疑问代词构式“是谁X，我不说”探究

喻宇洋

（湖南师范大学国际汉语文化学院，湖南长沙 410081）

疑问代词一直是学界关注的热点，不仅关注疑问代词所表示的疑问用法，还关注疑问代词的非疑问用法。常见的含有疑问代词的句类有反诘问，学界对反诘构式的研究成果甚多，如：腾宇[1]研究“哪+X”；程亚恒[2]研究“怎么就不能+XP”；程娥[3]研究以疑问代词“怎么”“谁”“什么”三类构成的相关反诘构式等。本文研究的结构“是谁X，我不说”是以疑问代词“谁”作为必有组成成分，根据Goldberg 对构式的定义对“是谁X，我不说”进行构式的界定。Goldberg[4]将构式界定为形式和意义相结合的配对，同时构式的整体义不能从组成成分直接推导出来。但之后他修订为只要高频使用，即使构式义能从组成成分中推导出来也可看成是构式。下面通过语例来对“是谁X，我不说”进行鉴定，并总结其构式义。例如：

例1：是谁上班第一天就收到放假通知，我不说。（微博2023-09-11）

例1 说话人采用“是谁X，我不说”并不是真正不想说出“是谁X”而是借助后面“我不说”的否定表达来强调“是谁X”，结合语境，能知道说话人所说的“谁”是指“自己”，说话人正是借助此结构来强调听话人正是“自己上班第一天就收到放假通知”。此结构为常见的设问形式，即“自问自答”在口语中使用频率高。同时，不能将结构义理解为构成成分的构件义简单相加，即“是谁X，我不说”构式义当理解为说话人正是借助含疑问代词“是谁”的结构来强调指出“谁”所做的动作、行为和经历的事件。

将“是谁X，我不说”看成是由常项构件“是谁”“我不说”，以及变项构件“X”构成的半图式性语法构式，本文结合构式语法对“是谁X，我不说”的疑问代词“谁”的指称问题、焦点，以及语义特点、语用功能进行分析，语料出自BCC、CCL 语料库和微博。

1 常项构件“是谁”和“我不说”的构件义、构件特征分析

1.1 常项构件“是谁”的构件义及构件特征

“是谁”中的“是”为动词，通常用在句首起到加重语气的作用，吕叔湘[5]在《现代汉语八百词》中对“是谁告诉你的？”中的“是”进行分析，认为此句属于“是+{小句+的}”结构式，“是”主要强调小句的主语且“是”前不能添加主语，但会发现构式“是谁X，我不说”中“是”前是否添加主语没有强制性。例如：

例2：是谁上班还要抢选修课我不说，教务系统根本进不去。（微博2023-09-12）

例3：有人安静有人吵，反正吵的那个人是谁我不说，大家晚安！ （微博2023-08-29）

上述两例中，例2 前未添加主语，例3 前的“那个人”是分句的主语；我们认为“是谁X，我不说”中的“是谁”位于句首时，不会添加主语，而位于整个构式作为谓语时，“是” 前可添加主语。两种情况下，“是”都是对小句的主语起到强调的作用，同时不能用于否定式，如：“不是谁上班还要抢选修课我不说”；“反正吵的那个人不是谁我不说。”

“谁” 在现代汉语中表示指人的疑问代名词，主要用途可以是有疑而问和无疑而问。此构式更接近设问，前项“是谁”提出问题引导读者注意和思考，后项“我不说”则是回答，两部分是自问自答的方式。只是说话人采用“我不说”没有确指“谁”所指称的对象，但提供了会话线索，听话人能根据语境推测出“谁”的指称对象。例如：

例4：是谁下了班还在打黑工，我不说。（微博2023-09-12）

例4 中前项“是谁”提出问题，即“是哪位下了班还需要打黑工”，后项“我不说”既是回答“说话人不指明哪个人是谁”，又是提供线索“整个语境中只有说话人自己，说话人想暗示这个人就是自己”。

“谁”在句法方面属于体词性的疑问代词，语义特征为[+有生命]；[+人]，语用方面具有疑问和指称两方面的功能。该构式中的“谁”因处于“是”的宾语位置，在此语法位置的条件下集中体现非疑问用法，即语用方面为指称功能。

1.2 “我不说”的构件义及构件特征

该构式中“我不说”不是话语标记，是“人称代词+不说”构成的主谓结构，“说”表示的是“解释”义。下面通过例句来解释“我不说”为何不是话语标记，例如：

例5：是谁六级和考研英语一的题都做不明白，我不说。（微博2023-09-12）

例5 中，“我不说”中的“我”是指向说话人，如果将“我不说”删去此句转变为“是谁六级和考研英语一的题都做不明白”，听话人可理解为说话人不知道“谁”所指对象从而询问，使得原本的语义发生了转变。“我不说”在句中充当成分，不可删除。语义上来说，“我不说”是表示是说话人不向听话人解释的行为。

因此，“是谁X，我不说”中的“我不说”是“人称代词+不说”构成的主谓结构，“我”指向说话人，“我不说”语义上表示的是说话人不向听话人解释。

2 变项构件“X”准入类型

变项构件“X”为构式的空位槽，能进入“X”的词类类型多样，所以构式呈现能产性高的特点，下面分析能进入变项构件“X”的词类类型。

2.1 “X”为中补短语

例6：是谁断更了3 个月，我不说...（@森永悠和）

例7：是谁妒忌了我不说。（微博2023-09-13）

上述两例，都是中补短语。“断更了三个月”中“三个月”为时间补语；“妒忌了”是心理动词“妒忌”加了助词“了”表示结果的中补短语。

2.2 “X”为连谓短语

例8：是谁顶着烈日抱着23 本书爬上六楼的寝室我不说。（微博2023-09-13）

例8 中“抱着书爬上寝室”有先后的动作行为，即先“抱书”然后“爬楼”，动作有时间上的先后顺序。

2.3 “X”为偏正短语和动宾短语

例9：是谁在单位噘着嘴不开心我不说（微博2023-08-14）

例10：三个人的电影，是谁没有姓名我不说。（@noononora）

上述两例中，例9 为状中结构，“在单位”和“噘着嘴”分别是处所和方式状语来修饰谓语中心词“不开心”；例10“没有姓名”是动宾短语。

2.4 “X”为主谓短语

例11：是谁一个商演都接不到我不说。（微博2023-09-12）

例12：是谁DNA 动了我不说，长大后的杨紫完全等比例复刻小雪呀！！ （微博2023-09-13）

例11 中“一个商演都接不到”为主谓短语，其中“一个商演”为数量名短语充当主语，“都接不到”为谓语；例12 中“DNA 动了”中“DNA”为主语，“动了”为谓语。

2.5 “X”为心理动词和形容词

例13：# 周杰伦上海演唱会# 是谁羡慕我不说。（@芋豆豆吖）

例14：是谁傻，我不说。（笔者拟）

例13 中“羡慕”是描写人物心理活动的心理动词，表示说话人内心的心理情绪；例14 的“傻”为性质形容词。朱德熙认为性质形容词单独作谓语时含有比较或比照的意思，原句中“是谁傻”暗含说话人认为“自己”比起别人来说是“傻”的。

2.6 “X”为分句或特殊句式

例15：是谁舔饼舔到作者微博下，被作者直接婉拒，我不说。（@有什么好取的这昵称）

例16：是谁2023 年9 月了还在因为世界杯破防我不说。（@鹿晗你往哪跑）

例17：是谁又被张若昀活动现场的路透给惊艳到了我不说，他真的很适合穿西装唉。（微博2023-09-13）

例18：是谁把论文一口气写完，我不说。

例19：现在00 后的世界我不懂，是谁连少女时代都不认识我不说。

例15 和例16 属于分句，例15 通过意合法能体会到此处是省略了关联词“但”，前后的语义关系发生了转折，属于转折复句；例16 通过意合法能体会到省略了关联词“即使……也……”，偏句“（即使）2023 年9 月了”，正句表示相悖的结果即“（也）还在因为世界杯破防”，属于假设复句。例17—例19 分别属于“被”字句、“把”字句和“连”字句，在句法位置上，因变项构件“X”位于“谁”之后，“谁”为主语之后这些特殊句式进入变项构件中充当谓语。

3 “是谁X，我不说”的语法考察

（1）整个构式在句法单位上可看作是分句性质的构式。句法功能方面，其可在单句中充当谓语部分，同时其还可独立成句和与其他分句构成复句，例如：

例20：是谁把伞放在自行车后座淋了一早上的雨我不说。（@大丽可以出奇迹）

例21：运动风格，是谁爱了我不说。（@ 啊啊啊小美）

例22：是谁走路回头了一下，腿撞石墩上还肿了我不说，惨痛教训走路一定要看路啊。（@会冰啊zzz ）

例20 中，整个构式是独立充当一个小句。邢福义提及小句具有表述性和独立性的特点，“是谁…我不说”在结构上不存在包含与被包含的关系，语义完整，因此认为是独立成句。例21 整句为单句，其中“运动风格”是主语而“是谁爱了我不说”在单句中充当谓语。例22“是谁走路…我不说”与后一分句构成了因果关系的复句，前一小句表明原因，即自己走路不小心导致腿撞肿了，后一小句则表示结果，即说话人记住了教训会走路当心。

（2）“是谁X，我不说”不能在前面添加“不”“没有”等否定词，当构式前有主语时变项构件“X”可省略，构成“主语+是谁我不说”的表达式，此时主语部分为说话人想要凸显的语义焦点，例如：

例23：一直抽不到的人是谁我不说。（@扒拉甜面酱）

例24：冬子无预告空降街女2 是谁急眼了我不说。（@咖喱狗咚）

例23 和例24 构式前都有主语，例23“一直抽不到的人”这个“的”字结构作主语，“是谁X，我不说”中的变项构件“X”省略了，将其还原应为“谁是一直抽不到的人”，说话人想要凸显“一直抽不到的人”此常规焦点将其提前，因听话人可通过语音停顿感知“是谁”和“我不知”有停顿，出于经济表达省掉了逗号，所以形成“主语+是谁我不说”的表达式。例24“冬子无预告空降街女2”主谓结构充当主语位于构式前，变项构件“X”可不省略填入“急眼了”，如果将其还原，应为“是谁（看到）冬子无预告空降急眼了我不说”，说话人并没有省略变项构件因为想要凸显的不是“冬子……”此主语而是“急眼了”这一常规焦点。所以说话人会根据想要凸显的语义焦点从而选择是否在构式前出现主语时省略变项构件。

构式前不能再添加“不”“没有”等否定词，将上述两例添加否定词进行对比分析：

例25：a.一直抽不到的人不是谁我不说。

b.冬子无预告空降街女2 不是谁急眼了我不说。

例25 的a 和b 是原句添加“不”的否定式，都改变了原语义。构式前项构件“是谁”原本采用设问的方式来提问“谁是X”，添加了“不”之后，“不是谁”是提问“谁不是X”，改变了构式义。

4 “是谁X，我不说”中“谁”的非疑问用法

不少疑问代词除了原本的疑问用法，还有任指、特指等非疑问用法，如：“他谁都不认识”中的疑问代词“谁”是任指用法[6]，指“任何人”，所指范围包含说话人在内的所有人；“我不记得这笔是谁的”中的疑问代词“谁”为某指用法，即不知道、说不出或无须说出的某个人[7]。疑问代词“谁”还存在特指的用法，如：“小明和小刚谁都不肯认错”中“谁”特指“小明”和“小刚”，意为“小明不肯认错，小刚也不肯认错”。现通过例句分析该构式中“谁”的非疑问用法，例如：

例26：朋友圈天天发我在国外怎么样怎么样谁关心啊大姐，是谁口语年级倒数我不说（@大褂呀）

例27：只要有剧的配角稍微出圈一点，主角粉就会疯狂破防，是谁到处抹黑人家我不说。（@吹风机）

例26“谁”是“特指”用法，特指的是前一分句中提到的“大姐”，受话人能够将所指对象与语境中“大姐”这一特定人物等同；例27“谁”可与前一分句的“主角粉” 相对应但说不出具体是哪一类剧的主角粉，可理解为某指用法。

“是谁X，我不说”中“谁”有某指和特指用法，特指用法所指称的对象可以是“说话人”，也可以通过语境指称前文提及特定的人，从指称角度来看属于有定的； 而某指用法可指称说不出或不知道的某一个、某一类人，属于无定的。

5 “是谁X，我不说”的焦点为“谁”

范晓[8]认为“疑问代词所指代的内容是问话人想要知道的新信息，也是问话人希望听话人给予回答的部分”。在常规“是谁”设问句中，问话人希望听话人给予回答“谁”，这是特指问的焦点部分，如“是谁上课睡觉？ ”问话人希望听话人回答“谁”上课睡觉，这是特指问的焦点部分，“是”通过前文分析具有强调“谁”这一小句主语的功能。但该构式说话人并不希望听话人回答，从后一常项构件“我不说”可看出说话人故意用“我不说”自问自答，目的在于希望受话人在语境中能体会“谁”所指代的对象，指代的对象是说话人最希望听话人注意的部分，例如：

例28：是谁打算通宵学习结果刚打开chrome就不知不觉看了两集云之羽，我不说。（@-L1ng- ）

说话人先用设问的方式提问，然后“我不说”给予受话人不须回答的提示，目的在于让受话人关注“谁”所指代的对象。变项构件“X”所代表的行为已经是旧信息，“谁”指代的对象“说话人”是新信息，并采用了对比焦点标记“是”来加以突显，与受话人心中的某一对象“原本有通宵学习的计划应专心专意”相对比突显“说话人原本打算通宵学习却看了电视剧”，“谁”具有对比焦点[+突出]和[+对比]的特征。

因此，该构式中的焦点为“谁”所指称的对象，说话人故意用“我不说”自问自答使受话人将关注集中在“谁”，并利用“是”的强调语气突显分句当中的主语“谁”，“谁”具有[+突出]和[+对比]语义特征应看作是对比焦点。

6 “是谁X，我不说”构式的语用功能考察

6.1 方便说话人出于礼貌的需要，采用间接性策略推导语用含意

在正常交际中，说话人会注意听说双方的亲疏程度、权势关系及此行为会在多大程度上强求对方，考虑面子问题采用间接性策略[9]。间接性策略，即在威胁对方面子的情况下，说话人采取隐含的手段，给对方留有余地。虽然在一定程度上违背了会话合作原则中的方式准则，但说话人采用此构式能让听话人通过变项构件的内容提示和语境推导语用含意，例如：

例29：自己演不出来要对手迁就改戏，戏外被cp 粉强行配平吹不食人间烟火的金大艺术家免费支教，是谁出走半生归来仍是展博，我不说。（@AAA专业广东海鲜批发越哥）

例29 中，说话人出于礼貌考虑和为了照顾面子，采用间接性策略，故意选用隐含手段使用带有自问自答性质的构式。虽然构式前部分是说话人想要受话人了解的信息，但后一部分“我不说”不给予对方回答，受话人可从变项构件中的内容提示和前后文语境推导出“谁”所指称的人物。说话人选用此构式表达除了礼貌考虑，还可以使反讽意味更加显著。

6.2 具有向受话人调侃自我的交际意图

说话人使用该构式不光是让对方知道变项构件所代表的动作行为和事件，还希望使听话人明白说话人想要传递信息的意图。交际意图是话语的另一层次上的意义，需结合听话人话语理解时的推理。下面结合语例来分析构式表面义所展示的信息意图，从而推导交际意图，例如：

例30：是谁钱都付过了等出票然后被系统退款，我不说。（@Microcosm-c） ?

例30 中，说话人清楚地说明有人钱都付过了只要等出票结果被系统退款的这一事件，这是说话人的明示行为，但话语表示的信息意图并不是说话人希望传递的意图，于是利用“我不说”来让听话人结合明示信息推理“谁”所指对象，通过语境听话人能够推理出“谁”特指为说话人本人，再结合说话人本人经历支付反遭系统退款的不幸遭遇，听话人能明白说话人使用构式想要传达调侃自我的交际意图。说话人利用构式在调侃自我经历的遭遇之外，同时使表达诙谐幽默，便于听话人以最小的认知努力获得最大的认知效果。

6.3 反映说话人的立场表达

汉语中一些涉及疑问、反问、否定等构式也具有表达立场的作用[10]。Conrad 和Biber[11]分出立场的3个次范畴：认识立场、态度立场和风格立场，其中态度立场涉及对所言或所写的信息内容的情感倾向和评价表达。该构式可表达说话人所言命题的评价、态度，通过选用一些能够表达感情色彩的词语体现正面和负面两种不同立场态度，例如：

例31：天哪！是谁心动了，我不说。这也太帅了！（@小措是最勇敢的）

例32：# 教资# 是谁要陪跑了，我不说。（@ 小周喝美式）

上述两例分别选用了“心动了”和“陪跑了”代表正面和负面立场态度的词语，本身在一定程度反映了说话人两种不同的立场倾向。结合构式表达可推导出说话人对“自己”所经历的事情这一命题分别作出了“心动”正面立场评价和“陪跑”负面立场评价，在话语中留下了主观色彩的个人印迹。

7 结束语

本文从构式语法理论分析疑问代词构式“是谁X，我不说”，认为该构式为一个半图示性的语法构式，分析了该构式的常项构件的构件义和构件特征，以及变项构件的准入类型。因构式在句法单位上近似分句性质的构式，能充当谓语的常见词类和句式能准入变项构件，呈现出能产性高的特点。此外，针对该构式中疑问代词“谁”的非疑问用法——特指和某指，认为“谁”所指称的对象可以为说话人本人及前文提及特定的人，“谁”也为对比焦点，“是”位于句首可起强调“谁”的作用。该构式“我不说”历时角度何时与“是谁X”相组配，构式是否受到“是谁VP？ ”疑问句的继承和类推等问题有待进一步分析。