觉，第二天再找时间补。

“那怎么行？当日事当日毕，就是通宵不睡觉，我也要盯着他写完作业！”一位家长这样反驳老师。

孩子熬夜完成了作业，质量好坏先不说，第二天能打起精神上课吗？家长一直盯着写作业，时间长了，能不发生冲突吗？长此以往，孩子的学习成绩会下降，身心健康十有八九也会出问题。

再好的教育也比不上孩子的内力觉醒，而这需要家长的成长自觉。所以我常常说，最需要教育的往往不是孩子，而是家长。

不与孩子一起成长，而只是一味行使家长权威的家长，是没有权利和资本来教育孩子的。

孩子生病了，家长不能跟着“发病”。不顾孩子身心健康，即使父母看起来再关心支持孩子的学习，依然会变成孩子成长的障碍，甚至成为孩子未来人生路上的“罪人”。