“两个平台”助推全区老年大学高质量发展

□ 何天维 覃晓思 邱壹浠

信息化是推动老年大学高质量发展的重要手段和有力抓手，然而受管理人员少、缺乏资金、学校硬件设施相对落后等客观条件影响，这也成为广西各级基层老年大学面临的一大短板。为推进信息技术与老年大学发展互融互促，让更多老年人成为智能技术的受益者，广西壮族自治区党委老干部局从实际出发，聚合力量，加强统筹，着力推进“广西离退休干部金秋学苑”（以下简称“金秋学苑”）和“全区老年大学智慧校园”（以下简称“智慧校园”）信息化“双平台”建设。逐步构建起全区“互联网+教学+宣传+活动+管理”五位一体的信息化体系，极大提升了全区老年大学办学水平。

丰富老同志精神文化生活 高标准推进“金秋学苑”学习平台建设

高质量设置平台栏目。一是着眼于新时代党和国家对老干部、老年教育工作的新要求开设思政栏目。开设“思政在线”，收录“老书记初心讲堂”精品党课10门，摘编广西老干部党校培训30期，录播广西老年大学思政课。二是着眼于老年人对精神文化生活需求开设适老栏目。根据广西地域文化特点和老年人的学习兴趣，在“我要学习”栏目开设广场舞、西画、茶艺等10门课程，上线视频310个。三是着眼于推动老年人热衷参与学习活动开设展示栏目。将“风采展示”栏目细分为“精彩活动”和“个人风采”两个子栏目，老同志点击“我要上电视”即可提交个人作品，经管理员审核通过后，在平台进行滚动展示。学员的展示愿望得到实现，从而激发了其参与积极性。

高质量建设平台内容。自治区党委老干部局牵头制定两个平台管理办法，对“金秋学苑”平台上线内容实行“三审三校”。明确广西老年大学和各市委老干部局作为终审单位，从上传资源内容、意识形态要求、文件可视度等方面加强把关，各负其责。广西老年大学成立了信息化建设领导小组，制定“推进智能化、信息化建设方案”，明确分工、落实责任、组建信息员宣传队伍，强化质量提升。注重网课录制把关，通过筛选、试讲等进行师资选拔，经过教学设计、备课研究、课件创作、反复打磨等对课程进一步雕琢，确保上线资源精品化、专业化、体系化。学校建有专门的录播教室，购置了专业设备。还通过邀请专业技术人员到校作专题应用培训、借助专业录制公司的力量加强视频录制等措施，建强自身队伍、提升视频质量。

高质量推广运用。为进一步加强“金秋学苑”推广运用，自治区党委老干部局注重加强全区统筹，开发过程中，局领导每月定期组织召开现场会，加强督促指导；邀请专业人士系统讲解平台应用技能，加强对区市县管理人员培训；注重程序设计操作便捷化，开发了电视端、手机端，便于老同志居家学习、随时学习；注重开发参与项目，通过平台承办“全国书画摄影作品展”、广西离退休干部新春特别节目、地方文艺展演等，吸引老同志积极参与，加强交流展示，实现全区老年大学精彩活动、优质课资源共建共享。目前，平台有视频资源总量1439集，共计时长21422分钟。已有南宁、柳州、梧州等市级老年大学上传相关网络课程、办学成果和风采展示。此外，还链接了中国老年大学协会官网，丰富平台内容。截至2023年8月底，平台用户点击量超过4000万次，累计访问人数突破60万次。“金秋学苑”从搭建初期的单一模式发展到如今覆盖全区、区市县联动、资源共享的复合模式，实现了质的飞跃。

提升服务精准化水平 高质量打造“智慧校园”系统

广西各级老年大学近年来发展迅速，但管理人员不足、工作效率较低，急需用现代信息技术手段提高为老同志服务水平。为此，2021年，学校与中国老年大学协会官网合作单位联手，定向开发“全区老年大学智慧校园”系统，并着力做到“三个贴近”：一是功能贴近广西各级老年大学实际。比如，广西很多老年大学与老干部活动中心、老干部党校是三块牌子一套人马，我们在进行开发设计时充分考虑到这一特点，系统功能设置基本涵盖三家部门的各项管理服务工作，设有13个一级功能模块、61个二级功能菜单。二是贴近老同志、工作人员实际。“智慧校园”的主要功能之一是网上报名，为让老同志会用愿用，校方能用管用，我们设计了电脑后台管理端、管理人员手机端和教师、学员手机端三个操作界面，最大程度简化了报名程序。三是贴近基层老年大学实际。“智慧校园”由广西老年大学负责建设管理，为给基层“减负”，各级老年大学可免费使用。目前，广西老年大学和柳州、百色等市级校已启用“智慧校园”用于招生和日常管理，促进了“智慧校园”系统与服务管理相融合。

共享老年教育优质资源 同心协力共建“两个平台”

“金秋学苑”和“智慧校园”最大的特点是共建共享，为此，主要采取了以下举措：

抓好顶层设计，夯实信息化建设的组织领导。自治区党委老干部局加强统筹协调，专门成立全区老年大学信息化建设领导小组，制定工作方案，由局文化建设处和广西老年大学合力搭建“金秋学苑”和“智慧校园”信息化平台，连续三年召开信息化建设工作推进会，按照统一规划、统一建设、分级管理、多级互联的总体建设思路，扎实推进“两个平台”建设工作。

抓实支撑力量，发挥广西老年大学的示范带动作用。在信息化建设方面，广西老年大学有其独特优势，早在2014年就推动招生工作信息化。2020年，学校又积极和广西广电网络合作推动网上学习平台建设，从设计、管理、运用都积累了一定经验。学校具有师资和录制优势，将信息化建设工作会议和线上教学培训常态化，号召教师开设“空中课堂”，录制教学视频，已上线教学视频180个，深受学员喜欢。以自治区老年大学为支撑，其带动全区的效果更加明显。

抓好协同发展，推动市县老年大学积极参与栏目共建。为实现“金秋学苑”和“智慧校园”作用发挥最大化，自治区党委老干部局集中力量攻坚，对全区各级老干部局、老年大学推广运用提出明确要求，压实共建责任。鼓励各级学校注重挖掘地方优势资源，发动有实力的市级老年大学积极参与到“金秋学苑”内容建设上，以市级校为阵点，注重向基层辐射，让优秀的教育资源“走进来”，让地方民族文化特色资源“走出去”。注重加强参与性栏目建设，组织线上党建活动、书画作品展、教学成果展、地方文艺汇演等，市县老干部工作部门、老年大学广泛参与，收到良好效果。