课程实践促交流，活动体验探人文

雷霞 罗佩

绿色教育，多彩绽放。深圳市蛇口育才教育集团第四小学（以下简称“育才四小”）坐落于美丽的深圳湾畔，有着与生俱来的开放基因。我校推崇以“智爱”为底色的绿色教育，把大力提升学生跨文化沟通能力、形成卓越的国际素养和品质作为重要培养目标，充分利用大湾区地缘优势，借助深圳高校、科研机构、国际学校等教育资源，开发了一系列丰富多彩的人文交流活动与课程，并联合家庭、社区、校外机构等多方力量共建共创人文交流平台，让人文交流在体验参与中真实发生，助力深圳南山区创建中外人文交流特色区。

家校社携手“走出去”，红领巾小队“动起来”

红领巾小区活动是我校的德育品牌，是一项由社区搭台、学生“唱戏”、家长参与、教师指导的主题活动。“蛇口社区无车日”活动是红领巾小区活动的常设项目，是全国唯一一个在封闭的马路上开展的无车日活动，引发了世界资源研究所（WRI）可持续城市部门、交通与发展政策研究所（ITDP）、野生救援（WildAid）等国际权威组织的关注和参与。育才四小先锋队队员们已连续多次参加，在社区和广大家长的支持下，队员们精心创作，以彩绘的形式展现各国文化，装扮成自己梦想的偶像造型，有冰雪奇缘的小公主、英姿飒爽的美国队长，还有活泼可爱的小狗狗、美丽的蝴蝶仙子……随着桑巴鼓队和中国舞狮队的登场，队员们在中西交响乐中踏着欢快的步伐，参加嘉年华大巡游，在封闭的马路中央肆意狂欢，深刻感受睦邻友好的社区环境，以儿童视角参与社区建设。

此外，蛇口社区基金会与我校快乐青苗小队共同开展了“聆听蛇口故事，传承袁庚精神”的红领巾小区活动。活动中，蛇口首批建设者代表、原蛇口工业区副总经理周为民为大家讲述蛇口故事，回忆蛇口工业区的建设历程，鼓励队员们学习继承袁庚老先生“敢闯敢试、敢为天下先”的创新精神。队员们在蛇口沧海桑田的变迁中，感悟到蛇口事业开创者、建设者的拳拳之志，从而走进历史、了解当下、感知未来，传播并书写“南山故事”，立志做社会主义事业的建设者和接班人。家校社携手共进，让学生们在活动中交流、在交流中体验、在体验中成长。

跨越文化“深交流”，海外学生“引进来”

加强中外人文交流与国际合作，是推动教育高质量发展的重要路径。育才四小着力打造跨文化交流平台，引进海外留学生，帮助学生了解异国文化、打开国际视野、增进国际理解，在文化的延伸和扩展中成长为具有世界眼光的新时代少年。深圳众多高校、科研机构吸引了诸多热爱中国文化的留学生，他们有的成为助力中外文化交流的使者，正在用实践感知中华文化魅力，是我校开展人文交流课程的丰富资源。在南山区教育局国际交流办的联络与指导下，我校开展了“留学生进校园”活动，迄今已举办20余次。每一场活动，都是一次跨文化交流的契机，为师生学习语言、开阔国际视野、增进国际理解、建立长期友谊提供了多元化交流平台。

其中，英国留学生孔汉为学生们带来了关于风土人情和饮食文化的讲座，他借用生动的视频呈现了富有英国浓郁特色的苏格兰裙和苏格兰风笛，让学生近距离感受英国文化。韩国留学生吴美花带领学生们深度体验了一次韩国茶礼文化，包括韩国传统文化中的“行礼”（如何向长辈和老师行礼，包括行大礼和小礼，还包括男生礼和女生礼）和“敬茶礼仪”（从端茶到走路、从走路到敬茶、从敬茶到离开的整套动作）。吴美花对学生的指导细致入微，不放过任何一个动作，甚至连眼神都逐一示范。学生们在不断地模仿和练习中，动作逐渐慢下来、声音逐渐静下来、眼神逐渐柔和起来、神态逐渐庄重起来，慢慢体悟到中韩文化的相通性，更感受到不同文化的人文价值。

学习过程“沉下去”，特色社团“活起来”

如何让人文交流实践惠及更多学生？特色社团建设是破解这一问题的重要举措。作为深圳市第一批“四点半活动”试点单位，育才四小开设了西班牙语、外教足球、“环游世界”等多个特色社团。学生们在体验和展示的过程中学习和运用外语，了解不同国家和地区的风土人情，掌握沟通技能，提升跨文化沟通能力和国际素养。比如，外教Ghnea通过Flea Market（跳蚤市场）活动让孩子们进行体验式英语学习，把购物日常短语与句型从书本带到现实生活。学生们先分小组围绕“What is flea market”进行自主探究；然后选品制作“shopping list”，列出要出售的商品，并自主定价，设计“billboard”；最后进行市场礼仪学习和演练。“How much is it”“Please be cheaper”“Thats too expensive”……活动中，学生们积极参与，吆喝叫卖，在真实情境中活用英语，充分锻炼了英语口语交流能力。此外，在展示物品、布置摊位、合作交易的过程中，学生们展现出的自主自信、文明有礼等优秀品质以及不浪费物品、节约资源的环保意识让人印象深刻，他们也切身体会到商品交易的奥妙与劳动创造的乐趣。

棒球社团除平时的训练外，还承担着海峡两岸友谊交流的光荣任务。每年，台湾新北新埔小学的教练和学生都会不远千里来到育才四小，进行棒球文化与技术的深入交流，现场指导我校学生提高棒球技能。学生们在互相切磋中增进友谊、幸福成长。此外，我校棒球社团的学生还会带着台湾朋友体验特色课程，如藏书票、3D打印笔、机器人大闯关等。两岸学生共同合作，创作出很多优秀作品。他们还与我校学生共栽红花风铃木，这是一棵见证两岸学生友好往来的友谊树，每年相聚时，大家都会为这棵树浇水培土，共祝友情天长地久。

对话质量“提上去”，多元思想“融起来”

“龙鹰对话”是深圳南山区教育国际化品牌项目。育才四小至今已承办八届龙鹰对话活动，是南山区国际理解教育龙鹰对话基地学校。在第八届龙鹰对话活动中，南山区18所公民办学校、4所国际学校以及澳门联国学校师生350余人共聚育才四小，以圆桌方式阅读英文版中华经典，运用“伟大原著的分享质疑法”在课堂中进行全英文对话、表演英文短剧，让不同文化背景的师生互相了解和學习，尊重每一位对话者对文本的理解。

活动特别选取了七个体现中华民族强大精神力量的传统民间故事：《盘古开天辟地》《木兰从军》《玉石》《秦玉敏和姜黄猫》《田螺姑娘》《王立的故事》《美猴王》。围绕这些故事，英语教师将学生按不同学段分成14个小组开展圆桌讨论，为学生分享、质疑、讨论和形成自己原创想法提供自由、开放的表达空间。整个对话过程，学生基于教材内容发问、思考和讨论，围绕故事精彩情节进行角色扮演。真实的情景体验令学生全情投入学习，参加活动的学生感慨道：“与平时课堂最大的不同就是，每个人都有发言机会，现场没有标准答案。”全球化背景下，龙鹰对话活动能够鼓励学生积极倾听，在交流中碰撞思维，在比较中达成共识，综合锻炼学生的国际理解能力、交往能力和语言能力。

人文交流是人与人的交流、心与心的沟通。这些以体验式学习来获得直接经验的活动课程，为学生树立文化自信、培养国际素养搭建了更优质的平台，引领面向世界的新一代青少年讲好南山故事，厚植家国情怀。