大学校园文化氛围之制度体系的实证研究——以新疆石河子职业技术学院为例

韩东

（新疆石河子职业技术学院，新疆石河子 832000）

红色文化是中国共产党领导伟大社会主义事业的精神的支柱，是中华优秀传统文化的重要组成部分。兵团红色文化作为红色文化的重要组成部分，承载着丰富的革命历史和精神内涵，对于培养新时代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人具有重要意义。然而，在当前大学校园文化建设中，兵团红色文化意义广泛且杂多，如何将其有效融入大学校园文化建设，成为一个亟待解决的问题。

1 实证研究概述

新疆石河子职业技术学院作为兵团红色文化的传承基地，始终致力于贯彻落实党和国家校园文化建设的相关文件精神，以培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人为己任。

本研究采用问卷调查、访谈和实地考察等多种方法，对新疆石河子职业技术学院的大学校园文化氛围进行了全面分析。调查问卷共发放300 份，回收有效问卷280 份，有效回收率为93.3%。访谈对象包括学院领导、教师、学生等，共进行了20 次访谈。实地考察内容主要包括学院的教学环境、红色文化活动场所等。

通过调查访谈得知，该校于2015 年成立立德树人校园文化建设委员会，负责统筹规划学院的校园文化建设工作，确保教育方针和教育政策得到全面贯彻执行。2016 年成立德育工作委员会和大学生文化素质教育工作委员会，主要负责学院德育工作的组织、协调和监督。同年，成立了大学生艺术团，主要负责组织和参与学院的各类文艺演出和比赛，这些措施有效推动了大学校园文化建设，营造了浓厚的文化氛围，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了有力保障。

经过调查数据分析，学院在传承和弘扬红色文化方面做了大量工作，并取得了显著成效。具体表现在以下几个方面：（1） 红色文化教育得到了广泛普及，有80%的学生红色文化认同感和归属感得到了有效提升；（2）红色主题活动丰富多样，有70%的学生与90%的教师认为满足了精神需求；（3） 制度体系建设逐步完善，为红色文化的传承和创新提供了有力保障。

2 大学校园文化氛围的内涵

大学校园文化是指大学校园内形成的一种特定的文化氛围和价值观念体系。它是大学教育的重要组成部分，是大学生在校园中学习、生活、交往的过程中所共同创造和传承的一种特殊的文化形态。大学校园文化的内涵丰富多样，有学术文化、思想文化、道德文化、艺术文化等多个方面，其涵盖了大学生的精神风貌、价值观念、行为习惯等各个方面[1]。

2.1 学术文化是大学校园文化的核心

学术文化主要包括学术研究、学术交流、学术创新等方面。学术研究是大学校园文化的基础，是大学生通过独立思考、严谨治学的方式，探索未知领域、解决实际问题的过程。学术交流是大学校园文化的重要载体，是大学生通过各种形式的交流活动，分享研究成果、拓宽学术视野的过程。学术创新是大学校园文化的高级阶段，是大学生在学术研究的基础上，进行理论创新、方法创新、技术创新等方面的尝试。

2.2 思想文化是大学校园文化的灵魂所在

思想文化主要包括政治思想、道德思想、人生观、价值观等方面。政治思想培育是大学校园文化的重要组成部分，是大学生在学习马克思主义理论、中国特色社会主义理论的基础上，树立正确的世界观、人生观、价值观的基础。道德思想培育是大学校园文化的基石，是大学生在遵守社会公德、职业道德、家庭美德的基础上，培养良好的道德品质的过程。思想文化培育是大学校园文化的精髓，是大学生在认识人生价值、追求人生意义的过程中，形成独特的人生观、价值观的过程。

2.3 道德文化是大学校园文化的基本原则

道德文化主要包括诚实守信、尊老爱幼、团结友爱、勤奋好学等方面。诚实守信是大学校园文化的基本原则，是大学生在学习、生活、工作中遵循诚实守信原则，树立良好的道德品质的过程。尊老爱幼是大学校园文化的优良传统，是大学生在尊重师长、关爱同学、关心他人的过程中，培养良好道德品质的过程。团结友爱是大学校园文化的基本要求，是大学生在与人为善、互助互爱、共同发展的过程中，形成和谐的人际关系的过程。勤奋好学是大学校园文化的基本态度，是大学生在求知若渴、勤奋努力、不断进取的过程中，实现自身价值的过程。

2.4 艺术文化是大学校园文化的有机组成部分

艺术文化主要包括文学艺术、音乐舞蹈、戏剧表演等方面。文学艺术是大学校园文化的重要载体，是大学生通过创作文学作品、欣赏艺术作品的方式，提高自身审美能力和创造力的过程。音乐舞蹈是大学校园文化的重要表现形式，是大学生通过参与音乐舞蹈活动，培养艺术素养和审美情趣的过程。戏剧表演是大学校园文化的创新与发展，是大学生通过参与戏剧表演活动，锻炼自身的表达能力和团队协作能力的过程[2]。

3 制度体系对大学校园文化氛围的作用

3.1 引领作用

兵团是中国共产党领导下的一支重要的革命武装力量，兵团红色文化具有丰富的革命历史和精神内涵。在大学校园中，通过建立和完善与兵团红色文化相关的制度体系，可以引导大学生深入了解和传承兵团红色文化，提高学生的爱国主义情怀和社会责任感。

3.2 传承作用

兵团红色文化是中国共产党革命斗争的历史见证，具有重要的历史价值和文化价值。通过建立和完善与兵团红色文化相关的制度体系，可以促进大学校园文化的传承和发展。

3.3 塑造作用

兵团红色文化具有鲜明的革命精神和时代特征，对于培养大学生的革命意识和创新精神具有重要意义。通过建立和完善与兵团红色文化相关的制度体系，可以塑造积极向上、奋发向前的大学校园文化氛围。

3.4 凝聚作用

兵团红色文化是中国共产党的精神财富，具有强大的凝聚力和感召力。通过建立和完善与兵团红色文化相关的制度体系，可以增强大学生对兵团红色文化的认同感和归属感，提升大学校园文化的凝聚力[3]。

4 大学校园文化氛围中制度体系构建的要素

4.1 学校传统

在历史传承方面，学校历史是校园文化体系中不可或缺的一部分，包括学校的创立背景、发展历程、校训、校歌、标志性建筑等。在文化符号方面，文化符号是校园文化体系的重要载体，包括校徽、校旗、校服等。而校风、教风、学风是校园文化体系的核心内容，也是学校文化的重要体现。

4.2 学校仪式

学校仪式不仅是一种形式，更是一种教育和感染的过程，是校园文化建设的重要载体。它包括开学典礼、毕业典礼、校庆等活动。而在仪式场所的选择和布置上，仪式场所是学校仪式的重要组成部分，可以选择具有代表性的场地，如学校的礼堂、广场等。在场所的布置上，可以采用具有兵团红色文化特色的元素，如横幅、展板、背景音乐等，让师生在仪式中感受浓厚的红色文化氛围。

4.3 学校规章

学校规章是校园文化建设的制度保障，其涵盖了学生管理、教师管理、教学管理、后勤管理等方面的规章制度。在制定学校规章时，可以借鉴兵团红色文化的优秀成果，将红色文化中的艰苦奋斗、团结协作、无私奉献等精神融入其中，引导师生自觉遵守学校规章，维护校园秩序。

学校规章的构建需要注重规章形式的规范性。规章形式是学校规章的重要组成部分，需要做到规范、简洁、易懂，便于师生理解和遵守[4]。

5 大学校园文化氛围之制度体系的构建

5.1 融入红色文化元素

对于大学校园，可以将兵团精神和传统融入学校的传统中，让师生在学习和生活中接受红色文化的熏陶。例如，在学校历史课程中增加红色文化历史知识，在校园景观设计中融合红色文化元素，在校园中举办红色文化活动等[5]。

在校园仪式中，可以融入兵团红色文化元素，如邀请兵团老战士进行爱国主义教育演讲、举办红色文化展览等，让师生在参与校园活动中，加深对兵团红色文化的认识和理解。例如，在开学典礼上增加升国旗、唱红色歌曲等环节；在毕业典礼上邀请校友分享兵团红色文化故事； 在校庆活动中举办兵团红色文化讲座等。

在制定学校规章时，可以借鉴兵团红色文化的优秀成果，将红色文化中的艰苦奋斗、团结协作、无私奉献等精神融入规章中，引导师生自觉遵守学校规章，维护校园秩序。例如，设立兵团红色文化奖助学金，鼓励学生参与兵团红色文化研究；在教师评价体系中加入兵团红色文化教育与研究成果等内容。

5.2 注重文化传播传承

其一，加强校本红色教育资源建设。学校应充分挖掘和利用兵团红色文化资源，开发具有特色的校本红色教育课程，将红色文化教育纳入教学计划。通过邀请专家学者、邀请兵团老战士进行讲座、组织参观红色文化遗址等，让学生了解兵团红色文化的历史背景、发展历程和伟大成就[6]。

其二，创新红色文化教育方式。利用现代科技手段，如数字媒体、虚拟现实等技术，开展红色文化教育，让师生在学习过程中更容易接受和掌握兵团红色文化的精神和内涵。例如，开发基于虚拟现实技术的红色文化体验系统，让学生身临其境地感受兵团红色文化；制作红色文化微课，方便学生自主学习。

其三，丰富红色文化传承活动。通过举办各类红色文化主题活动，如红色文化知识竞赛、红色旅游实践、红色文化节等，让学生在活动中学习和传承兵团红色文化。例如，组织“红色文化之旅”社会实践活动，让学生实地考察兵团红色文化遗址，感受兵团红色文化的魅力；举办“红色文化之夜”晚会，让学生在欣赏文艺节目的同时，学习红色文化知识。

其四，强化校园红色文化传播平台建设。学校应加强校园网络、广播、电视等媒体的建设，打造红色文化传播平台。可以通过校园网络平台，设立红色文化专题网站，发布红色文化教育信息； 利用校园广播、电视等媒体，制作和播放红色文化节目，让师生在日常生活和学习中，感受兵团红色文化的氛围。

其五，促进红色文化研究成果的交流与推广。学校应鼓励师生开展兵团红色文化研究，将研究成果转化为教育教学资源。通过举办红色文化学术研讨会、展览会等活动，展示和推广红色文化研究成果；加强与国内外高校、研究机构、博物馆等的交流与合作，彼此共享红色文化教育资源，提高红色文化教育的质量和水平[7]。

5.3 强化制度体系保障

其一，建立健全学校规章制度。学校应制定一套完善的校园制度体系，涉及学生管理、教师管理、教学管理、后勤管理等内容，确保校园秩序的和谐稳定。例如，制定学生管理规定，明确学生行为规范；制定教师管理规定，规范教师教学科研行为；制定教学管理制度，保证教育教学质量的不断提高。

其二，强化规章制度的执行与监督。学校应设立专门的监督机构，如校务委员会、纪律检查委员会等，对规章制度的执行情况进行监督反馈，确保规章的有效实施。例如，定期开展规章制度执行情况检查，对违规行为进行及时纠正；设立投诉渠道，鼓励师生反映规章制度执行中存在的问题，以便学校及时进行整改。

其三，提高规章制度的适应性。学校应关注实际情况的变化，调整和完善规章制度，以适应学校发展的需要。可以设立专门的规章修订机构，定期对规章进行修订，使规章制度与时俱进，更加符合学校发展的需求。例如，根据社会发展趋势和政策变化，及时更新相关规章制度；根据学校教育教学改革的需要，调整教学管理制度。

其四，加强宣传教育工作。学校应通过各种途径宣传学校规章制度的内容和要求，使师生了解和掌握学校规章，自觉遵守和维护学校秩序。例如，组织规章制度专题学习活动，提高师生的规章意识；印发规章制度学习材料，方便师生随时查阅和学习。

其五，发挥领导干部和党员的模范带头作用。学校领导干部和党员应以身作则，带头遵守学校规章制度，以实际行动带动全校师生自觉遵守规章。例如，领导干部和党员应积极参加学校规章制度的学习活动，提高自己的规章意识；在日常工作中，自觉按照规章制度办事，发挥榜样示范作用[8]。

5.4 开展红色系列活动

红色文化是中国革命历史的重要组成部分，代表着中国共产党和中国人民的革命精神和奋斗精神。通过开展红色系列活动，可以让大学生深入了解和感受到红色文化的内涵和价值，增强他们的爱国情怀和社会责任感[9]。

其一，开展红色系列活动可以丰富大学校园文化的内容和形式。大学校园文化不仅是学术和科技的传承，还包括人文和社会文化的传承。通过开展系列红色活动，可以丰富大学校园文化的多样性和包容性，让大学生在不同的领域中体验不同的文化氛围。例如，可以组织红色主题讲座、红色电影放映、红色书籍推荐等活动，让学生在参与中感受红色文化的魅力。

其二，开展红色系列活动可以促进学生的思想教育和道德培养。大学是培养社会主义建设者和接班人的重要场所，思想教育和道德培养是人才培养的重要内容。通过开展红色系列活动，可以将红色文化融入学生的日常生活中，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。例如，组织学生参观革命纪念馆、参加志愿者活动等，让他们亲身感受红色文化的力量和影响。

其三，开展红色系列活动可以提高大学的知名度和影响力。作为一所高等教育机构，大学不仅要注重学术研究和教育质量，还要关注社会服务和社会责任。通过开展系列红色活动，将大学与社会紧密联系起来，提高大学的知名度和声誉。例如，与当地政府、企事业单位合作，共同举办红色主题活动，吸引更多的人关注和支持大学的发展，从而促进学生的思想教育和道德培养，提高大学的知名度和影响力，在为大学生的成长和发展提供更好的环境和条件的同时，也可以为社会的发展和进步做出积极的贡献[10]。

5.5 树立兵团学生榜样

兵团作为中国共产党领导下的重要军队组织，具有丰富的红色革命历史和优良的传统。兵团学生作为大学校园中的中坚力量，他们的言行举止和精神风貌直接影响着整个校园文化的形成和发展。因此，通过树立兵团学生榜样，可以激励学生追求卓越、积极向上，形成良好的学习氛围和道德风尚[11]。

大学校园中的学生群体来自不同地区，拥有不同背景，他们具有各自独有的经历和特点。因此，在树立兵团学生榜样时，应该尊重学生的个体差异，因材施教，鼓励他们在自己擅长的领域发挥特长，展示自己的个性魅力。同时，榜样的选择也应该涵盖各个年级、各个学科领域，以保证整个校园文化的多样性和丰富性。

兵团学生的榜样形象应该是品德高尚、行为规范。学校可以通过开展各类德育活动，加强对学生的思想教育和道德引领，引导他们树立正确的价值观和人生观。同时，学校还可以鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，培养他们的社会责任感和公民意识。只有注重全面的品德修养和社会责任感培养，才能塑造出真正的兵团学生榜样。

学校可以通过设立“兵团学生榜样奖”等奖项，表彰和奖励在学业、科研、社会实践等方面取得突出成绩的优秀学生。同时，学校还可以通过校园媒体、校史馆等方式，宣传和推广兵团学生的先进事迹和成就。这样不仅可以激励其他学生向榜样学习，也能够形成良好的学习氛围和竞争机制，推动学校整体的发展。

大学校园文化氛围的形成和发展离不开全体师生的共同参与和努力。因此，在树立兵团学生榜样的过程中，应该充分宣传和推广他们的光荣事迹和成就，让更多的人了解和认识他们。可以通过校园媒体、校内广播、海报等形式进行宣传，让榜样的形象深入人心。同时，组织一些交流活动和座谈会，让榜样与师生面对面交流，分享他们的经验故事和心路历程，激发更多人的学习动力和向上精神。

6 结束语

综上所述，大学校园文化氛围是一个综合体现学校精神、学术氛围、价值观和行为规范的体系。融入红色文化元素可以增强大学生的民族自豪感和使命感。注重文化传播传承可以帮助师生更好地了解和传承红色文化。强化制度体系保障可以为培养高素质人才提供良好的环境等。这样，可以有效地打造具有浓郁兵团红色文化氛围的大学校园，培养出具有坚定信念、昂扬斗志、创新精神和实践能力的新时代青年，为社会发展做出贡献。